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二年级上册《道德与法治》课堂教学要点梳理表广州市白云区教育研究院小学品德学科编写备注：情感态度价值观目标常用表述：感受、体验、培养意识等等；知识目标常用表述：知道、掌握、了解、理解等等；能力目标常用表述：能够；学会；会做等等；行为习惯目标常用表述：养成某个习惯；有某个行为等等。《课文》《话题》课时道德教育要点法治教育要点1.假期有收获第1周/9月1日—7日完成（1）用心过有收获第一课时1.在回顾假期生活的过程中，学会反思自己和他人的假期。1.了解《未成年人保护法》中的自我保护，增强自我保护意识并掌握一定的自护自救的方法。复习巩固一年级知识。2.了解《道路交通安全法》、《环境保护法》、《野生动物保护法》、《文物保护法》等，知道破坏环境和残害珍稀野生动物、破坏文物都是违反行为，假期外出游玩时做到遵守相关法律条款，不做违法行为。3.知道并做到《小学生日常行为规范》第19条：珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。（2）有打算不忙乱第二课时1.培养有计划、有目标安排自己长时段闲暇生活的意识。2.体会用心过、有计划过生活所带来的收获与快乐。2.周末巧安排第2周/9(1)说说我们的周末(2)这样可以吗第一课时1.学会巧妙安排自己的周末；合理安排自己短时段的闲暇生活。1.知道并做到《小学生日常行为规范》第20条：阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏(2)怎样安排更精彩第二课时1.能够在成人帮助下制定生活目标并努力实现。月8日—14日完成人坏事主动报告。复习巩固一年级知识。2.了解《未成年人保护法》中的社会保护：社会应创作或提供有益于未成年人健康成长的作品，严禁向未成年人出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；中小学周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。未成年人不得进入营业性歌舞娱乐场所、网吧。3.了解《未成年人保护法》中的家庭保护：未成年人要进营业性网吧，需在监护人或父母的陪同下才能进入。当遇到不良侵害时，未成年人可以寻求学校、家庭、社会、司法保护。明白：许多违法犯罪都是从沾染不良行为习惯开始的，所以要增强防范意识，拒绝不良行为习惯。3.欢欢喜喜庆国庆第3周/9月15日—21日完成（1）新中国的生日第一课时1.理解国庆节的国家历史意义，激发身为中国人的自豪感。2.了解国旗、国徽、国歌等国家象征及有关法律。1.能够正确指认国旗、国徽，会唱国歌。复习巩固一年级知识。知道《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。2.了解《中华人民共和国国旗法》：（1）国旗是中华人民共和国的象征和标志。（2）国务院各部门,地方各级人民代表大会常务委员会、人民政府、人民法院、人民检察院,中国人民政治协商会议地方各级委员会,应当在工作日升挂国旗。（3）全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。（4）举行升旗仪式时,在国旗升起的过程中,参加者应当面向国旗肃立致敬,并可以奏国歌或者唱国歌。（5）全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升（2）庆祝我们共同的节日第二课时1.学会与国家象征相关的正确的日常行为。2.会讲革命英雄的故事，形成崇敬革命英雄的情感。旗仪式。3.知道《中华人民共和国国徽法》规定：（1）中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。（2）一切组织和公民,都应当尊重和爱护国徽。4.知道并做到《小学生日常行为规范》第1条：尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。5.知道国旗、国徽、国歌都是国家象征，尊重它们就是尊重国家，要具有强烈的国家意识，自觉维护国家尊严，维护法律尊严，维护宪法尊严。4.团团圆圆过中秋第4周/9月22日—28日完成（1）我们这样做中秋（2）中秋节团圆夜第一课时1.了解中秋节的传统节日文化习俗，感受中华民族多样的民俗风情、节日特色，建立多元文化意识。2.体会家庭的和谐、欢乐和生活的甜美。1.懂得宪法序言中的相关规定：台湾是我国的神圣领土的一部分。2.了解宪法相关规定，做到：尊重我国各民族的传统习俗。复习巩固一年级知识。3.了解《老年人权益保障法》中敬老养老的相关规定：青少年组织、学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、养老的道德教育和维护老年人合法权益的法制教育。4.知道并做到《小学生日常行为规范》第4条：尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。在日常生活中要自觉尊重民族习惯，自觉维护民族尊严，敢于与破坏民族团结的行为作斗争。（3）秋天里还有哪些节日第二课时1.了解其它秋季特有的传统节日文化习俗，感受中华民族多样的民俗风情、节日特色，建立多元文化意识。第5周/9月29日—10月5日国庆节放假5.我爱我们班（1）班级生活快乐多第一课时1.反思集体生活，体验并享受群体生活。2.回顾同学交往，感受同学之间团结友爱1.知道并做到《小学生日常行为规范》第4条：同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。第6周/10月6日—12日完成团结友爱的同学们与温暖。体会集体荣誉感，培养愿意与同学团结协作的情感。2.知道并做到《小学生日常行为规范》第16条：积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。3.懂得个人与集体是相互依存的关系，要有集体主义观念。（3）我为我们班点个赞（4）全班来跳集体舞第二课时6.班级生活有规则第7周/10月13日—19日完成(1)班级生活放大镜第一课时1.发现规则对公共生活的价值。1.知道并做到自己所在班级的班规。2.知道并做到《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》。懂得学校、班级的纪律规章是我们的行为准则，我们必须严格遵守。（2）大家一起来约定（3）把“约定”做成文明棋第二课时1.学会制订规则。2.能够在使用中修订和完善规则。7.我是班级值日生第8周/10月20日—26日完成（1）今天我值日（2）这种情况怎么办第一课时1.懂得班级值日责任。1.了解《宪法》、《劳动法》相关规定，知道劳动既是公民的法定权利也是法定义务。小学生做班级值日生是在履行准公民的法定义务。复习并巩固一年级知识。2.知道并做到本校、本班对值日生的校规和班规。知道并做到《小学生日常行为规范》第14条：认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。（3）羊羊值日（4）夸夸我班的值日生第二课时1.学会换位思考，掌握解决值日中问题的方法。8.装扮我们的教室第9周/10（1）他们的教室好在哪里（2）我们一起来设计第一课时1.在活动中深化公共责任感与荣誉感。提升公共生活能力。1.知道并做到《小学生日常行为规范》第15条：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。知道以上行为就是道德义务，同时也是法定义务。月27日—11月2日完成（3）大家一起来动手（4）我们的教室更漂亮了第二课时9.这些是大家的第10周/11月3日—11月9日完成（1）学校里的公物（2）身边的公物还好吗第一课时1.理解公物的概念；了解自己身边公物的状况。1.知道并履行：爱护公物是基本义务和责任。了解《民法》相关规定，知道拾到东西不归还失主或不交公，是违法行为。复习巩固一年级知识。2.知道公共场所条约（比如公园、图书馆、公交车、地铁、学校、班级等）中公物具体指哪些物品。3.知道并做到《小学生行为规范》第15条：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主。（3）我和公物的故事（4）大家一起来爱护第二课时1.激发爱惜公物的情感；有切实保护公物的行动。10.我们不乱扔第11周/11（1）我喜欢哪种情景（2）不只是为了干净第一课时1.理解讲究公共卫生的多重意义。1.了解《环境保护法》、《水资源保护法》。2.知道并做到自己所在的公共场所，比如：校园、社区、公园等地的卫生公约。3.知道并做到《小学生行为规范》第14条：认真做值日，保持教月10日—11月16日完成（3）这样可不行（4）我能做到的……第二课时1.反思自己及身边人的不良公共卫生习惯与做法。2.能够制订讲究公共卫生的目标并做到目标的具体要求。室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。4.了解《城市生活垃圾管理办法》第16条：城市生活垃圾实行分类收集的地区，单位和个人应当按照规定的分类要求，将生活垃圾装入相应的垃圾袋内，投入指定的垃圾容器或者收集场所。5.了解广州市关于垃圾分类的法律法规。6.知道保护环境和节约资源的我国的基本国策，我们要在日常生活中自觉做到保护环境、节约资源。11.大家排好队第12周/11月17日—11月23日完成（1）还是排队好（2）哪些地方要排队第一课时1.理解公共场所排队的重要性。1.了解排队事件涉及的公共秩序与个人隐私权等。2.知道公共场所条约（比如公园、图书馆、公交车、地铁、学校、班级等）中对排队的规定。3.知道并做到《小学生行为规范》第18条：遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。每个人都享有隐私权，都受法律保护，我们不能侵犯他人的隐私权。（3）怎样排好队第二课时1.懂得不同场所正确的排队方式。2.懂得守规则与懂礼让兼顾的生活智慧。12.我们小点声儿第13周/11月24日—11月30日完成（1）教室里面有点吵（2）做个小小“调音师”第一课时1.了解公共生活中声音文明的必要性。1.了解《环境噪声污染防治法》中有关社会生活噪声污染防治。2.知道并做到《小学生行为规范》第18条：遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。（3）这里也要小点声第二课时1.能够辨识公共场所的声音文明标志。2.培养公共生活中声音文明的自觉及责任感。13.我爱家乡山和水第14周/12月1日—12月7日完成（1我的家乡在这里（2）发现家乡的美）第一课时1.形成家乡的概念。2.发现家乡的自然美、体会家乡的人文美，产生热爱家乡的情感；1.了解《环境保护法》、《水资源保护法》，自觉做到保护家乡环境。（3）家乡的故事第二课时14.家乡物产养育我第15周/12月8日—12月14日完成（1）我的家乡产什么第一课时1.了解家乡丰富的物产。2.了解家乡物产与自己生活的关系。激发对家乡的热爱。1.了解《环境保护法》、《水资源保护法》、《文物保护法》、《非物质文化遗产保护法》，自觉做到保护和珍惜家乡物产和非物质文化遗产。（2）家乡物产惹人爱第二课时15.可亲可敬的家乡人第16周/12月15日—12月21日完成（1）生活在我身边的人第一课时1.从“生活在同一地方”的角度理解家乡人的概念。在日常生活的相互依靠中理解家乡人的亲近。2.多角度了解家乡人的可敬之处。无（2）可敬的家乡人第二课时16.家乡新变化第17周/12月22日—12月28日完成（1）我家门前新事多第一课时1.发现家乡的发展与变化。无（2）家乡特色代代传（3）我的家乡会更好第二课时1.理解变化与发展的关系，激发对未来家乡发展的期待与责任。第18周/2019年12月29日—2020年1月4日元旦放假第19周/2020年1月5日—11日期末检测或抽测一个课时检测：教师自行命题；抽测：区域统一命题。