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1苏教版数学一年级下学期期末测试卷时间：60分钟分值：100分一、直接写出得数.（20分）63－7=48－3=12－7=5+43=17－8=56－8=11－8=4+45=14－7=66－5=16－9=49+3=25+20=12－8=17+60=92－40=72－60=7+40=60+3=5+27=二、用竖式计算。（12分）53+24=78－48=6+35=80－5=28+27=73－39=三、填空。（42分）1．计数器上，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。2．看图写数。()()()3.10个十是（），50里面有（）个十。4.比50大2的数是（），比50小2的数是（），它前面一个数是（）。5.3元8角=（）角50角=（）元17分=（）角（）分1元=（）角=（）分20分=（）角65角=（）元（）角6.（）元（）角（）元（）角7.按规律填一填。01506028.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。64+5○6032-30○32+304角8分○48分56-20○46-2048+6○96-62元○2元1角四、在下面的点子图上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。（6分）五、解决实际问题。（20分）1．原来有多少本书？□○□=□（）2．19元28元如果都用10元一张的钱来付，买这两样东西要付（）张10元的钱。070747778借走8本书还剩22本书3□○□=□（）3．（1）一共有几只猴子？（2）还剩几个桃子？□○□=□（）□○□=□（）试卷意图及答案：一、计算。（20分）意图：本题旨在考查学生得数是十几以及十几减几的基本计算能力，每空1分，培养学生准确熟练的计算能力。5645548948349761752454775212476332二、竖式。（12分）意图：本题旨在考查学生对进位加法以及退位减法的掌握情况，检测学生对竖式的基本运用能力。三、填空。（40分）1．计数器上，从右边数起，第一位是（个）位，第二位是（十）位，第三位是（百）位。意图：考查一百以内数的认识这一知识点，检测学生对数位顺序的认识与掌握。2．看图写数。（52）（99）（33）意图：考查学生看图写数的能力，渗透学生对数位表示的含义的掌握，检测学生对数位顺序的理解。3．30，5意图：考查学生对数的认识，检测学生对数的理解。4．52,48,47。意图：考查学生对100以内数大小多少的理解，检测学生对数位顺序的掌握情况5.38角5元1角7分10角100分2角6元5角意图：考查学生对元、角、分之间单位数量转换能力。6．11元2角3元5角意图：考查学生对元、角、分之间单位数量转换能力。7.找规律填数。20,30,40,70,80,90摘了23个桃子，吃了19个树上有24只猴子。地上有16只猴子471,72,73,75,76,77,78,79意图：考查学生对数字，图形的知识掌握以及灵活运用，在不同的应用中能发现其中存在的数量关系。8.＞＜﹦＞＜＜意图：考察学生对人民币的认识能力以及数量关系之间的比较。三．略。意图：旨在考察学生对长方形，正方形，三角形的特征及动手绘画的能力。四、解决实际问题。（30分）1.意图：考查加法含义的理解，检测学生对整体与部分的加法应用及理解能力。22+8=302．意图：考查加法含义的理解，检测学生对加法应用及理解能力。19+28=473．意图：（1）考查加法运用与计算能力，检测学生对整体与部分的理解与解决问题的能力24+16=50意图：（2）考查学生对数学知识的结合实际生活的综合应用能力。23-19=4