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第一单元成长的节拍编写张德声第一课中学时代第一课时中学序曲【学习目标】1．知识与技能：了解自己升入初中后的变化，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划目标，学会自主探究的方法。2．过程与方法：通过自主学习法，小组讨论法、阅读法等，让学生把握初中学习机会；通过启发式和讲授法，教师引导学生积极探究。3．情感态度价值观：热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会教学重点：交往是人类的内在需要。【重点难点】人类的需要只能通过交往来实现【课前分析】【自主学习】请同学们仔细、认真阅读教材P2-P8页内容，将自己认为重要的观点（知识要点）划出来，完成自主学习。把理解有障碍的问题列出来，以便小组讨论、交流。1.中学生活把我们带进一个天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个上。2.成长中的每个阶段都有独特的，_________是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定。3.中学时代见证着一个人从到的生命进阶。4.中学生活，对我们来说意味着新的，也意味着新的。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。5.中学生活提供了的多种机会。，涵养我们的品格，丰富我们的个性；，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的，为我们打开认识社会之门……6.进入中学，新的目标和要求激发着我们的，激励着我们不断实现。我们似乎每天都有做“”的生命冲动。【合作探究】7．中学时代对我们的成长有什么意义？【课后反思】【达标检测】一、选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1.成为中学生，我们有了新的身份、新的角色。这就要求我们在日常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下面同学的看法符合这一要求的是（）A．朱明：在学校里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学生了B．沈军：如果我犯了错误，我要自觉独立地反思自己的言行，并适度自觉地控制自己的言行C．肖红：虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听老师和父母的D．钟强：我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮助2.陈景润中学时代的老师，在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义价值，激起了陈景润的求知欲，使他数十年始终如一日地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这说明中学时代对陈景润来说（）A．使他的身心不断发展B．使他的自我意识不断觉醒C．为他的一生奠定重要基础D．使他的生活体验日益丰富3.中学生活是生活馈赠给我们的成长礼物。这里的“礼物”包括（）A.新的机会和可能B.新的老师和同学C,新的学校和班级D.新的目标和挑战二、综合题4.有人说，初中阶段是人生历程中另一个承上启下的阶段。是人生发展历程中的黄金时代，它能为我们未来的发展奠基。让我们抓住中学发展的大好时机，珍惜中学时代吧！（1）你如何理解“中学时代是人生发展中的黄金时代”这句话（2）中学生活为我们提供了那些发展自我的机会？（3）在新环境中，你打算重新塑造怎样更好的自我形象？【课后反思】第二课时少年有梦【学习目标】1．情感、态度与价值观目标：从小树立梦想，并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起，以实际行动为实现梦想而努力。2．能力目标：学会树立正确的梦想，掌握“努力”的方法，会合理安排自己的努力计划。3．知识目标：知道树立梦想应注意的问题，及如何实现自己的梦想。【重点难点】重点：树立梦想应注意的问题。难点：努力就有改变。【课前分析】【自主学习】请同学们仔细、认真阅读教材P8-P13页内容，将自己认为重要的观点（知识要点）划出来，完成自主学习。把理解有障碍的问题列出来，以便小组讨论、交流。1．梦想是我们对未来美好生活图景的，它能不断激发生命的和，让生活更有色彩。2．有梦想，就有。3．少年的梦想总是和现实有一定，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想。4．少年的梦想，与个人的紧密相连；与紧密相连，与密不可分。5．少年有梦，不应止于心动，更在于。，是梦想与现实之间的桥梁。6．努力，是一种，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。7．努力，需要；努力，需要。【合作探究】8.“中国梦”是中华民族的伟大复兴之梦，一个国家的富强梦想，是建立在普通民众人生奋斗的基础上的。小华一家人在参加宜昌某社区组织的“中国梦·我的梦”主题宣传活动时，分别说出了自己的梦想：开出租车的爸爸：交通更畅通一点，乘客更尊重人一点，收入多增长一点。当售货员的妈妈：生意更火一点，房子更宽一点，孩子成绩更好一点。退休在家的爷爷：儿女多陪伴一点，身体更健康一点，医疗更有保障一点。结合上述材料，回答下列问题：(1)梦想对一个人的成长有什么作用？(2)你的梦想是什么？你打算如何实现自己的梦想？【课后反思】【达标检测】一、选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1．梦想是我们对未来美好生活的一种愿望，有了梦想（）A．我们一定能成为有用人才B．我们的生活更有色彩和希望C．我们就不会遇到困难和挫折D．我们的生活将会一帆风顺2．梦想就像罗盘，引导人生航船的方向，一程一程向前进，不断驶向幸福的彼岸。这主要说明（）A．梦想是虚无缥缈的东西B．梦想能激发生命的勇气C．每个人都有自己的梦想D．每个人的梦想都能实现3.当红歌手张某从小家境贫寒，但他从未放弃过追逐音乐的梦想。上大学时，他利用在酒吧驻唱的机会练功，即便是后来获得了全国选秀冠军，他也没有停止奋斗的脚步：参加央视春晚、获得美国最负盛名的音乐大奖……如今，他取得的成就让许多同行羡慕不已。歌手张某的经历说明（）A．我们的具体理想总是一成不变的B．理想的实现与个人所处环境无关C．实现理想应脚踏实地、全力以赴D．实现理想需要积极面对各种挑战二、综合题4.有梦的人才能撑起一片蔚蓝的天空，有梦的人才有前进的一份斗志，有梦的人才能对生活兖满激情。每个人都应该有梦，这个梦或大或小。我也有一个梦，一个我的“中国梦”。最近，某班同学准备围绕梦想举行一次研讨活动，请你参与进来，与他们一起完成下列问题：(1)请你为此次研讨活动设计一个合适的主题。(2)你认为梦想与现实之间有什么关系？(3)为了实现梦想，请向同龄人提出倡议。【课后反思】第二课学习新天地第一课时学习伴成长【学习目标】1．情感、态度与价值观目标：认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己，适应社会的发展。2．能力目标：学会积极主动地学习，善于抓住和利用各种机会学习。3．知识目标：知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长；了解学习的重要性。【重点难点】重点：学习的重要性。难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。【课前分析】【自主学习】请同学们仔细、认真阅读教材P14-P19页内容，将自己认为重要的观点（知识要点）划出来，完成自主学习。把理解有障碍的问题列出来，以便小组讨论、交流。1.中学阶段，________是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括________的获取，还包括________的培养。2.学习不仅仅局限在________。学习不仅表现为__________，而且表现为探究、发现、________。我们可以从____________中学习。3.学习需要自觉、主动的________。带着学习的心态，生活中的____________都是学习。4.学习伴随着我们的成长。人有学习的________，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断____________的过程。5.学习没有________。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应______________。6.学习，不仅让我们能够________，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了______________；学习，拓展了______________；学习，改变了______________；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加______________。7.学习就是给________添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。8.在学习中，我们分享________，获得成长，同时也增益他人，服务________，为幸福生活奠基。【合作探究】9.情景剧场在本课的教学中，七年级(2)班同学们围绕“学习是什么”展开了一场讨论，下面是几位同学的观点：小明：学习就是在课堂上认真听讲，课下及时完成作业。小芳：学习就是在学校中丰富知识，提高能力。小华：社会也是一所学校，我们在社会中也能学到很多知识。小平：学习的范围很广，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。我来点评(1)你对上述同学的观点是如何评价的？(2)基于对学习的认识，我们应该以怎样的态度对待学习？【课后反思】【达标检测】一、选择题（1～2题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1．初中生小玲很喜欢金鱼。在生物课学习的基础上，她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍，并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。她饲养的小金鱼成活率高、品种多。这说明()A．初中生的课堂知识已经没必要学了B．多阅读科学书籍，并积极实践，会开阔自己的知识视野C．课外学习比课堂学习更重要D．每一个初中生都提高了自学的能力2．美国94岁老妪获得大学文凭，“我这么晚才获得大学文凭，是因为以前生活太困难和太忙碌，”“最后，我还是拿到了，感觉特别棒。没有什么原因能阻止你回归（校园），一些人放弃求学梦，一些人推迟实现梦想，但永远不会太晚，一旦尝试，你会发现上学令人兴奋。”这个材料告诉我们（）A．学习伴随我们的一生，要树立终身学习的观念B．人老了，就该多享受生活，学习太苦了C．每时每刻都能从学习中感受到快乐D．学生时代学习，岁数大了就没有必要学习3．对参观博物馆这种学习方式，一些同学发表了如下看法，正确的有（）A.参观博物馆不如在课堂上学习知识B.能让我们在课堂之外学习更广泛的知识C.能开阔我们的视野，拓宽知识面D.参观博物馆会浪费宝贵的学习时间二、综合题4.已是94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。980年退休后，他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科学技术大学的课堂学习蜂毒知识。为了更好地研究蜂毒理论，80岁时，吴天雄进入合肥市第28中学初中部学习生物、化学等基础知识。90岁时，早已把“学习”当作习惯的他重回中国科学技术大学的课堂，每周三上午学习中华文化的相关课程。现在，“学习”已成为他骨子里的事，吴天雄说：“我要将学习这件事进行到底。”(1)“我要将学习这件事进行到底”，你从这句话中明白了哪些道理?（2）你想过为什么而学习吗？（或者学习的意义是什么？）【课后反思】第二课学习新天地第二课时享受学习【学习目标】1.情感、态度与价值观目标：认识到学习是一个过程，学习中有苦也有乐，养成享受学习的好习惯。2.能力目标：学会正确对待学习中的苦与乐，学会学习，掌握适合自己的学习方法。3.知识目标：知道学习中有苦也有乐；知道如何学会学习。【重点难点】重点：学会学习。难点：正确对待学习中的苦与乐。【课前分析】【自主学习】请同学们仔细、认真阅读教材P20-P24页内容，将自己认为重要的观点（知识要点）划出来，完成自主学习。把理解有障碍的问题列出来，以便小组讨论、交流。1.学习中有。对某方面的知识有时。自己解决时。学习中找到的同伴时。发现自己的时。2.学习中有。学习过程中需要、耗费精力。遇到困难和阻挠时需要等。学习需要我们凭借作出努力。3.学习是苦乐交织的。当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种让我们体验到学习的美好。4.需要发现并保持对。需要掌握科学的。要善于运用不同的。5.学习兴趣与个人的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。对暂时不感兴趣的科目，在坚持中摸索出，逐渐培养起探究的兴趣。6.合理安排；形成良好的；不断提升自己学习能力；学习方法因人而异，就是最好的方法。【合作探究】7.材料：意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道：孩子，你稍加思考，就会知道，如果