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古诗词曲篇目及备战演练第24首送杜少府之任蜀州(统编教材八下第三单元课外古诗词诵读)考情检索：2014年考查译文①(长安)城宫阙(嵯峨)，(险要的)三秦从四面卫护着(它)。(从这里翘首远方，似乎)望见(岷江上的)五大渡口风吹浓雾(一派迷蒙)。②(我)同你离别时的心情(是一样地沉重)，(因为我和你一样)同是为了做官而远游他乡的人。③(然而)四海之内只要有知心的朋友存在，(纵使远在)天涯海角也好似近邻。④(所以)不要再站在分手的路口上，像小儿女那样让眼泪沾湿了袖巾。主旨通过描写与好友分别的情景，表达了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。1．(2014·河南)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？【答案】①与友人的惜别之情；②积极乐观的人生态度。2.(2014·河南)请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。【答案】“辅”示例：形象地写出了三秦大地护卫着长安的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。“望”示例：将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。3．(2019·北京)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“我寄愁心与明月，随君(一作‘随风’)直到夜郎西”，与本诗的“海内存知己，天涯若比邻”，表现的都是对朋友的深厚情谊。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。【答案】“海内存知己，天涯若比邻”运用夸张的手法，表现友谊不受时间、空间的限制，抒发作者乐观豁达的情感；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用寄情于景和拟人的手法，作者借“明月”寄托自己对友人的思念，体现了对友人的忧虑、关切和同情。4．(2017·广州)“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。【答案】四海之内只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表明诚挚的友谊能消除地域的阻隔，表达了诗人的乐观精神。本诗虽为送别诗，但一改送别诗的哀婉与伤感，有着豪放之气，请结合“海内存知己，天涯若比邻”二句赏析这一特点。【答案】这两句诗语言凝练，风格雄放刚健，因有着四海之内皆兄弟的豪迈之气，把“天涯”之遥缩短为“比邻”之近，境界宏大，给人奋发向上的力量。