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永固镇寄宿制小学根据我校工作安排，为了满足部分学生对编程的爱好，我在本学期继续组织了编程兴趣小组，由于这一学期学生的选拔采用自愿报名与教师选拔相结合的原则，学生的积极性大大提高，也给教学带来了一定的便利。下面就兴趣小组活动情况，总结如下：一、激发学习兴趣，使学生喜欢信息学奥赛由于编程的难度较大，比较枯燥，所以学生的兴趣很难维持，因此，维持住学生的兴趣是教学中需要重点考虑的。我经常选取和学生密切相关、所关心的事情作为编程的题目，比如大部分学生都对计算机游戏感兴趣，我就拿来简单游戏的原程序引导学生，告诉他们游戏都是由编程实现的，再进一步引导学生去尝试编制程序，慢慢地，学生对计算机编程产生了兴趣，从玩游戏到自己稍微改写程序，情感得到了很大的满足。二、注重知识体系在编程的初级阶段，以简单算法为主，避免听不懂或理解困难而影响兴趣。对于较难的程序，我采取将问题细化，将一个知识组块分成几个有层次有梯度的知识组块，让学生知道先学什么，然后学什么。对于容易混淆的知识点，比如排序，我采用先让学生明确基本思想和算法，然后根据例子一题多解，找到最合适的算法，彻底明确每种排序的实用情况，达到彻底掌握的目的。三、提高课堂效率，精讲多思编程不是老师教会的，必须让学生大量练习。通常情况下，竞赛的重点、难点、关键点、易错点、易混点详细讲，学生自学能够掌握的不讲。比如讲回溯算法，开始时，不讲回溯算法的定义，而是让同学们玩迷宫游戏，同学们在玩的过程中知道遇到障碍要退回，重新找其他可行的路径，直至走出迷宫，这就是回溯的原理。学生自主探索所获取的知识，比老师硬性灌输要记得牢，记得准。通过本学期的学习，学生掌握基本的编程方法与技巧，取得了一定的成绩，当然，我的工作还存在一些不足，我会不断改进与提高，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。同时也希望我的工作得到更多得老师同仁的关注和支持，共同为我校信息技术教育的发展而努力！