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深圳市罗湖区2018-2019学年第一学期四年级语文期末考试卷(满分:100分:考试时间:100分钟）卷面书写要求:1.字体规范、美观;2.卷面整洁清晰一、倾听与思考,请认真听录音两遍,之后完成下列选择题。(5分)1.通讯中报道的比赛名称是()A.第33届深圳市青少年科技创新大赛。B.第34届深圳市青少年科技创新大赛。C.第33届罗湖区青少年科技创新大赛。D.第33届深圳市青少年科学创新大赛2.本届大赛的主题是(注意排列顺序)（）A.青春梦、中国梦、科技梦。B.中国梦、科技梦、青春梦。C.科技梦、中国梦、青春梦。D.中国梦、科技梦、少年梦。3.通讯中，本届大赛的办赛目的是()A.旨在发动全市青少年动脑动手,进行创新。B.旨在让科技辅导员能够辅导青少年进行科技创新活动。C.旨在获得更多的科技创新成果,并得以展示交流。D.旨在为全市青少年和科技辅导员搭建科技创新活动成果展示交流的平台。4.通讯中列举了()个小创客们的发明成果,来呼应题目“创客作品主打环保牌”A.2个B.3个C.4个D.5个5.通讯稿的最后部分,列举了大量的数字,这是为了说明()(多选)A.青少年对科技创新的兴趣很高,参与比赛的中小学生很多。B.为了统计一下比赛的各种数据。C.比赛成果丰富多样。D.为了新闻的完整性,没什么特别的意思。【答案】1.B2.B3.D4.B5.ACD【难度】二星【考点】听力题会考查孩子的整体概括能力和应变能力。【解析】在试卷发放之前就要先看淸楚题目要求,了解毎一题在问什么,当播放录音时要认真聆听,有听到关键字词和语句时迅速整理岀答案做岀选择。听第二遍时,再次核对答案是否正确。二、积累和运用(27分)6.请把诗句和词语都补充完整。（每个字0.5分，每行诗1分，共19分）（1）在董卿阿姨主持的《朗读者》节日中,每一位朗读者,都liánjié（）着一段故事；每一篇文章,都jìtuō（）着一种情感；每一段朗读,都miáohuì（）出记忆的hénjì（）。《朗读者》的播出“忽如______________，______________”，很多地区和单位都纷纷举办起《朗读者》活动,更多的人发出最美的声音,即使口齿不清、语音不准,即使无法声情并茂,抑扬顿挫,但只要用心灵去感受,用真情去传达,便都可以打动别人,赢得真诚的hècǎi（）.(2)李白在黄鹤楼送别好友孟浩然,他ánɡshǒudōnɡwànɡ（），只见“孤帆______________，______________”，那份对好友的bùshě（）与惦念,即使kuàyuè（）长江大河,jiànɡé（）千山万水,也依旧真挚。(3)魔术师的动作十分娴熟mǐnjié（）,扑克牌在他的手里biànhuàduōduān（），看得我一头雾水,真是“不识_____________，_____________”啊！(1)【答案】:联结,寄托,描绘,痕迹,一夜春风来,千树万树梨花开。喝彩(2)昂首东望,远影碧空尽,唯见长江天际流。不舍,跨越,间隔。(3)敏捷,变化多端,庐山真面目,只缘身在此山中【难度系数】:四星【考点】:读读记记、《白雪歌送武判官归西》、《题西林壁》【分析】:该题题型新颖,词语拼写和诗句背诵相结合,加大了考试的难度系数。不仅要求学生记忆诗句,而且干万不能忽略基础部分的知识。7.下列词语书写完全正确的一组是()(2分)A.规律霎时静蜜融洽B.白芒芒火辣辣笑盈盈兴冲冲C.神秘末测漫天卷地欣喜若狂耀武扬威D.理所当然跃跃欲试变化多端随遇而安8.在第(1)题中选择合适的词打“√”,在第(2)题中给加点字选择正确的解释,将选项填在()里。(4分)(1)中国共产党第十九次全国代表大会于2017年10月18日在人民大会堂开幕。听了习近平总书记在会上所作的报告,每一个中国人民都热血(奔腾沸腾)。这篇报告，为(奔腾沸腾)不息的中国发展指明了航向,是实现中华民族伟大复兴中国梦的指南针。(2)凝．:A.液体变固体，气体变液体B.集中、聚集①彼得·潘凝．视着礁湖上唯一的一件东西一永无鸟。（）②水或冰晶在空中凝．结再落下,就成了雪。()【答案】7D【难度】二星【考点】本题考查的是孩子在积累过程中易错的字。【解析】A选项中静谧的谧字错误,选项B白茫茫的茫字错误,C选项中神秘莫测的莫字错了。因此正确答案是D【答案】8.(1)沸腾奔腾(2)BA【难度】(1)一星【考点】(1)题考查的是近义词的区分(2)考查的是一字多义【分析】热血沸腾形容人情绪高涨,奔腾不息是比喻事物急速发展。9.下列加点词语使用不当的一项是()(2分)A.我国首款大型水陆两栖飞机一一“鲲龙”AG600，若成为我国海军装备,那可真是如虎添翼．．．．。B.写作文时,我总是对照范文照猫画虎．．．．地瞎对付,缺乏自己独立的思考,久而久之,养成了懒惰依赖的坏习惯。C.考场上,同学们个个聚精会神,呆若木鸡．．．．,想考个好成绩。D.王羲之的草书笔力凝致,龙飞风舞．．．．,气势纵横。【答案】:选项C。【难度】:二星【考点】:这道题考察学生对成语的解释,以及对成语的运用。【分析】:呆若木鸡的意思是呆得像木头鸡—样,形容因恐惧或惊异而发愣的样子。句子中是指同学们专心做题,所以这个成语在这里使用不恰当。如虎添翼:好像老虎长上了翅膀。比喻强有力的人得到帮助变得更加强有力。照猫画虎:比喻照着样子模仿。龙飞凤舞:原指形容山势的蜿蜒雄壮,后也形容书法笔势有力,灵活舒展。三、阅读与理解。课内选文考查：（共6分）在张家界处处可见的峰林之中,最使人难以忘怀的要数金鞭岩,金鞭岩高出峰林之上,与其他山峰迥然不同,从山脚到山顶,像斧砍刀劈似的,只在它的顶上生长着几株苍翠的松树。夕阳映照下的金鞭岩,金光闪耀,有如一支怒举的金鞭,直指云霄。一座巨大的山峰紧靠着金鞭岩,巨峰酷似雄鹰,鹰首高昂,凌空展翅,一只翅膀有力地半抱着金鞭岩,气势磅礴，,这就是有名的“神鹰护金鞭”。——节选自《迷人的张家界》10.本段中的第一句话在文中所起的作用是()(2分)A.承上后下B.概括段意C.总起,引出下文11.下面哪一条不能表现出“金鞭岩与其他山峰迥然不同“?()(2分)A.金鞭岩高出峰林之上,有如一支怒举的金鞭,直指云霄。B.金鞭岩从山脚到山顶,像斧砍刀劈似的。C.金鞭岩顶上生长着几株苍的松树。D.金鞭岩酷似雄鹰。12.为什么“巨峰酷似雄鹰”不说成“巨峰好似雄鹰”?谈谈你的理解。(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】10、C11、D12、“酷似”一次表示极其相似,程度比好似要更深,表达效果更强烈。写出了巨峰有着酷似雄鹰般的英姿。【难度】10、二星11、二星12、三星【考点】10、考查孩子们对于段首第一句话的三种基本作用的掌握。11、对文段内容关键词句的掌握。12、考査学生对“酷似”和“好似”所表达的相似程度的理解。【分析】10、从“最使人难忘的是”这几个字可以看出第一句的作用是总起引|出下文内容,具体分析为什么金鞭岩最使人难忘。11、该题可在文段中第二句找到答案,第二句不包括金鞭岩酷似雄鹰因此不选D。12、酷似所表示的相似程度比好似要深,且该字所表达的情感更强烈。整本书选段：（5小题，共16分）“也许有点累。不过我觉得很平静。你今天上午在圆围栏里的成功，在很小的程度上也是我的成功。你的未来有保证了。你会活下去，安然无恙，威尔伯。现在没有什么能伤害你了。秋天的白昼要变短，天气要变冷。树叶要从树上飘落。圣诞节于是到了，接下来就下冬雪。你将活下来欣赏冰天雪地的美景，因为你对朱克慢先生来说太重要了，他怎么也不会伤害你。冬天会过去，白昼又变长，牧场池塘的冰要融化。歌雀将回来唱歌，青蛙将醒来，和暖的风又会吹起。所有这些景物、声音和香气都是供你享受的。威尔伯……噢，这个美好的世界，这些珍贵的日子……”夏洛停了下来。过了一会儿，威尔伯的眼睛里涌出了泪水。“噢，夏洛，”它说，“想到第一次见到你，我还以为你很残酷、喜欢嗜血!”等它从情感激动中恢复过来，它又说了。“你为什么为我做这一切呢?”它问道，“我不配。我没有为你做过任何事情。”“你一直是我的朋友，”夏洛回答说，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊?我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。”——节选自《夏洛的网》之《最后一天》13.《夏洛的网》的作者是著名作家,他的《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》,同样成为儿童与成人共同喜爱的文学经典,他就是（）(2分）A.美国作家莱恩·史密斯B.英国作家J·K·罗琳B.美国作家E·B·怀特D.法国作军圣·埃克苏佩里14.“你今天上午在园栏里的成功,在很小程度上也是我的成功。”这句话中,威尔伯的“成功”指的是__________________________________________。夏洛的“成功”指的是_________________________________________。（4分）15.画线句子的景物描写,烘托了夏洛的心境,细读并体会这种心境是（）(2分)A.夏洛沉醉于着迷人的景色。B.夏洛等待着北美歌雀归来,青蛙的苏醒。C.夏洛对生活的热爱,对朋友的不舍,对生命的眷念。D.夏洛盼望秋天和冬天能早点到来,好欣赏美景。16.夏洛的网仅仅是一张蜘蛛网?你觉得它还是一张怎样的网?联系全书谈谈你的理解。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________17.作者在《夏洛的网》中,创近了两个世界,一个是人类的真实世界,另一个是生活在谷仓中动物们的幻想世界。这两个世界是平行发展的,在其中,不仅主角形象鲜明,所有的配角也都鲜活生动,各有各的性格特点,请你连连线,将配角名称与相应的性格特点连起来。(5分）坦普尔顿说话爱说三通,自己不敢做的事,却怂勇别人去做弗恩喜欢往口袋里装东西,调皮、淘气母鹅两凡事只考虑自己,老奸巨猾老羊充满爱心,善于观察,喜欢小动物,热爱生活艾弗里自认为阅历本富,常爱教别人一些生活的常识【答案】13.C14.14、威尔伯的“成功”指的是成功摆脱了被宰杀的命运,而且成名了。夏洛的“成功”指的是因为用自己织的网,救了威尔伯,所以说威尔伯能活下来,是它的计划成功了。15.C16、夏洛的网不仅仅是一张蜘蛛网,我觉得它还是一张有价值的网,因为它用自己织网的能力挽救了威尔伯的性命,虽然它的生命走到了尽头,却拯救了其他动物。17、坦普尔顿:凡事只考虑自己,老奸巨猾弗恩:充满爱心,善于观察,喜欢小动物,热爱生活母鹅:说话爱说三遍,自己不敢做的事,却怂恿别人去做老羊:自认为阅历丰富,常爱教别人一些生活的常识艾弗里:喜欢往口袋里装东西,调皮、淘气【难度】5颗星【考点】考察学生对《夏洛的网》这本书内容、人物形象及关键词句的理解和解释。第13题:本题属于文学常识的考察,很多学生看书只看内容,而忽略了书籍作者的介绍,所以也以此提醒我们在阅读的时候要更细致哦,关注一下精彩作品背后默默付出的人吧。第14题:本题是关键字词的理解和解释,“成功”本义是指逐步实现有价值的理想，得到你想要的结果。而在这个片段里,主要围绕威尔伯和夏洛展开,答这道题需要结合文段前面的内容来答,前面主要是讲夏洛用自己织的网救了威尔伯并让威尔伯成名了。结合前面的文段内容来答题,才会更有针对性,让我们多关注文章内容,不能单看一个片段,要学会整合前后的内容,提炼出重点答题哦。第15题:本题主要考察对画线句子的理解,并结合文段的中心来答题,整个故事主要为夏洛树立了一个充