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18富饶的西沙群岛教学目标：1.知识与技能：会认11个生字，会写13个生字，掌握多音字“参”。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。2.过程与方法;学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。3.情感、态度与价值观：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。教学重点：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。教学难点：读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入1.同学们一定还记得《日月潭》吧，她在祖国的宝岛台湾。在祖国的南海上，有一群岛屿，叫西沙群岛。（板书课题，解释“岛”。）2.同学们通过课前预习，对西沙群岛有了哪些了解？交流一下，好吗？（随机对认真预习的学生给以表扬、鼓励。）你们还很想知道什么？3.今天我们一起来学习课文，看看作者是怎样描写——富饶的西沙群岛的。二、学生自学1.读课文。2.圈画、自学生字词，读准字音。3.思考问题：全文主要讲的什么？弄清每自然段讲的什么？三、检查自学情况1.出示生字卡，指名认读生字，纠正读音。2.读生词。3.全文共6个自然段，主要讲的是西沙群岛风景优美，物产丰富。四、学习课文1.齐读第1自然段画出重点句子，认识总述句（风景优美，物产丰富），此段在全文起总述的作用。2.怎样风景优美，物产丰富？（1）自读2—5自然段，弄清每段讲的什么。（2）小组讨论每段内容。（3）说说每段的内容，方法：逐段朗读、讨论，同时板书。（4）结合板书小结。板书设计：18富饶的西沙群岛海水风景优美海底海岛第二课时一、复习导入：（见上节课板书）二、提出本节课内容、要求学习后几个自然段，感情朗读课文，知道每段写的什么，理解句意，说说课文是怎样围绕句意写具体的。三、学生自读3—5自然段1.自读3—5自自然段。2.小组交流：说说西沙群岛物产怎样丰富？四、讨论回答：西沙群岛物产怎样丰富？（同时板书）五、指导有感情地朗读课文1.重点指导3、4段（出示挂图，指指海底有些什么）（1）指4人分句分段朗读，评议指导。（2）齐读。（3）出示小黑板句子：（第4段的最后一句）a.说说对句子的理解（是说西沙群岛海底的鱼很多）；b.说说课文是怎样围绕句意写具体的，在文中将“有的……有的……”标注点，再读一读、说一说。（形状各异）2.有感情地朗读第5自然段（1）指导朗读。（2）出示句子“西沙群岛也是鸟的天下。”说说句子的意思（西沙群岛的鸟多）课文是怎样写具体的？（用鸟蛋多、鸟粪多说明鸟多。）3.齐读第6段（1）说主要内容，把与第1段相似的句子找出画上“～～”（2）知道最后一段在文中起什么作用。（总结的作用）4.小结：（见板书）全文用总述——分述——总结的方法写了西沙群岛的美丽和物产丰富。齐读课题：富饶的西沙群岛六、资料、图片交流1.方法：课前结合课文查找有关资料、图片。2.课上鼓励介绍资料、图片。3.小组交流。4.学生结合课文质疑，集体讨论解疑。七、拓展延伸说一说、写一写或者画一画“美丽、富饶的西沙群岛”，表达你的喜爱之情。板书设计：18富饶的西沙群岛小黑板挂图总述：风景优美物产丰富分述：海水：五光十色瑰丽无比海底：珊瑚海参大龙虾鱼（非常多）海岛：鸟的天下总述：更加美丽更加富饶