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三年级上册《道德与法治》课堂教学要点梳理表广州市白云区教育研究院小学品德学科编写备注：情感态度价值观目标常用表述：感受、体验、培养意识等等；知识目标常用表述：知道、掌握、了解、理解等等；能力目标常用表述：能够；学会；会做等等；行为习惯目标常用表述：养成某个习惯；有某个行为等等。《课文》周次/日期《话题》课时道德教育要点法治教育要点1.学习伴我成长第1周/9月1日—7日完成（1）成长离不开学习第一课时1.感悟人的成长离不开学习。2.在老师指导下学习调查采访的方法，培养相关的能力。1.知道并做到《全国青少年网络文明公约》。维护网络秩序和安全，不沉溺虚拟时空。2.知道并做到《野生动物保护法》。野外玩耍时与动物接触时做到安全自护，保护珍稀野生动物。3.知道并做到《小学生行为规范》。第4条尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。第10条按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。第11条课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。第12条课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。社会常识教学要点。如何开展调查采访活动参考教师备课用书。（2）处处可学习第二课时1.知道学习途径和内容的广泛性和多样性。2.在玩耍中创造和增长知识。3.学会怎样“做中学”。2.我学习，（1）学习的快第一1.体验到学习的快乐和有趣，激发1.知道并做到《小学生行为规范》。我快乐第2周/9月8日—14日完成乐课时学习兴趣。第9条衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动（2）战胜困难更快乐第二课时1.体验战胜学习困难的快乐。2.学习战胜困难的具体方法。心态积极、坚持不懈。1.知道并做到《小学生行为规范》。第7条虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。3.做学习的主人第3周/9月15日—21日完成第一、二课时。第4周/9月22日—28日完成第三、四课时。（1）人人都能学好第一课时1.懂得每个人都有适合自己的学习长处和潜力。2.树立学习自信心。无（2）多在中心画问号第二课时1.学习过程中多提问，掌握良好的学习方法。1.知道并做到《小学生行为规范》。第11条课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。2.《环境保护法》的相关内容,知道保护环境是法定义务。（3）好经验共分享第三课时1.分享交流良好的学习经验，进一步掌握良好的学习方法，树立学习自信心。（4）我和时间交朋友第四课时1.懂得提高学习效率的重要性。2.学会合理规划并利用时间。1.知道并做到《全国青少年网络文明公约》的要求：维护网络秩序和安全，不沉溺虚拟时空。第5周/9月29日—10月5日国庆节放假4.说说我们的学校第6周/10（1）我最喜欢的校园一角第一课时1.了解学校的组织机构及各个部门的基本职能。2.知道在学校里遇到事情可以找哪里。1.了解《未成年人保护法》中的学校保护和自我保护2.知道并做到《小学生行为规范》。第15条爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。（2）有了事情找哪里月6日—12日完成第一、二课时。第7周/10月13日—19日完成第三、四课时。（3）我们的学校不简单第二课时1.了解学校的历史和变化发展。2.增加对学校的亲切感、荣誉感和归属感。社会常识教学要点。如何开展调查采访活动参考教师备课用书。（4）一起画张平面图第三课时1.能够绘制学校及周边区域简单的平面图，培养读地图、识地图和用地图的能力。社会常识教学要点。平面图绘制（方向、图例、比例尺）。参考教师备课用书。综合内容第四课时本课时可以安排学习社会调查方法；调查成果展示汇报；或者继续绘制平面图，平面图学习成果展示汇报。5.走近我们的老师第8周/10月20日—26日完成（1）我和老师的故事第一课时1.了解老师工作的辛苦。2.体会老师对学生的爱。1.知道并做到《小学生行为规范》：第3条尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。2.了解《教师法》相关内容，知道每年九月十日是我国的教师节；全社会都应当尊重教师。学生尊重老师是法定义务。（2）老师，您辛苦了第二课时1.理解老师、体谅老师，学会和老师沟通。2.尊重和感谢老师的劳动，用行动为老师减轻负担。1.了解《教师法》中有关“教师的义务”：（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；6.让我们的学校更美好（1）我们的成长天地第一课时1.懂得学校对自己成长的重要意义。1.知道《未成年人保护法》第3条：未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权；第9周/10月27日—11月2日完成（2）我为学校出点力第二课时1.知道自己作为学校的一员，有责任为学校发展做贡献，培养公共参与意识和行为。2.了解接受义务教育既是自己的权利又是义务。1.知道并做到《小学生日常行为规范》第14条：认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。2.知道。《宪法》第46条。中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。《义务教育法》第4条。年满六周岁的儿童依法上学，既是权利也是义务。《未成年人保护法》第4条。父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人入学接受并完成义务教育，不得使受义务教育的未成年人辍学。7.生命最宝贵第10周/11月3日—11月9日完成（1）我们的生命来之不易第一课时1.认识到自己的出生和成长倾注了家人的无数心血，体会生命的来之不易。1.了解《未成年人保护法》中的家庭保护：第十条父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。第十二条父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。（2）爱护身体珍惜生命第二课时1.认识到生命不可重来，学会珍惜自己的身体，有珍爱生命的意识。1.了解《未成年人保护法》中的自我保护。2.了解《消防法》第五条：任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。3.知道预防火灾是法定义务。4.知道并做到《小学生行为规范》：第19条珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。8.安全记心上第11周/11月10日—11月16日完成第一、二课时。第12周/11月17日—11月23日完成第三、四课时。（1）平安出行第一课时1.认识违反交通规则的现象和严重后果；2.学会遵守交通规则。1.知道并做到《道路交通安全法》规定。行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。2.知道违反《道路交通安全法》的规定，要受到法律的惩罚，从中感受到法律的威严。3.了解《道路交通安全法》中对酒驾的处罚规定（分为两种。酒后驾驶与醉酒驾驶）4.知道并做到《小学生行为规范》：第17条遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。第19条珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。（2）不让溺水悲剧发生第二课时1.探究溺水发生的原因；2.掌握安全游泳的小技能和常识；3.知道在保全自身安全的情况下如何营救他人。1.知道并做到《小学生行为规范》：第19条珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。（3）“119”的警示第三课时1.探究火灾发生的原因；2.掌握火灾发生时的逃生方法；3.知道拨打110的注意事项。1.了解《消防法》第五条：任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。2.知道预防火灾是法定义务。（4）安全通行证第四课时1.培养居家安全、户外安全、校园安全的意识；2.提高安全自救和防护技能；3.掌握出行安全、电器使用、燃气抢险、电梯求生的具体方法。1.知道并做到《小学生行为规范》：第19条珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。9.心中的“110”第13周/11月24日—11月30日完成（1）有点警惕性第一课时1.能识破人为欺骗，初步建立人际安全防范意识；2.学会预防拐骗、盗窃、性侵犯等等的具体方法。1.知道并做到《小学生行为规范》：第19条珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。（2）不要上当受骗10.父母多爱我第14周/12月1日—12月7日完成（1）父母默默的爱第一课时1.从生活细节中感受和发现父母的爱；2.认识到在自己的成长中母爱和父爱同等重要。1.知道并做到《小学生行为规范》：第2条尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。2.了解《婚姻法》第21条，知道。父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。（2）多一些理解第二课时1.学习怎样在理性思考中，学会理解父母。同上11.爸爸妈妈在我心中第15周/12月8日—12月14日完成（1）我们都爱父母第一课时1.在写档案的过程中，感受和发现父母的爱，增进对父母的了解。同上（2）我们了解父母吗（3）爱父母在行动第二课时1.懂得爱父母既要有心也要有行动；学习怎样通过言行表达对父母的爱。同上12.家庭的（1）家庭称呼第一1.了解家庭结构和家庭历史，感受自同上记忆第16周/12月15日—12月21日完成抢答赛课时己家的变化。社会常识教学要点。如何开展调查采访活动参考教师备课用书。（2）家史小调查（3）传统节日中的家第二课时1.在传统节日的礼节礼仪中，在语言文字中体会中国人重视家庭的传统观念。1.知道并做到《小学生行为规范》：第2条尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。2.了解《婚姻法》第21条父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务。（4）语言文字中的家第17周/12月22日—12月28日完成综合内容两个课时期末复习：可以安排第1课到第12课的内容串讲；或教师自行命制课堂练习卷；或编制手抄报；法治知识演讲大赛等等。第18周/2019年12月29日—2020年1月4日元旦放假第19周/2020年1月5日—11日期末检测或抽测一个课时检测：教师自行命题；抽测：区域统一命题。