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教学课件人教部编版小学语文四年级上册口语交际：讲历史人物故事目录第一节：交际内容第二节：交际指导第三节：交际表演第四节：课堂小结第五节：板书设计交际内容第一节交际内容——导入历史上有许多名人故事，──如同是洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为人们的一种精神，一个航标，一种智慧，激励人们不断前进。这节课，就让我们一起走近名人，了解名人故事，追寻名人身上与众不同的精神。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际内容----看图猜历史故事西门豹治邺扁鹊治病凿壁借光三顾茅庐交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际内容以上我们看到的是西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公、匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐。这些历史故事的图片，非常生动，非常有趣。请同学们回想一下：自己读过的历史故事有哪些？有哪些有趣或者特别的故事呢？交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际内容这节口语交际课我们就来举行一次“历史人物故事展示会”，选择一个你喜欢的历史故事，讲给同学听，比一比谁说得有趣，说得清楚。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际指导第二节交际指导介绍历史故事，可以先说说自己了解的历史故事是什么，具体的内容是什么，再说说自己的心情、感受怎样，还可以讲讲给自己带来的启示。小贴士：1.用卡片提示讲述内容。2.使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际指导荆轲刺秦王望梅止渴交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际指导负荆请罪指鹿为马交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际指导卧薪尝胆高山流水交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际指导同学们，你还知道哪些历史故事？我知道大泽乡起义的故事。陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农民起义。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际指导同学们，你还知道哪些历史故事？我知道赤壁之战的故事。孙刘联军凭借智慧大破曹操大军，这是历史上著名的以少胜多的战役之一。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际指导我还知道百团大战的故事。百团大战是在中国抗日战争时期，中国共产党领导下的八路军与日军在中国华北地区晋察冀边区发生的一次规模最大、持续时间最长的战役。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际表演第三节交际表演历史人物故事推荐会要求：1、先想好了再说，注意叙述的顺序，声音要洪亮。2、态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体，说有趣；3、先在组内互相说一说，再评一评。4、组内推选一名代表，汇报前由组员阐述推荐理由，然后进行全班汇报。5、给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。6、组内交流，开展第二次评价。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际表演小组成员历史故事内容进步程度（打“√”）进步很大有进步还需要改进组员1组员2组员3组员4小组评价表交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交际表演----交际范例少年包拯学断案包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其父亲与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神、为民伸冤，打下了深厚的知识基础。讲这个故事，开头的时候可用陈述的语气，中间事例如“根据现场的蛛丝马迹”“假扮阎王”处可加入肢体动作，最后的句子应用激昂，高亢的语调。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计课堂小结第四节课堂小结作为名人的他们，无论是在创造惊天的伟业时，还是在平凡生活中的点滴小事上，都无不具有不平凡的品质，他们或宽容、或执着、或守信、或刻苦、或坚持、或爱国、或爱民，都无不闪现出伟大的人性光辉。以后我们多去阅读更多名人的故事，让我们将名人的形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，向自己的理想迈进。交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计板书设计第五节板书设计讲历史人物故事讲历史故事学名人精神交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计谢谢观看