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高考语文(江苏专用)专题六图文转换1.(2019江苏,4)阅读下图,对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是 () VR的未来方向A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。A组自主命题·江苏卷题组五年高考答案B本题考查图文转换的相关知识,重点考查阅读图表的能力,体现了思维发展与提升的学科素养,培养学生优秀的思维品质。B项,结合图表可知,应是“现有的VR技术在精神体验上发展较慢,在知觉体验上发展较快”。B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢。C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。2.(2018江苏,5)下列选项中,对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是 ()A.过程特别艰难,可能预示着这一次收获很大。B.在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。C.对努力挣得的东西,人们会牢牢地抱住不放。D.懂得知足常乐,会使生活中的困难更少一些。答案A本题考查图文转换的能力。注意将文字与画面一一对应。B.“在我们不注意的地方”与漫画不能对应,因为图中的兔子已经在拔萝卜了,不能说“不注意”。C.“努力挣得的东西”与漫画不能对应,因为图中的兔子还没有拔出萝卜,不能说“挣得”。D.“知足常乐”与漫画不能对应,如果是“知足常乐”,漫画中兔子的背篓里已经装满了萝卜,就应该放弃拔那个大萝卜。方法技巧图文转换题“三入手”一是从题干入手,明要求;二是从图画入手,明内容;三是从选项入手,明答案。3.(2017江苏,5)下列诗句中,与右图漫画的情境最吻合的一项是()A.小梅香里黄莺啭,垂柳阴中白马嘶。B.门外平桥连柳堤,归来晚树黄莺啼。C.学语莺儿飞未稳,放身斜坠绿杨枝。D.黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。答案DA.“黄莺”并没有在“小梅香里啭”,图中也不见“白马嘶”。B.不见“门外平桥连柳堤”,也不是“归来”。C.完全背离了画面的意义。易错警示如果不仔细观察画面,考生很容易答错。观察时应该注意画面的每一个组成部分。黄莺停歇在柳树枝头,而不是在梅树上,也谈不上“飞未稳”;另外,画面上的两个人走向等待他们的船,船工正撑着船篙等候,黄莺朝着他们的背影啼叫。所以,解答此类题,首先应仔细观察画面,其次要准确理解诗句意思。4.(2015江苏,5)下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是 ()A.标志整体呈圆形,既体现民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现文化遗产保护的理念。B.标志中的太阳神鸟图案动感很强,既体现中国文化强大的向心力,也体现自强不息的民族精神。C.标志中的神鸟与太阳光芒的数目,暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。D.标志中光芒四射的太阳,既象征着光明、生命和永恒,也象征着我国飞速发展的文化产业。答案D首先,要明确该图案是“中国文化遗产”的标志,对标志的解说必须体现中国文化遗产的特点。其次,要审读四个选项,看哪个选项符合或不符合“中国文化遗产”的内涵。D项所言“太阳”的第一个“象征”不是“中国文化遗产”独有,第二个“象征”不属于“遗产”,故应选D项。思路分析徽标题得分关键是读懂徽标,徽标的组成部分和整体感是帮助答题的要素。同时,徽标又暗含一定的内容、象征意义和目的。该题中的徽标由内中外三部分组成:标志的中心位置是光芒四射的太阳,象征着光明、生命和永恒;围绕着太阳的是太阳神鸟,其图案动感很强,既体现了中国文化强大的向心力,也体现了自强不息的民族精神;外圈是“中国文化遗产”的中英文。标志整体呈圆形,既体现了民族团结、和谐包容的文化内涵,也体现了文化遗产保护的理念。1.(2019浙江,6)阅读下面某社区“红色议事厅”工作流程图,根据要求完成题目。(6分) [注]两代表一委员:党代表、人大代表和政协委员。(1)用一句话概括“红色议事厅”工作职能,不超过15个字。(2分)(2)从“为老百姓办实事”角度评价“红色议事厅”工作机制。要求:体现流程图主要内容,语言简明、准确,不超过80个字。(4分)B组统一命题、省(区、市)卷题组题组一2019年高考题组答案(1)联系相关各方,协商解决难事。(2)(示例)“红色议事厅”工作很实在。①难事来自民意,很务实;②协调相关部门、人员解决难事,很切实;③既有“两代表一委员”监督,又有群众反馈及回访,能落实。解析本题考查图文转换的能力,体现了语言建构与运用和学生思维的发展与提升的学科素养,引领学生树立践行社会主义核心价值观。(1)结合关键信息“难事”“合力落实”等,可以概括出“红色议事厅”的工作职能为协商解决难事。(2)首先分析其工作机制流程,“社区工作室”收集“难事”;然后由“红色议事厅”结合相关部门合力落实,解决难事,“两代表一委员”全程监督,民众及时反馈,相关部门进行满意度回访;最后从“为老百姓办实事”的角度进行评价,要体现流程图的主要内容,做到语言简明、连贯、得体。2.(2019天津,21)某初中校就“喜欢的榜样类型”对本校学生进行了调查,请根据下图的统计结果,就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求:不能出现数字。(4分) (改编自2019年4月11日《中国教育报》)答案①鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样。②多宣传英模劳模等杰出人物的事迹。③对崇拜影视明星的学生要正面引导。④关注榜样缺失的学生群体。解析本题考查图文转换能力,内容关于初中生“喜欢的榜样类型”调查统计,着重培养学生思维的发展与提升,同时引领学生树立践行社会主义核心价值观和增强品德修养的意识。认真审读题干,仔细观察图中信息,从图中明显看到,“父母、师长、同学”与“影视明星”两个榜样类型占比明显高于“英模劳模”和“科学家”,由此可提议:正确引导崇拜影视明星的学生,大力宣传英模劳模事迹等。也有相当一部分没有榜样的学生,由此可提议:关注榜样缺失群体,引导学生以“身边人”为榜样。1.(2018课标全国Ⅰ,21)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。(6分)题组二2015—2018年高考题组答案(示例)编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析,在此基础上进行个人定位并设置发展目标,然后制订达成目标的操作策略,最后展开评估与信息反馈,再据此作进一步修订。解析本题考查图文转换的能力。题目中已经明示该图是“某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图”,箭头已标示清楚流程的先后,答题时按照从上到下的顺序逐层介绍即可。解题步骤三步骤解答流程图类试题①看清题目要求,明确陈述对象是什么。②分析各流程环节的关系,把握好箭头所表示的事件的发展走向。③根据逻辑思维,选定关键词语进行连缀。2.(2017天津,20)下面是2006年度和2016年度有关“天津旅游”的词云图,是根据国内十大旅游网站筛选出的高频词汇生成的,字号越大,表示该词出现的频率越高,关注度就越高。(9分) 2006年度“天津旅游”词云图 2016年度“天津旅游”词云图(1)请对比两幅词云图,简要概括天津旅游十年间发生的变化。(3分)(2)结合2016年度词云图反映的情况,为天津旅游写一段80字左右的宣传推介短文。(6分)答案(1)(示例)2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高,侧重景观欣赏;2016年游人对城市文化和民俗特色的关注度较高,侧重文化体验。(2)(示例)天津旅游资源丰富,景色优美,既有“津门十景”,也有天津“三绝”。在这里可以品尝到正宗的煎饼馃子和狗不理包子等风味名吃,欣赏天津快板、京韵大鼓、传统相声等特色曲艺。天津是一座有“颜值”、有“内涵”的城市,天津欢迎您!解析(1)2006年高频词为“海河”“蓟县”“风景”“景区”“门票”等,可知2006年游人对自然景观和人文景观的关注度较高。2016年高频词为“文化”“休闲”“民俗”“特色”“相声”等,可知2016年游人对文化民俗的关注度较高。依据高频词的变化,可知这十年天津旅游的变化特点。(2)本题考查学生的语言表达能力。为了实现特定目标,达到宣传鼓动的目的,宣传推介短文往往用通俗的话语诠释重要的观念,传递最新的信息,因而要求语言简洁凝练,显明易记,易于传播,具有感染力和鼓动性。3.(2016课标全国Ⅰ,17)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(6分)答案(示例)本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。解析这是一个“中华文化体验”计划的初步构思框架。“中华文化体验”分活动与讲座两部分。活动包括体育课上的太极拳体验,手工课上的中国结与剪纸体验,还有年终的表演、展示。讲座包括旗袍、围棋、国画等内容。把所给信息用连贯的话语连缀起来表达即可。4.(2015课标全国Ⅰ,17)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过80个字。(6分)答案(示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流中的污水,整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。(答出构图要素,给2分;答出寓意,给3分;句子通顺,给1分。字数不合要求,酌情扣分)解析可采取从背景到主体、从左到右的空间顺序来描述构图要素。说明寓意时,要抓住图形的特点,展开想象,并联系“保护地球水环境”的主题,用准确、规范的语言表达出来。1.(2014江苏,5)阅读下边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是 () A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。C组教师专用题组答案C漫画的寓意要依据漫画所呈现出的特征来挖掘,漫画中的人物已经拥有了四条鱼,却还望着另一条鱼,由此判断C项正确。2.(2013江苏,4)有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据,从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。(5分)作品人数年龄20岁前21—25岁26—30岁31—35岁36—40岁41—45岁处女作72人95人36人7人代表作8人31人96人50人25人答案大多数作家需要十年左右的创作积累,才能进入创作成熟期。解析题干明确告知两个信息:一是此表统计的是200多位作家发表处女作和代表作的年龄,二是作家渐至成熟。这里要清楚什么是作家的“不成熟”,什么是作家的“成熟”,“不成熟”对应的是“处女作”,“成熟”对应的是“代表作”。而表格中发表处女作人数多(203人)的主要集中在31岁之前,发表代表作人数多(177人)的主要集中在26岁至40岁,这说明“成熟”的作家要比“不成熟”时晚上十年左右。那么从作家渐至成熟的角度来答,大多数作家要花上十年左右的时间不断创作,方能达到创作上的成熟。3.(2012江苏,4)阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5分) 这幅漫画形象地提醒人们:_________________________________________________答案家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。解析漫画的意图很明显,并不隐晦。父亲在听从孩子的话时,从“是”走向了“非”,这就提醒人们:在满足孩子的要求时,一定要守好是非的底线。4.(2018天津,20)阅读下面的漫画,按要求作答。(6分)鲁迅提过,“要极省俭的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛”,丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗?请结合画面说明理由。答案(示例)不矛盾。虽然画面上的人物没有眼睛,但读者可以从他们扬着头、张着嘴的神态中体会到这群活泼可爱的孩子正沉浸于唱歌而带来的欢乐之中。鲁迅先生用“极省俭”的语言画人物的眼睛,丰子恺先生讲究“意到而笔不到”