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第三课电子计算机的发展与运用尊敬的各位专家、评委你们好！我是考生，今天我要和大家分享的说课题目是《电子计算机的发展与应用》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。一、说教材《电子计算机的发展与运用》是川教所编写的《信息技术》七年级上册第三课的内容，在整个初中阶段本课占有重要的地位。二、说教学目标知识与能力目标：了解计算机的产生和发展；了解我国计算机的发展状况，计算机的特点与具体应用；培养学生分析，自主探究学习的能力。通过操作实践，培养学生熟练运用信息技术创造性探索或解决实际问题能力；过程与方法目标：培养学生分析，自主探究学习的能力。通过操作实践，培养学生熟练运用信息技术创造性探索或解决实际问题能力；情感态度价值观目标：培养学生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。三、说教学重点和难点基于以上分析,我认为本节课的教学重难点是计算机发展过程中每一阶段的主要电子元件和计算机具体应用的不同领域四、说学生我们的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，具备了一定的信息素养，他们渴望学到更多更有趣的信息技术知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。五、说教法学法为了达成上述教学目标,本着培养学生全面素质的原则我以建构主义理论为指导,采用情境激趣,比较，任务驱动等教学方法相结合，努力做到面向全体，又能发展个性，在学生的学习过程中注重让学生理论学习与上机实践相结合，采用了自主探究，合作学习等多种方法，使学生在实践中学得真知,在探索中得到发展,为终身学习打下基础。六、说教学过程根据本课的内容和信息技术学科的特点,结合七年级学生的实际认知能力,设计教学过程如下:一、引入课题、提出本节课任务向学生展示一台较为旧的286电脑主机和一台机房内的最新电脑，让学生进行比较。通过问两台电脑的区别，引导学生回顾信息的基本概念（问学生这样的两台电脑给了一个什么样的信息）。拿出两台电脑中的芯片，让学生观看，提出处理信息的工具——计算机的主要元件的发展问题。向学生讲解教师机共享资源的查找的调用方法。呈现任务二、利用资源，自主学习、协作学习着两个问题，通过资源进行自主学习。资源：1、本节课内容的教学课件；2、计算机发展各阶段的图片及说明；3、计算机的不同应用领域的图片资料。4、通过百度搜索到的有关计算机发展和计算机应用的页面。问题：1、计算机发展有几个阶段，每一阶段的主要电子元件。2、计算机主要有几个方面的应用，每个方面各举一个例子。教师对部分学生进行辅导初步实践任务三、操作引导，全面提高根据辅导过程中学生出现的问题进行总结。通过问学生想知道老师的资源、信息的获取方法，向学生操作演示从网络获取信息的途径。相关关键词：计算机的发展、计算机的应用、中国计算机的发展历程指导深化任务四、完成基本任务，汇总搜索内容根据学生基础情况，将学生分成两个组。基础组任务：第一个关键词搜索；提高组任务：所有关键词，并汇总搜索内容，提交教师机。教师对部分学生进行辅导完成提高任务五、交流、信息反馈基础组学生选一名代表演示完成搜索任务的操作方法。（教师实时表扬，提示学生，拓展学生思维）提高组学生代表展示汇总内容，并介绍操作途径。通过教学软件（联想传奇）下发练习题并对学生掌握情况进行汇总。复习巩固任务六、总结评价展示本节课教学课件，对学生练习题完成情况进行点评，强调任务完成过程中所使用到的操作方法，充分肯定学生的成绩。教学拓展：1、课外任务：了解日常生活中身边的计算机具体应用有哪些？2、利用最后的时间，学生观看计算机的应用：制作好的语文、数学、英语学科课件（已学内容课件，可以复习巩固学科内容）。七、板书设计计算机的发展与应用问题：1、计算机发展有几个阶段，每一阶段的主要电子元件。2、计算机主要有哪些方面的应用，每个方面各举一个例子。以上是我在预设教学《电子计算机的发展与运用》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！