人教版四年级语文下册课内阅读

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精诚文库【】精诚文库【】阅读乐园(一)我攀登过()的泰山,游览过()的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拨地而起,个不相连,像老人,像巨象,像骆驼,(),();桂林的山真秀啊,像(),像新生的竹笋,色彩明丽,倒影水中;桂林的山真险啊,微峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会载倒下来。1、按课文内容填空。2、这段话中有4个错别字,在文中圈出并将正确的字依次写在括号里。()()()()3、查字典,填空。“危峰兀立”的“危”用音序查字法,先查(),再查();用部首查字法,查()部。“危”在字典里的解释有:①不安全,跟“安”相对;②损害;③高的,陡的;④端正;⑤星宿名,二十八宿之一。“危峰兀立”的“危”应选第()种解释;“危言耸听”的“危”应选第()种解释;“危害”的“危”应选第()种解释。4、用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这个比喻句用()比喻()。我还能照样子,写两个这样的比喻句。(1)天上的云朵(),像,像,像。(2)()真(),像。5、这段话按照总分的结构,先将()、()与桂林的山进行比较,再具体地写桂林的山()、()、()的特点,突出了桂林的山水甲天下。(二)法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到他家里做客。饭后,罗丹带着这位挚友参观他的工作室。走到一座刚刚完成的塑像前,罗丹掀开搭在上面的湿布,露出一座仪态端庄的女像。茨威格不禁拍手叫好,他向罗丹祝贺,祝贺又一件杰作的诞生。罗丹自己端详一阵,精诚文库【】精诚文库【】却皱着眉头,说:“啊!不,还有毛病……左肩偏了点儿,脸上……对不起,请等一等。”他立刻拿起抹刀,修改起来。茨威格怕(打扰骚扰)雕塑家工作,悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽里咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁(剧烈激烈)地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像(傻傻痴痴)地微笑,然后(悄悄轻轻)地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。1、“端详”的意思是()。像这样表示“看”的词语还有很多。你能根据意思写出下列表示“看”的词语吗?从高处往下看()愤怒地看()大略地看()聚精会神地看()迅速向周围看()到实地去看()2、删去括号里不恰当的词语。3、按要求写几个象声词。脚踩地板的声音()自言自语的声音()下大雨的声音()运动员跑步的声音()大口喝水的声音()小鸟叫的声音()4、根据要求,摘抄句子。(1)表现精益求精的句子:(2)表现全神贯注的句子:(3)再去读读上面摘抄的句子,回答作者是通过什么方法来表现罗丹精益求精、全神贯注的?(三)精诚文库【】精诚文库【】那天我们上岛时,已进黄昏,很快就发现一只大龟巢。突然,一只幼龟把头探出巢穴,却欲出又止,似乎在侦查外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时,一只嘲鸫突然飞来,它用尖嘴啄幼龟的头,起图把他拉到沙摊上去。我和同伴()地看着眼前的一幕,其中一位()地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然之道,就是这样的。”向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟,朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉,只好颓丧地飞走了。然而,接着发生的事情让大家极为()。向导抱走幼龟不久,成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白:我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”,一旦遇到危险,便会返回归巢。那只幼龟被向导引向大海,巢中的幼龟得到错误的信息,以为外面很安全,于是争先恐后的结伴而出。1、火眼金睛。第一自然段中共有四个错别字,你发现了吗?赶快订正在括号里。()()()()2、照样子,写词语。焦急(着急)黄昏()踌躇()安全(危险)紧张()冷淡()3、从下面选择恰当的描写心情的词语,填入文章的括号里。后悔震惊焦急呆呆紧张4、看到幼龟被叼,向导为什么表现得这样冷淡?5、向导明明知道“我们”的想法会害了幼龟,为什么不制止,反而抱起那只幼龟朝大海走去?你赞同他这样做吗?说说理由。

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