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第2课时尊重他人,诚实守信【考试要求】1.体会共同的生活需要人们相互尊重。2.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人。3.学会尊重他人,做到与人为善。4.领会诚信是一种可贵的品质,是一个人安身立命之本。5.懂得诚信促进社会文明、国家兴旺。6.践行诚信,关注、参与诚信社会建设。核心考点梳理中考考向探究知识思维导图考点一尊重他人,与人为善1.尊重他人的原因是什么?(1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。(2)每个人都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。相反,往往会产生自卑感、挫败感等。(3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.怎样尊重他人?(1)积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。(2)平等对待他人。对所有的人一视同仁,不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.与人为善的含义、体现及要求分别是什么?(1)含义:指以善良之心待人,善于帮助他人。(2)体现:“己所不欲,勿施于人,己欲立而立人,己欲达而达人”。(3)要求:与人为善要出自诚实;与人为善,要是非分明;与人为善,不仅要对自己的亲朋好友友善,而且应对素不相识的人怀有真诚的善意,对社会上需要帮助的弱势群体充满爱心。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.如何做到与人为善?(1)关心和尊重他人,能够学会换位思考。(2)与人相处能够理解至上,助人为乐。(3)真心诚意为他人的成功而高兴,为他人的幸福而祝福。(4)不欺凌弱小,不以残忍、冷酷的方式对待他人。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.文明有礼的重要性。(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。(2)文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(3)文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究6.怎样做文明有礼的人?(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明。(2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄。(3)做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究考点二诚实守信1.什么是诚信?(1)诚信就是诚实、守信用。(2)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。(3)诚信也是一项民法原则。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究2.诚信的重要意义是什么?(1)对个人,诚信是一个人安身立命之本,是融入社会的“通行证”。(2)对企业,诚信是企业的无形资产。(3)对社会和国家,诚信促进社会文明、国家兴旺。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究3.如何做一个诚信的人?(1)树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的诚信记录,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究4.列举日常生活中不讲诚信的行为。(1)家庭:父母不兑现承诺、子女撒谎、子女偷拿父母的钱等。(2)学校:①考试作弊;②抄袭作业;③欺骗老师、家长;④涂改、虚报自己的考试成绩;⑤假冒家长签字等。(3)社会:①网络诈骗、电信诈骗;②学历、职称、荣誉造假等。(4)企业:①生产、销售假冒伪劣产品;②经营者弄虚作假、偷税漏税、发布虚假广告、价格欺骗、缺斤短两;③不履行合法合同,拖欠工资等。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.失信的危害。(1)对个人:产生信任危机,影响和谐的人际关系,事业难以成功,难以在社会上立足。(2)对企业:影响企业的社会信誉和经济效益。(3)对国家和社会:①败坏社会风气,影响诚信社会建设;②破坏社会主义市场经济秩序,阻碍经济发展;③损害消费者的合法权益;④不利于社会的稳定和国家的长治久安。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究5.失信的危害。(1)对个人:产生信任危机,影响和谐的人际关系,事业难以成功,难以在社会上立足。(2)对企业:影响企业的社会信誉和经济效益。(3)对国家和社会:①败坏社会风气,影响诚信社会建设;②破坏社会主义市场经济秩序,阻碍经济发展;③损害消费者的合法权益;④不利于社会的稳定和国家的长治久安。知识思维导图核心考点梳理中考考向探究知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【易错警示】“不讲诚信只是不道德的行为。”此说法错误,从道德角度看:诚信是社会主义核心价值观在公民层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。从法律角度看:诚信是一项民法原则。因此,不讲诚信不能只说是不道德行为。探究一尊重他人,与人为善例1[2019·河北]从心底生发的每一点善意都有温度,这样的温度可以化成暖流,让社会少些冷漠,让心灵感受阳光。能对此进行诠释的是()①暴雨中,年轻人主动请环卫工人上车避雨②退休老人用蹬三轮挣来的钱资助贫困学生③一些网店为吸引买家雇人刷好评④雨雪天,700多名杭州消费者在点外卖的同时为外卖小哥下单暖心食品A.①②B.③④C.①②④D.②③④知识思维导图核心考点梳理中考考向探究D【思路点拨】本题考查尊重他人、与人为善、诚实守信等知识点,考查方式灵活,侧重能力考查。题干关键词是“善意”,主要介绍了“善意”对于社会、他人和自己的作用。本题设问也别出心裁,“能对此进行诠释的”即能体现题干观点的事例。①②④三件事例体现了尊重他人、与人为善,是正确的;③网店雇人刷好评违背诚信原则,不符合题意。故选C。【参考答案】C知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】温州乐清的一辆公交车上发生了暖心的一幕,怕弄脏公交车座位,两位满身白灰的粉刷工席地而坐,挤在公交过道的台阶上,司机很感动,为了他们的安全,特意放慢车速。公交车上的人们做到了()①与人为善②勤俭自强③互相尊重④诚实守信A.①②B.③④C.①③D.②④C知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】[2017·河北]阴雨天,在有积水的路上,大多数机动车驾驶员看到路上有行人会主动减速慢行,生怕将路上的脏水溅到行人身上。对这样的驾驶员我们会心生敬意,其原因是他们()①尊重他人②尊重劳动③讲公德④有教养A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④C知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【解析】材料中所体现的内容与尊重劳动无关。故选C。探究二诚实守信例2[2017·河北]近年来,一些不法经营者为了赚取高额利润,利用健康讲座、夸大效果、赠送礼品的手段,诱导老人高价购买质量低劣的保健品,引发较多消费者投诉。为了让更多老人认清不法经营者的真实面目,小亮和同学们准备到附近居民小区举办公益宣传活动。小亮他们应揭露不法经营者()①虚假宣传②价格欺骗③践踏诚信④侵犯知识产权A.①②④B.①②③C.①④D.②③知识思维导图核心考点梳理中考考向探究B【思路点拨】本题主要考查诚信内容。解答本题的关键是弄清设问中的引导词与材料中的关键词。不法经营者“夸大效果”属于虚假宣传,诱导老人“高价购买质量低劣的保健品”,说明存在价格欺骗,均属于缺乏诚信,侵犯了消费者的权利,因此①②③正确;④知识产权与题意不符。故选B。【参考答案】B知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式1】陈某为试探丈夫,藏匿儿子、谎称其失联,报警并在互联网上求助,后被人民法院以编造、故意传播虚假信息罪判处刑罚。这告诫我们()A.网络是诱发违法犯罪的根源B.诚信是一个人安身立命之本C.尊重他人隐私是做人的底线D.不道德的行为必然触犯法律B知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【变式2】[2016·河北]全国人大常委会审议通过的刑法修正案(九)明确规定,考试作弊行为将被追究刑事责任,最高可判7年有期徒刑。考试作弊从违规违纪上升到违法层面()①使公民的受教育权有了法律保障②体现了法治建设的要求③能更有力地保障和促进社会公正④能更好地促进社会诚信建设A.①③B.②④C.①②③D.②③④D知识思维导图核心考点梳理中考考向探究【解析】该刑法修正案与使公民的受教育权有了法律保障无关,但是促进了人们守信和社会公正。故选D。【变式3】王长信、王长义兄弟俩是一家面粉有限公司负责人。30年间,群众自愿把粮食卖给他们,只因他们从不短斤少两;合作伙伴愿意和他们做生意,只因他们总是一诺千金。他们的面粉制品畅销周边市县。从王长信、王长义兄弟俩身上我们能够感受到()①诚信是我们融入社会的“通行证”②社会生活中诚实具有复杂性③企业只有坚持诚信才能赢得客户④个人守信激励机制不断完善A.①②B.①③C.②④D.③④B知识思维导图核心考点梳理中考考向探究