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一、教学内容书面表达二、知识精讲书面表达解题点拨在英语高考各大题型中，书面表达历来是失分率较高的一种题型。书面表达作为一项全面考查学生在字、词、短语、句子、语法、篇章结构方面能力的题型，在未来的高考中将越来越体现出其不可估量的分量。临近高考该如何有效地备考该题型，是每个考生都很关心的问题。一）近年来全国高考英语书面表达的评分标准：第五档(很好)；(25-30分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。[来源:学科网ZXXK]4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。第四档(好)：(19-24分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第三档(适当)：(13-18分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响对写作内容的理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档(较差)：(7-12分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档(差)：(1-6分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇项目有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分：（0分）未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。注：第五档(很好)(25-30分)的关键词为：“要点，结构，词汇，连接”。关键句为：“语言运用能力”。由此可见，本题型在考查考生语言准确性的基础上，进一步强调了用词的得体性、表达方式的多样性。如果考生仅运用基础的词汇和基本的句型，不能体现出较强的语言运用能力，即使要点齐全，表达没有语法错误，但因为不能给人一种高的审美享受，很难在考试的评分中位列较高档次。考生在做题过程中如何才能达到较高标准的要求，如何落实这些关键点呢？那么,从现在开始,就着力于以下几个方面的具体操作吧！二）答题步骤1.准确审题审好题，是做好书面表达题的第一步，是“切中题意”、谋篇布局的关键。动笔前考生要花2-3分钟仔细分析试题，抓住题目的关键词，可以圈点出来，使要点醒目。审题主要包括三个方面：审文体、审人称时态、审要点。1）确定文体。即确定短文的形式。现今的书面表达题主要以书信、看图作文、表格加提示的形式为主，并附有一定的交际目的。2）确定短文的中心及要点。短文的中心是短文的灵魂。中心要明确，必要时可“列点”，即写出提纲和主题句。防止画蛇添足、节外生枝的现象，注意详略得当。3）确定短文的时态、主要句型及必要的短语。在审题过程中，考生可根据试题中要表达的内容和要点初步确定要用的句型和短语，要善于使用现成的句子结构，注意使用熟悉和地道的短语，即平时背诵的各种体裁范文的格式，惯用语句等。可快速地将可能用到的句子、短语简写下来，以便参考。2.变换句型,丰富句式在高考英语写作中，由于时间的限制，许多考生写出的句子显得过于单调、呆板。其实，只要注意句式的变换，就一定能使写出来的句子更加准确、得体、简洁、灵活。另外，应着力于恰当运用非谓语动词作状语、主从复合句、强调句、倒装句、省略句、感叹句、被动句、独立主格等，使之长短结合，以简洁生动为原则，充分体现考生驾驭和运用语言的能力，从而增强书面表达的效果。词之间的转换Thispaintingisveryvaluable.Ourhometownhaschangedalottheseyears.词与从句之间的转换Ashewastiredandhungry,theboywasunwillingtomoveon.非谓语动词与从句之间的转换Ashewaslyinginthegrass,hethoughtofhisparentslivinginthecountryside.Whensheheardthenews,shebegantocry.Hespokeloudersothattheaudiencecouldhearhimclearly.句与句之间的转换简单句与复合句之间的转换Thegirlisspokenhighlyof.Hercompositionwaswellwritten.一般句式与强调句之间的转换IdidnotrealizetheimportanceoflearningEnglishwelluntilthen.条件句与祈使句之间的转换Ifyougothroughthegate,youwillfindtheentrancetoBearCountry.宾语从句与状语从句之间的转换Iwon'tbelievewhathesays.“二态”之间的转换时态的转换Thebellisringingnow.主动语态变为被动语态Peoplesuggestedthatthemeetingbeputoff.正常语序与倒装语序之间的转换ThoughI'mweakIwillmaketheeffort.Theywillnevergiveupthestruggleforsuccess.3.锤炼词汇1）Becausetheweatherwasgood,ourjourneywascomfortable.2）Weallthinkheisagreatman.3）SuddenlyIthoughtoutagoodidea.4）Thestudentsthereneedn’tpayfortheirbooks.5）Whensheheardhehaddied,shewentpalewithsorrow.6）ShewenttoAustriainordertostudymusic.7）Whenhespoke,hefeltmoreandmoreexcited.8）Inourschool,therearetwenty-sixclassrooms.9）Youcanfindmyhouseeasily.4.确保流畅使用恰当的连接词，对写出一篇有“英语味”的文章来讲是很重要的，能使整篇文章上下衔接自然、紧凑，使文章有一定的流畅性，及使文章层次清晰，行文连贯。下面是写作时经常用到的一些连接词。逻辑角度合适的过渡性词汇时间顺序first,second,finally/atlast,firstofall，tobeginwith,immediately,suddenly,soon,then,later空间顺序here,there,ononeside…ontheotherside,infrontof,atthebackof,nextto,ontheright,tothenorthof对称顺序foronething,foranotherthing,ononehand,ontheotherhand,while,onthecontrary转折顺序but,however,while,though,otherwise,afterall因果顺序because,since,nowthat，as,thanksto,dueto，asaresult(of),thus,therefore条件顺序aslongas,solongas,onconditionthat,if,unless让步顺序Though,as,evenif/though,whether,who(what,when,where)-ever递进或并列what’smore,besides,tomakethematterworse,what’sworse,inaddition，aswell,aswellas,both…and…,notonly…butalso…,neither…nor过渡性插入语Ithink,I’mafraid,youknow,asweallknow,asisshown总结inall,inshort,inaword,toconclude，tosumup,generallyspeaking表示解释forexample,forinstance,suchas,thatis,thatistosay,namely,inotherwords,infact,asamatteroffact,ingeneral,insummary总之，过渡词和连接词是书面表达也是英语语言的一大特点，从评分标准中要求“应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。”可见高考书面表达对过渡词和连接词的重视。另外，为使结构更明确，写作时最好分成两至三自然段。5.规范书写由于2010年高考英语将实施网上阅卷，优美匀称的书写将给阅卷老师以赏心悦目的印象，对于得高分将起重要的作用，建议考生们在最后备考阶段还要抽出时间练习规范书写，切不可等闲视之。三）不同类型的书面表达答题技巧1.记叙文【高考真题】下面四幅图片描述的是李明和爷爷从养鸟到放鸟的一段经历。请根据图片所提供的信息以第三人称用英语写一篇短文。注意：①短文必须包括所有图片的主要内容，短文的内容要连贯、完整；②短文单词数：100词左右。解题要点：1）确定人称，记叙文的时态（一般过去时）！2）要点要审全面。3）采用表时间的过渡语，行文连贯，不求高词大句，但求流畅连贯，长短句交互，把过程表达清楚。4）强烈建议采用以下句型给全文增色，提高作文档次。…was/weredoing…when……was/wereabouttodo…when…参考范文：OneSaturdaymorning,LiMingandhisgrandpawerefeedingthebirdinthecagewhenhefoundthebirdwasunhappythoughithadenoughfoodandwater.ButLiMingdidnotknowwhy.ThenextmorningonhiswaytoschoolLiMingsawsomebirdsflyinginthesky.Thenhethoughtofthelonelybirdinthecage.Hedecidedtopersuadehisgrandpatosetthebirdfree.Whenhegothome,hesaidtohisgrandpa,“Birdsalsoneedfriends!”Tohisdelight,hisgrandpaagreed.Intheend,Thebirdwassetfree.Grandpaandthechildrenwereveryhappytoseethebirdflyingawayintothesky.2.说明文【高考真题】一家宾馆新开业，为吸引外国宾客，希望在互联网上进行宣传，请你用英语为其写一篇文字介绍。主要内容应包括：1.地点：距白山入口处500米；2.房间及价格：单人间（共20间），100元／天，双人间（共15间），150元／天；热水淋浴；3.餐饮：餐厅（中、西餐），咖啡厅（茶、咖啡）；4.游泳池：全天免费开放；5.欢迎预订。注意：1.词数100左右，开头语已为你写好；2.可适当增加细节，以使行文连贯解题要点：1）审出人称，说明文的时态是一般现在时，涉及到现在与从前的对比，注意时态的变化。2）要点一目了然，不易丢。3）充分调动高级表达，运用各类语法手法和过渡词语。4）常见的表达语句：A.介绍一个人或