搜索
新课标人教版小学六年级毕业升学总复习课件•现代汉语拼音方案•汉字知识点•词语知识点•句子知识点•应用写作知识点•段落、阅读、篇章知识点•作文知识点第一章、现代汉语拼音方案bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw其中：zhchshr4个是翘舌音zcs3个是平舌音一、声母：共23个单韵母6个：ɑoeiuü复韵母9个：ɑieiuiɑoouiuieüeer（er为特殊韵母）前鼻韵母5个：ɑneninunün后鼻韵母4个：ɑnɡenɡinɡonɡ二、韵母：共24个现代汉语共有四个声调阴平(‾)阳平(′)上声(ˇ)去声(`)注意：轻声不标调三、声调一个完整的音节应该由声母＋韵母＋声调构成注意：轻声没有声调四、音节有ɑ不放过，无ɑ找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹，ü和j、q、x、y相见要脱帽，轻声不标要记牢。五、声调的标法zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuɑnyinyunyinɡ六、整体认读音节：共16个ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ七、汉语音序：大写ɑbcdefɡhijklmnopqrstuvwxyz汉语音序：小写１、姓和名要分开写，每部分的第一个字母要大写。2、每句话开头，每行诗的开头第一个字母要大写。3、人名、地名、国名、专用名词的第一个字母要大写。4、商店和商标的每一个字母都要大写。5、字典和词典中的音序都是大写的。八、大写字母的用法（在拼音中）１、以ɑ、ｏ、ｅ开头的音节或者是后一个音节连接在前一个音节后面，为了防止发生混淆，要用隔音符号（’）隔开。如：上腭“shànɡ’è”２、儿化：直接在原来的音节后面加“r”如：花儿（huār）３、轻声：根据需要连接在其它音节后面时不标声调的一种用法。九、隔音符号、儿化和轻声１、大写字母：全部占中上格２、小写字母：A.占中上格的有：ｂｄｈｉｋｌｔB.占中格的有：ɑｃｅｍｎｏｒｓｕｖｗｘｚC.占中下格的有：ɡｐｑｙD.占上中下三格的有：ｆｊ十、拼音在四线三格中的写法第二章、汉字基础知识一、汉字属于表义文字即每个汉字都有其本身的意思。平时要注意多音字、多义字、同音字的辨别二、汉字字形的辨别1.基本笔画：2.基本笔顺：先横后竖、先撇后捺、从左到右、从上到下、从外到内、先中间后两边、先里头后封口。3.形声字：由形旁加上声旁构成，形旁表义，声旁表音。根据形旁和声旁的位置可分为：左形右声、右形左声、上形下声、下形上声、外形内声、内形外声六种。4.形近字的辨别5.错别字及其修改6:汉字的结构：左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、左中右结构、上中下结构、独体字、品字形结构三、常用的查字典的方法1.音序查字法（主要用于知道读音的字）音序：整个音节中第一个字母的大写音节：字的读音，由声母、韵母、声调三部分构成（如果是词语中的轻声，则用其单独出现时的读音。如吓唬(xiàhu)一词“唬”在词语中读轻声“hu”，但查字典时要用其单独出现时的读音“hǔ”）特殊情况：先查（）再查（）最后查（）这时第一个括号填音序，第二个括号填不带调音节，第三个括号填带调音节。2.部首查字法（使用最广的一种方法）基本步骤：A.确定部首（形声字一般查形旁，独体字查起笔。）B.数出除去部首外剩下的笔画数。3.数笔画查字法（多用于独体字或某些不好确定部首的字，因此又叫难检字查字法）基本方法：数出整个字的笔画数，在字典中的难检字检字表中就可以找到要查的字。第三章、词语知识点一、近义词和反义词意思相近或相同词叫近义词，意思相反或相对的词叫反义词。注意：词性不同的词不能构成近义词或反义词。近义词或反义词一般是由相同的音节构成，即字数必须相同。二、词语的感情色彩褒义词：表示肯定、喜爱、赞美等感情的词。贬义词：表示否定、贬斥、憎恶、讽刺的感情的词。中性词：同一个词语，根据语境不同可作褒义词，也可作贬义词。三、词语的分类总的可分为两大类：实词、虚词实词中可分为：名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词可分为：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词名词：表示事物的名称动词：表示动作的词语形容词：表示事物的大小、颜色、形状、气味等性质的词数词：表示物体的数量多少的词可分为基数词和序数词，基数词用来表示数量，序数词用来表示顺序量词：表示物体的个数的词叫量词代词：指代事物的词叫代词人称代词可分为：第一人称代词：我、我们第二人称代词：你、你们第三人称代词：他（她、它）、他们（她们、它们）注意：上文出现过的事物在下文再次出现时要第三人称代词。除第一人称和第二人称外都可看作是第三人称。四、词语的搭配名词前面：形容词加“的”，如：火红的太阳动词前面：形容词加“地”，如：飞快地跑动词前面也可用形容词加“得”,如:累得倒下形容词前面：动词加“得”，如：跑得飞快简单的说也就是：“的”的前面是形容词，后面是名词“地”的前面是形容词，后面是动词“得”的前面是动词或形容词，后面是形容词或动词五、给词语排序或找出不属同类的一项1.排序：可按时间、大小、先后、包含等关系排列2.找出不属同类的一项：可按性质、分类、包含等关系来找六、词义的理解1.先弄清每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。2.运用近义词或反义词来理解。3.联系上下文来理解七、选词填空主要是采取联系上下文的意思和词语的搭配规则来选择八、词语的造句1.一般词的造句2.关联词的造句第四讲、句子知识点拨一、句子的概念一个完整的句子应由两个部分构成，前一部分表示：谁、什么东西、什么事物……（主语）后一部分表示：做什么、怎么样、是什么……（谓语）二、句子的分类总的来说可分为单句和复句。一句话只包含一层意思的句子叫单句。一句话中包含了两层或两层意思的句子叫复句，即复句由两个或两个以上分的句构成。1.单句的类型：A.陈述句：告诉别人一件事情或说明一个道理，带有陈述的语气。句末用句号。包含：肯定句、否定句、双重否定句。B.疑问句：向别人提出一个问题，表示疑问语气。末尾用问号。包括一般疑问句、设问句、反问句。C.祈使句：命令、要求别人做或不做某事，表示请求、命令、商量、号召等语气的句子叫祈使句。D.感叹句：表示欢乐、悲伤、惊讶、赞叹等强烈感情的句子叫感叹句。句末用感叹号。2.复句的类型：（1）.并列复句：两个分句之间是并列关系，可交换位置。（2）.转折复句：前后两个分句的意思发生了转折。（3）.条件复句：前一个分句表示条件，后一个分句表示在此条件下的结果。（4）.因果复句：一个分句表示原因，另一个分句表示在此原因下产生的结果。（5）.假设复句：前一个分句表示假设，后一个分句表示假设条件成立后的结果。（6）.选择复句：表示从两者中任意选择一者。（7）.递进复句：后一个分句的意思比前一个分句更进一层。（8）.取舍复句：表示从两者中只能选择一者，而舍去另一者。3.常用的关联词：表示并列：一边…一边…，……表示转折：虽然…但是…，尽管…还是…，…却…，…可是…，…然而…，……表示条件：只有…才…，只要…就…，无论…都…不管…总…，……表示因果：因为…所以…，既然…就…，…因此…只所以…是因为…表示假设：如果…就…，即使…也…，哪怕…也…只要…就…，假如…就…，……表示选择：是…还是…，不是…就是…，要么…要么…或者…或者…，表示递进：不但…而且…，不仅…还…，不光…还…不但…还…，甚至…还…，……表示取舍：与其…不如…，宁可…也不…，……三、修改病句1.常见的语病句子成分不完整、用词不当、句义含糊不清、前后自相矛盾、分类不当、重复罗嗦、不合逻辑2.常用的修改符号删除符号增加符号替换符号交换符号3.修改方法一读、二找、三改、四确定。4.修改原则愿意要保、改动要小、改法要巧。四、常用的修辞方法1.比喻：把一种事物写成另一仲事物。用喻体比喻本体，把本体比喻成（或比作）喻体。可分为：明喻、暗喻、借喻明喻：本体和喻体同时出现，有比喻词“像”或“似的”。暗喻：本体和喻体同时出现，用比喻词“是”或“成了”借喻：借用喻体代替本体，本体不出现，只出现喻体，没有比喻词。2.拟人：把事物当作人来写。3.夸张：过度夸大或过度缩小事物的本身。4.排比：几个性质相同或结构相同的句子连在一起。5.设问：先提出一个问题，自己对所提问题作出了回答。6.反问：问而不答，从问句中可以看出答案。7.对偶：多用于对联中，上联和下联所有事物和词语都是相互对应的。五、常见的句型变换1.扩句和缩句先画出句子的主语和谓语，再加上或去掉主语和谓语的修饰成分。缩句要求缩到最简。2.把意思连贯的两句话合成一句话（可合成单句也可合成复句）；把一句话拆分成意思连贯的两句话。3.肯定句和否定句的互换。（可以改原句的意思，但改为双重否定句时不能改变原句意思。）4.陈述句和反问句的互换。先把原句中肯定的改为否定的，否定的改为肯定的，加上或去掉疑问词，句号变为问号或问号变为句号。例：这个故事怎能不令人感动呢？（改陈述句）这个故事真令人感动。我们的运动员是最可爱的人。（改反问句）我们的运动员难道不是最可爱的人吗？5.“把”字句和“被”字句的互换。先把“把”字改为“被”字或把“被”字改为“把”字，交换原句中“把”字或“被”字前、后表示某种事物的词语的位置。6.陈述句改为“把”字句和“被”字句，把“把”字句和“被”字句改为陈述句。7.直接说的话改为第三人称转述句，第三人称转述句改为直接说的话。（直接转述句和间接转述句的互换）步骤：（1）.加上或去掉引号。（2）.第一人称改为第三人称，第三人称改为第一人称，第二人称改为和冒号前的人称一致。（3）.把冒号改为逗号，逗号改为冒号。六、常用的标点符号1.要求掌握的标点有：，、。！……：“”‘’《》；？—（）2.常用标点符号的用法（1）.书名号的用法：表示书籍、文件、文章、报刊、影片等的名称时要用书名号。（2）.分号的用法：几个结构相同的分句组成一句话时，各分句之间要用分号隔开。（3）.省略号的用法：表示省略了一部分表示话没有说完表示说话时声音断断续续的（4）.破折号的用法：表示解释表示意思的递进或转折表示声音的延长第五章、应用写作讲解一、常见的应用文：通知、日记、留言条、请假条、借条、欠条、表扬稿、书信、会议记录、建议书、申请书、倡议书、读书笔记、读后感、观后感……二、常见的应用文的基本格式：1.通知：标题在第一行正中，第二行顶格写称呼（后加冒号），第三行空两格开始写正文，署名在正文的右下角，在署名的正下方写日期。2.留言条：同通知（一般不用标题）。3.日记：第一行正中写标题，第二行写年、月、日、天气情况，第三行空两格开始写正文。4.请假条：同通知，区别是在正文中要写清请假原因和请假的具体期限。5.建议书：第一行正中写标题，第二行顶格写称呼（后加冒号），第三行空两格写正文（在正文中要写出存在的问题、产生这些问题的原因、解决这些问题的建议、和希望），署名、日期同通知。6.倡议书：同建议书的写法。7.表扬稿：在第一行正中写标题（一般不用称呼）第二行空两格写正文（要写出表扬的事由和提出的希望），署名日期同通知。8.书信：◆标题可用可不用如要用就写在第一行正中◆称呼写在第二行顶格（不用标题就在第一行顶格）称呼后要加冒号◆称呼下另起一行空两格写问候语◆正文可接着问候语写也可以在问候语下另起一行空两格开始写◆祝词有以下两种写法：a.用此致敬礼:在正文下另起一行空两格写此致、在此致下另起一行顶格写敬礼，其后可加！也可不加。b.用祝语:在正文下另起一行空两格写“祝”字；在“祝”字下另起一行顶格写祝福语。◆署名：在正文的右下方。◆日期：在署名的正下方。贴邮票处邮政编码：信封格式：在左上方的方框内写收信人的邮编，第一、二根横线写收信人的详细地址，第三根横线写收信人的姓名，第四根横线写写信人的详细地址，在右下角写上写信人的邮编，填写好后要贴上邮票才能邮寄出去。信封的填写方法：贴邮票处邮政编码：信封填写示例：730058兰州市七里河区八里镇牟家湾32号陈玉禄（收）城关区第十九中学教务处7300009.读后感和观后感10.会议记录：包括会议名称、召开会议时间、召开地点、会议主持人、参会人员、会议记录人、和会议过程（