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第5讲炫一番文采——煽起阅卷老师的情高考作文等级评分标准要求作文要“有文采”，这是在“语言流畅”的基础上提出的更高一层的语言标准，包括用语贴切、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有表现力等。高考作文阅卷非常强调“有文采”这一要求，即在中心明确、内容丰富的前提下，能够做到遣词造句准确、议论说理透彻、记叙描写生动、修辞运用恰当，使得文句不仅可以准确地说明事理、展示情景、表现思想、表达情感，而且能给文章增光添彩，彰显语言魅力，给人留下鲜明的印象。高尔基说：“文学的第一要素是语言。”假如一篇文章文采斐然，定会煽起阅卷老师的激情。换言之，要想让自己的作文受到青睐，最简捷的途径就是“包装”好自己的语言！从这个意义上讲，打造精品语言，就等于抓住了作文的“生命线”。用语贴切，让语言恰到好处所谓“用语贴切”，就是内容要切人、切事、切情等，即根据语境条件正确使用语言。要做到用语贴切，考生应多锤炼词语，如可以精心选择动词，让动词凸显人物性格，展示人物精神风貌，袒露人物内心世界，传达人物价值取向；可以精心选择修饰语，让人物立起来，让景物活现起来，让情感复杂起来，让事件有条不紊地推进，让议论鞭辟入里。同时，还要注意语言要适合描写的场合和对象。如：“你一定是疯了！”听到祖父说要辞去机关单位的工作，回乡种黄花梨，祖母的眼泪忍不住流了出来。她不明白，祖父当过兵，立过功，又在机关单位工作，为什么不能好好地过安稳日子呢？方法一祖父要回乡种黄花梨的消息犹如被引爆的炸弹，在老家余村炸开了。乡亲们苦苦相劝，晓之以理也好，动之以情也罢，可祖父的决心坚如磐石，没有丝毫动摇。他心平气和地向祖母说：“咱俩都是穷苦农民出身，能住上这么敞亮的房子，不正是因为享受了改革开放的果实吗？”祖母沉思了许久，拍了拍祖父的肩膀，算是同意了。……之后，草帽、休闲衫、解放鞋成了祖父必备的行头。风里来，雨里去，日出而作，日落而归，他的身影与山影随行，他的声音与山鸟相和。每一个种树环节他都亲自参与：挖坑、浇水、填土……有乡亲想帮他，他还怕人家干活儿不细心；遇到难关，他就一边向专家们请教，一边自己钻研专业技术。慢慢地，原先荒凉的小山头被他整理得焕然一新。——2018年全国卷Ⅲ《祖父回乡记》[点评]这几段文字以刻画人物形象取胜，祖父的话凸显了他的身份——农民，“草帽、休闲衫、解放鞋”等衣着彰显了他的朴实，“挖坑、浇水、填土”显示了祖父勤奋踏实的心态，这些描写表明祖父是一位思想觉悟高的新时代农民。对祖母的刻画，一句“你一定是疯了”体现了祖母的惊讶和不理解。从“眼泪忍不住流了出来”到“沉思了许久，拍了拍祖父的肩膀”，则体现了祖母由心疼到理解的思想转变。句式灵活，让语言韵味十足所谓“句式灵活”，是指在写作时，根据语境的特点和表达的需要，在不改变意思的情况下，恰当地选用句式，灵活地变换句式，使句式多样化，这样文章才会显得活泼、自由、不生硬、不呆板。具体可从以下几个方面入手：方法二(1)整散结合。写作中，恰当地运用整句与散句，能收到很好的表达效果。整句句式较整齐，音节较匀称，可以起到强调语意、加强语势的作用；散句长短结合，自由活泼，富于变化，可以避免单调呆板的现象。把两者结合起来，语言既生动活泼、挥洒自如，又节奏鲜明、气势如虹；既能丰富语言的节奏，活跃文章的形式，又能形成一种错落之美，使文章韵味十足。语言要简洁，自然应以短句为主，句子长了则易冗赘拖沓。但有时出于表达的严谨、周密或为了抒发某种深沉、庄重之情的需要，往往也会使用长句。在一篇文章里，如果把长句和短句很好地结合起来，往往会使语言错落有致、活泼多变。如：诗人流沙河曾说：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”作为新时代的新青年，我们应树立远大理想，并将其与祖国的发展结合起来，用毅力、勇气、脚踏实地的付出成就自己的辉煌人生！——2018年北京卷《新时代新青年——谈在祖国发展中成长》[点评]上述文段中，作者引用的诗人流沙河的名言是整句，后面“作为新时代的新青年……成就自己的辉煌人生”是散句，在形式上，文段整散结合，错落有致，使感情的抒发张弛有度，读来别有韵味，形成强烈的节奏感和旋律美。(2)锤炼对称。对称句相较对仗句没有音律方面的要求，相较排比句内容较少。它经常是把相关或相反的事物进行对举，既可以用来举例，又可以用来说理，给人结构严谨的直观感受。对称句的语言极为简洁，具有高度的概括性，用来类比或对比，说理全面，使文章具有说服力。在列举事例的时候运用对称句，可以增强文章的表现力。如：①国之重器，为国可忍辱负重，粉身碎骨；为业可择一事终一生，呕心沥血。②翻看中华五千年的厚重历史，有些许欢声，些许悲歌；细数中华人民共和国发展的多年历程，有诸多阻碍，诸多突破。③没有宇宙心的人，断然问不出“日月安属，列星安陈”；不是硬骨头的人，定吟不出“超无为以至清兮，与泰初而为邻”。[点评]以上三句分别是2018年高考语文天津卷、北京卷、江苏卷优秀作文中的语句，都是对称句。第①句从“为国”“为业”两方面对举；第②句从历史到现代，概述举例；第③句与引用相结合。(3)善用特殊句式。作文中，适当地将陈述句变为反问句或感叹句，可以表达强烈的情感，进而鲜明地表达自己的观点。如：而且，这种渴望“被需要”的心态也是个人发展以及价值实现的一大推动力量。中国古代千万士人缘何寒窗苦读，悬梁刺股？因为他们渴望被统治者需要。今之众生又为何发奋图强，努力上进？因为他们渴望被国家需要。试想，若没有这种渴望“被需要”的心态，他们之中能坚持努力的又有几人？如此，今后又该由谁来完成中华民族伟大复兴之重任？正是这种渴望“被需要”的心态，促使芸芸众生努力提高自身能力，提升自我价值。——2018年上海卷《人永远活在自身之外》[点评]本段文字，作者在论述自己的观点的时候，先用陈述句表达自己的观点；接着连用两个设问句，列举事例；紧接着连用两个反问句，强化语气，使语势进一步加强；最后以陈述句收尾，语气坚定，观点明确。(4)偶用复句。复句可以使论证逻辑严密，比如因果复句可以使文章的逻辑推理严密，假设复句可以使文章论证富有辩证色彩，转折复句可以使前后论点联系紧密，并突出重点等。如：现如今，社会淘汰机制日益残酷，加之现代科技的迅速发展，各式各样的机器人已经出现在人类的工作、生活中，很多岗位已经不再被需要，因为千篇一律，所以它们只能被替代。虽然这种现象很残酷，但这就是生活的本质。人生的本质亦如此。只有与众不同且富有价值，并不断进取，才会始终被需要。若只是一味地追随他人的脚步，无视自我的价值，我们必将为不再被需要而深感焦虑。所以，我们应该像歌曲《我们不一样》里唱的那般，找准自己的位置，成为无可替代的人，从而立于不败之地！——2018年上海卷《我们需要不一样》[点评]这两段文字灵活运用因果复句、转折复句、条件复句、假设复句，使得论证严密，无懈可击。巧用修辞，让语言色彩斑斓方法三修辞手法是增强文章文采的第一捷径。修辞手法如果运用得当，不但会使文章的语言形象、生动，富有感染力，而且会使文章的句式整齐，结构严谨。巧用比喻，可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体；巧用排比，可以使文章语势强劲，节奏鲜明，富于韵律；巧用引用，可以使文章神采飞扬，意蕴深刻；巧用拟人，赋予万事万物以人的情感，增强文章的情趣；巧用夸张，可以揭示事物的本质，烘托气氛，引起读者的联想……作文中比较常用的修辞手法有比喻、引用、排比。(1)运用比喻，生动形象。比喻不仅能使抽象的概念具体可感，而且能使文中的叙述和说理显得生动形象。它能化无形为有形，突出形象美；它能化有形为无形，突出朦胧美；它更能以多喻一，突出动态美。高考作文中考生要想把描写对象表现得更形象贴切，更好地表达出对事物的爱憎和褒贬，更好地描绘出事物的内在特点，就必须依靠形象化的比喻。如：建筑是凝固的音乐，是无声的语言，是用石头写成的史书。明清时期如日中天的徽商荣归故里，千金散尽，建成一幢幢精巧别致的住宅，五叠式马头墙高低错落，宛如一曲曲抑扬顿挫的田园牧歌，歌唱着桃花源里人家的恬淡闲适。一代儒商更是将闲情逸致寄托于雕花梁架、楹联字画、木雕石刻上，在粉墙黛瓦的住宅里营造出别具一格的乡土建筑风格。——2018年江苏卷《时间轴里的浅吟低唱》[点评]文段把建筑当作一种语言来解读，把“一幢幢精巧别致的住宅，五叠式马头墙高低错落”比喻成“一曲曲抑扬顿挫的田园牧歌，歌唱着桃花源里人家的恬淡闲适”，将建筑的美丽熔铸到像诗一样美丽的语言中，既富有诗意，又切合了“语言”这一话题。(2)旁征博引，增加文采。考生在写作时，旁征博引，或诗文，或名言，或谚语，或优美清新的歌词，都能成为文中的点睛之笔。这些点睛之笔，或用于开头，开启全篇，达到先声夺人的效果；或用于中间，充当论据，以支撑文章的中心论点，这样不仅能增强文章的说服力，也能够增强文章的文学色彩；或用于结尾，总结全文，起到画龙点睛的作用。这样，考生既可以展示自己深厚的文学功底，又可以扩大文章的容量，使文章包含丰富的意蕴，增强文章的表现力。如：古往今来，一个个仁人志士，以自己的思想和行动推动着“浙江精神”的发展：务实、知行合一、经世致用……“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，鲁迅告别故乡绍兴，以治疗国人的病体为志向去日本学医，看到国人愚昧麻木的精神状态后，毅然弃医从文，以笔为投枪和匕首，疗救国人的精神；“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”，秋瑾拒绝他人要她离开绍兴的一切劝告，表示革命要流血才能成功，在绍兴轩亭口慷慨就义；“只身去国三千里，一日思乡十二回”，郁达夫怀着浓浓的家国情怀，进行文学创作的同时还积极参加各种反帝抗日组织，为宣传抗日救国活动四处奔走，最后被日军杀害于苏门答腊丛林。——2018年浙江卷《新的火炬从这里传递》[点评]上述文段最主要的特点是大量运用名句来论述自己的观点，行文有理有据，意蕴深厚，使文章彰显文采。文中恰当地引用了鲁迅、秋瑾、郁达夫的名句，不但充实了文章内容，更增强了文章的文化底蕴，达到了“有文采”的作文要求。(3)运用排比，增强气势。运用排比的修辞手法组织语言，是高考中考生展现自己语言功底的重要手段，因为排比具有独特的结构美，整齐划一的句式排列中蕴含着丰富的层次变化。考生可以连用问句构成排比，在一次次的发问中，表达自己的观点，使论证层层深入，让文章气势磅礴；可以连用设问构成排比，强调自己的观点，拓展观点论证的广度和深度；巧设博喻构成排比，用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，从不同侧面、不同角度表现事物的特征或内涵，加强语意，增添气势；可以变换时空构成排比，根据时间、空间的变换从多方面阐发，丰富文章的内容，在相互照应中突出自己的观点或感受；还可以通过调动多种感官、分析事物不同的角度、列举简单的意象等构成排比。如：多少年前，哈尔滨师范大学学生李光武振臂高呼：“中国的大车我们拉！”引得无数青年才俊热血沸腾。如今，东方雄狮睁开睡眼，华夏神龙凌空翱翔，中国已进入新时代。随着时代巨轮的缓缓前行，作为新时代青年的我们，应不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，抓紧祖国的纤绳，迈向新时代的幸福。曾几何时，有的人开始不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。曾几何时，追求级别的人越来越多，追求真理的人越来越少；讲待遇的人越来越多，讲理想的人越来越少；大官越来越多，大师越来越少。曾几何时，当利益成为唯一的价值标准，很多人把信仰、理想、道德都当成交易的筹码，怀疑成了我们否定一切、解构一切的“粉碎机”，太多的人因为心灰意冷而随波逐流，变成钱理群先生所言的“精致的利己主义者”！习近平总书记有言：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”信仰可以是宗教，可以是理想，也可以是对祖国的爱。心怀信仰，则心有所属，心有所依，心有所求。周总理的信仰是“为中华之崛起而读书”，吾辈青年，更应怀报国的信仰，不屈奋战，砥砺前行。看黄大年教授，作别康河的水草，归来做祖国的栋梁。是信仰，让他透支自己也要让人生发光。吾辈青年，应以黄大年教授为榜样，以报国为信仰，与祖国共成长。——2018年北京卷