搜索
考点12力与重力、弹力、摩擦力【知识回顾】考点一、力1．力是物体对物体的。(1)力的性质：物体间力的作用是(相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上)。两物体相互作用时，施力物体同时也是，反之，受力物体同时也是施力物体。(2)力的作用效果：力可以改变物体的，力可以改变物体的。物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变。(3)力的单位：国际单位制中力的单位是简称牛，用N表示。2．力的三要素：力的、和叫力的三要素。3．力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来。考点二、重力1.万有引力：宇宙间任何两个物体都存在的力，这就是万有引力。2.重力：地面附近的物体，由于地球的而受的力叫重力。重力的符号是G。(1)重力区别于其他力的基本特征：1)地面附近的一切物体，无论固体、液体、气体都受地球的吸引；2)重力特指地球对物体的吸引；3)重力的施力者是地球，受力者是物体。(2)重力的大小：通常把重力的大小叫重量。1)重量的计算公式：G=mg，其中g=9.8N/kg，粗略计算的时候g=10N/kg。G的含义：质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。2)重力的方向：(指向地心)。3)重力的作用点—重心：重力在物体上的作用点叫。质地均匀外形规则的物体的重心，在它的几何中心上。如球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点。重心的位置不一定总在物体上，如圆环的重心在圆心，空心球的重心在球心。3.稳度：稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易倾倒。提高稳度的方法：一是增大支持面，二是降低重心。4.重力的大小与物体的、有关；即质量越大，物体受到的重力越大。在地球上，越靠近赤道，物体受到的重力越小，越靠近两极，物体受到的重力越大。考点三、弹力1．弹力(1)弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。(2)塑性：物体受力时发生形变，失去力后不能恢复原来形状的性质叫塑性。(3)弹力：物体由于发生而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小有关；在弹性限度内，弹性形变越大，弹力。2．弹力的基本特征(1)弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间发生弹力作用。(2)弹力通常分为两类，一类是拉力(如橡皮筋、弹簧等)，另一类是压力和支持力(如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力)。3．弹簧测力计(1)用途：测量力的大小。(2)构造：弹簧、指针、刻度盘等。每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。(3)弹簧测力计的使用进行测量时，应做到：1)观察量程、分度值(便于读数)。2)观察指针是否指在零刻度(调零)。3)轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。4)测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。5)读数时，视线要与刻度板面垂直。考点四、摩擦力1.摩擦力：两个互相的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍的力就叫摩擦力。(1)摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体的方向相反；摩擦力有时起阻力作用，有时起动力作用。(2)摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小与大小和接触面的有关。接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。(3)滑动摩擦：相互接触的两个物体，当它们之间有相对运动时，产生的摩擦力。(4)滚动摩擦：相互接触的两个物体，当一个物体在另一个物体上发生滚动时，产生的摩擦力。(5)静摩擦力：相互接触的两个物体，当它们有相对运动趋势，但它们之间处于相对静止时产生的摩擦力。2.摩擦力应用(1)理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。(2)理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。(3)在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。【考点梳理】考点一、力力是力学最基础、最基本的概念之一，同时也对本章其他部分学习产生较大影响，所以对力的概念、知识点的理解作为最基本的知识，需要学生好好掌握。本节知识点是力的概念、力的作用效果、力的三要素和力的示意图。根据历年中考，对“力”的考查主要有以下几个方面：(1)力的相互作用：考查学生对力的概念的理解和认识；(2)力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体形状，考查方法是用力的知识解释常见现象；(3)力的示意图：考查学生对画力的示意图的掌握程度。力在中考中出现的概率很高，属于常考知识点；主要题型以选择题为主，填空题、作图题为主。选择题以考查力的相互作用、力的作用效果居多；填空题以考查力的基本概念居多；作图题主要是作力的示意图。选择题、填空题一般和与力有关的其他知识点结合组成一个考题。考点二、重力重力是重要知识点，也是学习物体学经常遇到的一种力，在自然界中一切物体都要受到重力作用，重力也是影响物体运动的一方面因素。在复习中一定要注意重力的产生、方向和影响重力大小的因素。本考点是重力的概念和重力示意图。在历年中考中，对“重力”的考查主要有以下几个方面：(1)重力的概念：考查学生对重力的概念的理解和认识，常见有影响重力大小的因素、重力的计算、重心等；(2)重力示意图，属于作图题类型。重力在中考中出现的概率较高，出现较多的是重力的示意图。中考主要题型以选择题、作图题为主，填空题出现的较少。选择题以考查重力的概念居多；作图题主要是作重力的示意图。考点三、弹力弹力是同样是重要考点，也是学习物体受力中经常出现的一种力，如拉力、压力、支持力都是因为物体形变而产生的弹力。弹力是物体受力经常遇到的力，在复习中一定要注意弹力的产生条件、弹力的方向和影响弹力大小的因素。本节知识点是弹力的概念、弹簧测力计的工作原理。在历年中考中，对“弹力”的考查主要有以下几个方面：(1)弹力的概念：考查学生对弹力的概念的理解和认识；(2)弹簧测力计的工作原理和读数方法。弹力在中考中出现的概率不高，出现较多的是弹力的示意图；中考主要题型以选择题为主，填空题、作图题为主。选择题以考查弹力的概念居多；填空题以考考查簧测力计的读数较多；作图题主要是作弹力(支持力等)的示意图。选择题、填空题一般和与力有关的其他知识点结合组成一个考题。四、摩擦力摩擦力是重要知识点，也是学习力学重点内容，并在本章、本书中占据非常重要的位置。摩擦力是与物体相对运动分不开的，所以，自然界中的任何活动，几乎都要产生摩擦力，这也是学习摩擦力的重要性之一。本考点包含两个重要知识点：摩擦力的概念和摩擦力的利用与防止。所以，在本节复习中，大家一定要理解摩擦力的产生条件和摩擦力的三要素；二是生活中的摩擦力的利用和防止，并且此类问题也是常考考点。在历年中考中，对“摩擦力”的考查主要有以下几个方面：(1)考查对摩擦力概念的理解：如“摩擦力总是阻碍物理运动”、“摩擦力的方向总与物体运动方向相反”等，此类考题在中考中也曾有出现；(2)摩擦力在生活中的应用：生活中有好多增大摩擦力和减小摩擦力的例子，对此类问题进行判断是常考热点；多积累此类问题对应考具有很大帮助；(3)摩擦力大小的判断或计算：在由静摩擦力转换为动摩擦力的时候，摩擦力大小会发生变化；在物体运动时，根据牛顿第一定律可以对摩擦力大小进行判断；此类考题出现频率也较高，希望引起注意；(4)影响摩擦力大小的因素实验探究：对“影响摩擦力大小的实验探究”是力学实验的重点内容，也是常考问题希望引起重视；其实解答此类问题是有规律可循的，只要掌握了影响摩擦力大小的因素，一般不难解答。考点一、力【典例一】(2019·邵阳)俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看()。A．石头对鸡蛋的作用力更大；B．先有石头对鸡蛋的作用力；C．鸡蛋对石头的没有作用力；D．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力【举一反三】1.(2019·湘潭)《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为()。A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．无法确定3.(2019·武威)关于生活中的一些常识，下列数据符合事实的是()。A.一个苹果所受重力约为B.家用空调的电功率约为100kWC．物理课本中一张纸的厚度约为1mmD.人的正常体温约为考点二、重力【典例二】(2019·河北)下列数值最接近实际情况的是()。A．一张纸的厚度约为0.1cm；B．正常骑行自行车的速度约为5m/s；C．一支普通圆珠笔重约为2N；D．标准大气压下冰水混合物的温度约为4℃【举一反三】1.(2019·河北)形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的上。图所示为质量分布均匀但形状不规则带有小孔的薄木板，请用细棉线、刻度尺、笔和铁架台来确定它的重心。(1)操作方法：。(2)判断方法：即为簿木板的重心。(3)实验中没有利用到的物理知识：(填写序号)①二力平衡的条件②重力的方向是竖直向下的③重力的大小跟物体质量成正比2.(2019·湘潭)如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来。下列说法正确的是()。A．装回形针降低了小鸟的重心；B．装回形针升高了小鸟的重心；C．小鸟的重心一定在其几何中心上；D．小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水3.(2018·赤峰)如图所示，画出足球重力示意图。考点三、弹力【典例三】(2017•宜昌)几位同学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是()。A．几个同学都一样大B．手臂长的同学C．体重大的同学D．力气大的同学【举一反三】1.(2017•绥化)下列有关力的说法正确的是()。A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状；B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关；C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用；D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力2.(2018·益阳)杂技演员站在楼梯上处于静止状态，人没与墙面接触，只受到重力和支持力的作用，如图。则人所受重力和支持力的示意图正确的是()。A．B．C．D．3.(2019·苏州)图中，物块沿绝对光滑的斜面下滑，请画出物块受力的示意图。考点四、摩擦力【典例四】(2019·菏泽)下列关于摩擦的说法中，正确的是()。A．自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦B．滑冰时，冰刀与冰面间的摩擦是滑动摩擦C．人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦D．划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦【举一反三】1.(2019·贵港)—个重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力________(选填“大于”、“等于”或“小于”)10N；当水平推力增大到18N时，箱子所受合力的大小为________N。2.(2019·益阳)如图所示，用手握住一根重为G的长直铁棒，使铁棒沿竖直方向静止时，铁棒受到的摩擦力()。A．大小等于GB．大小大于GC．方向竖直向下D．随着手握棒的力增大而增大3.(2019·岳阳)在“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”实验中，(1)如图，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小______(填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计示数。(2)实验记录的数据如下表：序号木块放置情况挟触面压力F/N弹簧测力计示数/N1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.44侧放木板82.45平放木板上铺棉布62.66平放木板上铺毛巾63.2①分析2、5、6三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与结论相符的是______。(填字母代号)A．用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字B．汽车轮胎上有凹凸不平的花纹②分析______(填序