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《活动2：共享单车》教学设计教学目标：一、通过查阅资料，了解共享单车的推广意义。二、小组合作探究，学习共享单车的使用方法。三、讨论低碳出行、文明出行的方法或建议。教学过程：一、情境导入：（出示共享单车图片）师：同学们，请看这些图片，知道这是什么吗？大家了解共享单车吗?（学生回答）师：共享单车对我们来说已经不陌生，它悄悄地走进了我们肥城的大街小巷。粉色的单车排列整齐，已成为创城中一道时尚、亮丽的风景线。今天，我们就来认识一下共享单车。二、合作探究：1.共享单车的推广意义师：同学们课前已经查阅了相关资料，你认为推广共享单车有什么意义呢？小组内交流后汇报：a.方便b.环保c.健康d.倡导文明生活方式师：看来大家的成果真不少。2.共享单车的使用方法师：如何借用共享单车呢？生：老师，我通过手机扫描桃都公共自行车公众号二维码了解到了共享单车的办卡须知、借还车方法。师：我们一起来总结一下共享单车的使用步骤。办卡充值——借车——文明骑行——还车3.共享单车使用注意事项师：同学们，共享单车作为一种绿色、健康的出行方式，已经得到了广大市民朋友的广泛认可。思考一下，在使用共享单车过程中，我们还应注意哪些问题？小组交流，填写表格。问题方法1.共享单车损坏如何处理？2.共享单车丢失怎么办？3.怎样文明使用共享单车？……三、反思评价：师：绿色、环保的生活方式已经逐渐被人们所认可。低碳出行，从我做起。学习了本课内容，相信同学们一定会有不少想法，我们来交流一下吧！谈谈你的收获和感想。四、作业布置：制作一份《低碳出行从我做起——共享单车文明骑行倡议书》