绍兴市属小学优秀教研团队评比条件

绍兴市属小学优秀教研团队评比条件一、团队建设（20分）1．教书育人，为人师表。组长有威信，理念先进，团队凝聚力强。2．结构合理。全员达到合格学历，教师胜任本学科教学，校级及以上骨干教师比例达40%。3．团结进取，富有活力。发展有目标，教学思想端正，不断钻研探索，整体教研水平在同学科团体中有较高的知名度。4．开放协作，乐于帮扶。团队之间、团队与教研部门之间联系密切，重视交流。二、活动制度（30分）1．活动计划周密，重点突出；实施到位，研讨深入；深度总结，建档完整。2．建立课堂教学、作业批改、考试评价、特长生培养等教学规范。3．建立备课、学习、反思、研究等教研工作制度，活动规范，追求实效。（1）备课：按课程标准规定的课时备课，从学科实际出发，重视教学设计。在个人钻研教材的基础上，加强集体备课，力求突破难点，解决问题，实现资源共享。（2）学习：团队成员订购阅读专业报刊，每学期读一本以上教育教学专著，形成学习交流制度。（3）反思：团队成员具有教学反思的意识和习惯，经常通过教学后记、案例、随笔等多种形式表达反思结果。勤于积累，经常思考、发现问题。（4）研究：团队成员经常互相听课、评课，能基于教学问题开展主题教研活动和学科“小课题”研究，通过持续的针对性强的研究探索解决一些教学的实际问题。4．参加各级教研活动和培训，出勤率高。教师继续教育达到规定学分。三、档案建设（10分）1．教研团队建设计划、记录、总结。2．学科教学评价资料。3．小课题研究资料，教研活动个案。4．教师专业成长规划，个人档案。5．教师教学教研成果（有价值的教学设计、教学实录、研讨实录、成果集、活动照片等）。四、工作成效（40分）1．教师教学水平在原有基础上提高较快。学生学业负担适当，对学科教学的满意率高。2．主题教研活动目标明确，全体参与，解决问题有实效，有活动个案可供学习研讨。3．积极承担教育行政（教研）部门组织的各级各类(教研)活动，承担公开课、讲座、点评、经验介绍、试卷评价等任务，质量较高。4．在学科教学、命题、评价等方面进行积极研究探索。80%以上的成员开展“小课题”研究，并能解决一些教学实际问题。5．每年整理教师教学反思录或教学研究成果集，团队40%以上成员的教研成果获市属级及以上奖或公开发表。6．团队成员主动参与地方课程与学校课程的开发与实施，有经验、有成果。7．积极参与教研部门课程教学资源建设，被教科研网录用的稿件和课件较多。8．开拓创新，探索富有实效的教研工作方式，有特色的经验总结在市属以上介绍或获奖。★语文、数学以低段、高段组为评比单位，其他学科（英语、科学、体育、美术、音乐、思品、综合实践活动）以学科为评比单位。附件2：绍兴市属小学教研团队达标考核细则考核要点评分细则分值自评分考核得分一、队伍建设与制度建设1．教研组成员关系不和谐，协作意识差，扣2分。2．无教研组建设目标，无青年教师培养具体措施，扣2分。3．教研组学期初无计划，期末无总结，每项扣2分。4．教师教案、作业批改等不规范，每项扣2分。5．没有建立备课、学习、反思、研究等教研工作制度，每项扣2分。25分二、研训活动1．教研组成员每学年听课少于20节或无听评课记录，扣2分。2．无故缺席市属及以上学科研训活动，每人次扣2分。3．教研活动没有定时、定点、定要求、定专题；教研记录不及时不完整，每项扣2分。4．承担市、市属研训活动有关任务，不积极、不主动，扣2分。5．参加各级教研活动和培训，教师继续教育有人没达到规定学分，每人扣2分。35分三、档案资料1．无教研组工作计划、总结、教研活动记录，每项扣2分。2、无小课题研究资料，扣2分。3、无教师专业成长规划，个人档案，扣2分。4、无教师教学教研成果（有价值的教学设计、教学实录、研讨实录、成果集、活动照片等），扣2分。10分四、工作成效1．市属级以上三项评优获奖或发表教师比例处于市属小学末位，扣2分。2．校级小课题立项数量和质量未达标扣2分（小课题数占教研组教师数20%，参与教师数达60%）。3．教研组成员每学年没有完成1篇教学论文、教学反思或教学叙事，每人次扣2分。4．学科质量抽测及格率与优秀率两率均处于最后三名的，扣2分。25分五、工作特色全学年无一例教研创新工作，扣4分。5分注：教研团队达标考核总分低于85分，视为不达标，每学年考核一次。