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你读过哪些关于狐狸的故事呢？狐狸和乌鸦狐假虎威22狐狸分奶酪认真读课文，画出生字词，难读的句子多读几遍，试着把课文读通顺；在每个自然段前标上序号，这篇课文一共有____个自然段。11奶酪捡到哥俩开始拌嘴吵闹帮助不匀嚷着仔细瞧瞧别急方便咬了一口第一个剩下整个公平奶酪捡到哥俩开始拌嘴吵闹帮助不匀嚷着仔细瞧瞧别急方便咬了一口第一个剩下整个公平làojiǎnliǎshǐbànbānɡyúnrǎnɡqiáobiànshènɡzhěnɡ吃奶酪酪捡俩始拌帮匀嚷瞧便剩整奶吵仔始急第公咬女乃台奶始口少交吵咬结构：部首：书写指导：左右左高右低，宽窄相当；横折折钩第二折在横中线上，最后一撇稍短，收笔在竖中线上。nǎi奶女自由读课文，说说这个故事的起因、经过及结果分别是怎样的？你从中得到了什么启示？熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。事情的起因：分角色朗读3-8自然段，看看狐狸是如何分奶酪的。（注意朗读时的不同语气，可配上动作。）我们有块奶酪，不知道该怎么分。小家伙们，你们吵什么呀？狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。经过：狐狸分奶酪这事好办，我来帮你们分吧！你分得不匀！那半块大一点儿。说着便在大的这半块上咬了一口。真的，这半块是大一点儿。你们别急，看我的——可是现在没咬过的那半块又大了一点儿！狐狸分奶酪的办法：先把奶酪分两块，再把大块的咬一口，这样一直持续下去。于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。结果：奶酪全被狐狸吃光了。齐读第9自然段，说一说奶酪最终被谁吃了。奶酪被狐狸吃光了，两只小熊会说什么？通读文章，在文中找一找。生气你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。小熊和狐狸，都想“公平”地分奶酪，他们各自的目的是什么？小熊：狐狸：不愿自己吃亏，斤斤计较。为了自己独吞奶酪，故意分不均。如果你来帮小熊分奶酪，你会如何“公平”地分奶酪？生活中，如果计较太多往往会失去更多。我们要牢记小熊兄弟俩的教训，凡事谦让待人，不斤斤计较，这样我们会收获更多。学完这篇课文，你有什么启示？狐狸分奶酪开头：小熊兄弟不知道怎么分奶酪结果：奶酪被狐狸吃光了经过：狐狸掰成两半学会分享谦让待人不停咬着两半块奶酪失算的狐狸一、给带点字选择正确的读音打“√”。lào（）ɡè（）奶酪sǐ（）shǐ（）开始rǎnɡ（）rānɡ（）叫嚷shèn（）shènɡ（）剩下√√√√....二、按课文内容填空。熊哥哥和熊弟弟在路上______了一块奶酪，______极了。可是，他们不知道怎么分这块奶酪，小哥儿俩开始______嘴来。捡到高兴拌起三、课外阅读。猫和狐狸一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动向狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”“我只有一种本领。”猫回答，“当猎狗追我时，我会爬到树上逃命。”“就这一点本领吗？”狐狸得意地说：“告诉你吧，我掌握了一百多种本领。”就在这时候，猎人带着狗走来了，猫看见了，立即跳到树上，狐狸没来得及逃走，被猎狗抓走了。课后作业习题答案分角色朗读课文。朗读指导：本文的角色有小熊兄弟俩和狐狸，分角色朗读时，要读出小熊兄弟俩的无知糊涂和狐狸的狡猾。狐狸说，他分得很公平，谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？参考答案：我不同意狐狸的说法，他是借分奶酪把奶酪都吃光了，太阴险了。如果我是小熊，我会把奶酪分成两半块，把小的一半留给自己，大的一半让给兄弟，不会那么斤斤计较，更不会让阴险狡猾的狐狸来分奶酪。读一读，记一记。开始起始始终方便便利轻便帮忙帮助帮手工整整体完整老师指导：这四组词语是本文生字的一字组多词练习，同学们可以通过各种形式地读来识记并积累词语。zhù1.你还知道哪些与狐狸有关的故事呢？同学之间互相讲一讲。2.生活中，你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这样的事？你是如何处理的？