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吉州区2017年小学六年级素质教育质量检测语文试卷（时间：120分钟满分：100分）一、积累运用（31分）1.读下列语段，根据括号里的读音，在括号里写上相应的词语。（10分)我喜欢读唐宋诗词。翻开书卷，在yìyángdùncuò（）的诵读声中，我感受到了朋友之间zhēnzhì（）的情谊。那tǐngbá（）的杨柳，chánchán（）的流水，曾让多少诗人产生美好的遐想！那硝烟四起的战场，pòsuì（）不堪的山河，激起多少诗人kāngkǎi（）悲壮的情怀！又有多少诗人投笔从戎，保家卫国，他们的英雄qìgài（）留在千古传诵的唐诗宋词里!yáowàng（）历史长河，再读唐宋诗词，我táozuì（）其中，流连忘返。2.选择题，请将正确答案的序号填在括号里。（10分）①下面加点字的读音和书写完全正确．．．．的一项是（）A.薄．弱（bó）苦闷．（mèn）糊．弄(hú)B.旷．野（kuàng）机械．（jiè）憧．憬(chōng)C.荡．漾（dàng）敦．厚（dūn）抽屉．（tì）D.哲．理（zé）发誓．（shì）思索．（suǒ）②下面歇后语有错误．．的一项是（）A.孔明借东风——有借无还B.韩信点兵——多多益善C.关公赴会——单刀直入D.徐庶进曹营——一言不发③下面文言文朗读停顿及字词解释完全正确．．．．的一组是（）A.使弈/秋诲（教导）/二人弈。B.伯牙/善（喜欢）鼓琴，钟子期/善（喜欢）听。C.我以（认为）/日始出时/去（距离）人近，而/日中时/远也。D.两小儿/笑曰：“孰为（为什么）/汝/多知（智慧）乎?”题号一二三总分得分姓名班级___________座位号___________………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………④根据课文内容，下列表述正确的一项是（）A.《北京的春节》作者老舍按地点的变化，详略得当，细致描绘了北京春节的风俗。B.《十六年前的回忆》采用前后照应的写法，表达作者对父亲的崇敬与缅怀之情。C.《凡卡》一文写凡卡回忆乡下的生活，是为了向我们展示他乡下生活的幸福美好。D.《各具特色的民居》介绍了客家的围屋，傣家的竹楼，蒙古族的土楼。⑤下列诗句不是．．表达思乡之情的一项是（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。C.洛阳亲友如相何，一片冰心在玉壶。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。3.感受人文底蕴，彰显语文魅力。（11分）①【读言明“理”】优秀的品质是一个人的立身之本，古今中外都是如此。《传习录》中的名句“种树者必培其根，”说明了浇树浇根，育人育心的道理；马尔克斯《百年孤独》中的名句：“,。”让我们明白“守信”的重要性；泰戈尔《飞鸟集》中的名句“使卵石臻于完美的，并非锤的打击，”告诉我们，拥有恒心和毅力才能成就完美人生。（4分）②【读诗悟“情”】人与人之间的相处总离不开一个“情”字。王维在《送元二使安西》中用清酒一杯别元二，诗句“，”，这是朋友情深；孟郊在《游子吟》诗中云：“，”对母爱作尽情的讴歌，这是母子情浓；而曹植悲愤“，相煎何太急？”揭露曹丕残害骨肉的阴谋，真是兄弟绝情。（5分）③【读联品“味”】下面是两副对联，请根据上联，合理排列括号里的字，拟出下联。(2分)A.秋菊虚心霜难侵，(泥沾多荷夏丝不)B.长江后浪推前浪，(今人上世胜古人)二、语文实践（7分)1.读下面的新闻材料，根据要求作答。（4分）年仅四岁的江西女孩雯雯（化名）从1岁零3个月开始，便跟着父母旅行，前往的多是山区和边境地区。只要在外跋涉，雯雯每天平均要走15公里，最多时一天要走30公里。雯雯的父母说：“不打算让孩子上幼儿园，在上小学以前会继续走下去。”此事一经传播被众多网友热议，雯雯也被称作“中国最小背包客”。有人认为雯雯父母的行为值得称赞，也有人认为父母的“磨砺教育”有些过头，是在“拔苗助长”。你怎样看待这件事情？是支持，还是反对？说说自己的理由。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.讲寓言故事。下面是出自古代寓言的成语。请你选一个，用最简单的语言概述故事内容。（不超过40字）（3分）邯郸学步竭泽而渔对牛弹琴自相矛盾舍本逐末所选的成语是：________________故事内容：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、个性阅读（29分)(一）课内阅读：读片断，根据要求回答问题。（11分）草虫的村落（节选）①我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看呵！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。②我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！1.我会根据意思在文中找出相对应的词语。（2分）A.形容体积大而笨重的东西。（）B.色彩艳丽，灿烂夺目。（）2.文中画波浪线的句子中破折号的作用是（）（1分）A.解释说明B.声音延长C.表示转折3.将“我的目光为一群音乐演奏者所吸引。”这句话改为“把”字句。（2分）_______________________________________________________________4.“它们的音乐优．于人间的一切音乐。”这句话中“优”的意思是指（）（1分)A.优良，美好（跟“劣”相对）B.充足，富裕C.优待5.第②自然段中画横线的句子用了和的修辞方法，表现了（3分）6.草虫的村落是迷人而又有趣的。请你为草虫的村落写一句有关保护小动物的宣传标语。（2分）_______________________________________________________________（二）结合注释，阅读下面文言文，按要求作答。（5分）虎求①百兽而食②之，得狐。狐曰：“子③无敢④食我也。天帝使我长百兽⑤，今子食我，是逆⑥天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知兽畏⑦己而走⑧也，以为畏狐也。【注释】①求：寻求。②食：吃。③子：你，指老虎。④无敢：不敢。⑤长百兽：做百兽的首领。⑥逆：违背。⑦畏：害怕。⑧走：跑，逃跑。1.结合注释，我读懂了“虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。”这句话的意思是(2分）2.这个故事的主人翁是和，成语就出自这个有趣的故事。（3分）（三）课外文阅读。（16分）________________①节日往往最能集中地表现一个民族的习俗和欢乐。节日在每个人的童年回忆中，必然都占有极为特殊的位置。在西方多么穷的家里，圣诞节孩子们一夜醒来，袜子里总会有慈祥的圣诞老人送的礼物。②我小时候，每年就一个节一个节地盼。五月吃上粽子了。当时还不知道那个节日同古代诗人屈原的关系。多么雅的一个节日呀！七月节就该放莲花灯了。八月节怎么穷也得吃上块月饼。但最盼的，还是年下，就是现在的春节。③哪国的节日也没有咱们的春节热闹。我小时候，大商家讲究“上板”（停业）一个月。那一个月里，家在外省的累了一年，大多回去探亲了。剩下掌柜的和伙计们就关起门来使劲地敲锣打鼓。④正月里欢乐的高峰，无疑是上元佳节——也叫灯节。从初十就热闹起来，一直到十五。花灯可是真正的艺术品。有圆的、方的、八角的，有谁都买得起的各色纸灯笼，也有绢的、纱的和玻璃的。有富丽堂皇的宫灯,也有仿各种动物的羊灯、狮子灯。另外有一种官府使用的大型纸灯，名字取得别致，叫“气死风”。这种灯通身涂了桐油，糊得又特别严实，风怎么也吹不灭，所以能把风气死。⑤纽约第五街的霓虹灯倒也是五颜六色，有各种电子机关，变幻无穷；然而那只是商业上的宣传，没有什么文化内容。北京的花灯上，就像颐和园长廊的雕梁画栋，有成套的《三国》《水浒》和《红楼梦》。有些戏人儿还会耍刀耍枪。我小时候最喜欢看的是走马灯。蜡烛一点，秫秸插的中轴就能转起来。守在灯旁的一个洞口往里望，它就像座旋转舞台：一下子是孙猴子，转眼又出来猪八戒，沙和尚也跟在后边。⑥灯，是店铺最有吸引力的广告。所以一到灯节，哪里铺子多，哪里的花灯就更热闹。1.读中理解。根据第②自然段的内容，再联系生活见闻，正确填空。（4分）（1）作者说端午是“多么雅的一个节日”，是因为端午节纪念的______。（1分）（2）五月端午节，吃；七月七夕节，放；八月中秋节，吃；春节你知道有什么习俗，写三个：__________________________________。(3分）2.读中品味。（10分）（1）第④自然段中画横线的句子从和两个方面写出了花灯的多。（3分）（2）第⑤自然段中，作者用与对比，这样写是为了突出。(3分）（3）第③自然段中画波浪线的句子在文中起作用。（2分）（4）短文内容安排有序，脉络清晰，详略得当，作者详写的是，其余的内容都是略写，这样写更好地表达了作者_________________的思想感情。（2分）3.读中学写。一篇好文章，要有一个好题目。下面的题目都来自文中的一句话，你认为哪个作为本文的题目最佳，在后面的括号里打“√”。（2分）民族的习俗和欢乐（）纽约的霓虹灯（）北京的花灯（）五、真情习作（30分)说真话、写真事、表真情、做真人，是我们学习语文的品性。请任选一题，按要求习作。1.题目：的笑容生活中没有了笑容，就像世界没有了阳光。紧张时看到笑容，可以更多一份勇气与从容；困难中看到笑容，可以获得力量增强信心。请将题目补充完整，写一写你记忆中最难忘的笑容。横线上可以填人称，如父母、老师、同学或陌生人，也可以填上笑容的特点，如“苦恼、甜蜜、幸福、无奈”等。要把文章写具体并且有真情实感。2.李芳也来参加毕业考试了，大家都感到意外，她这样做真不容易啊！……要求：①根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象；②写成记叙文，要把事情的起因、经过写具体，让人觉得真实可信，表达出真实想法。注：文中不得出现真实的人名、校名。不少于450字。参考答案一、1.抑扬顿挫真挚挺拔潺潺破碎慷慨气概遥望陶醉2.①C②A③C④B⑤C3.①种德者必养其心守信是一项财宝不应该随意虚掷而是水的且歌且舞②劝君更尽一杯酒西出阳关无故人谁言寸草心报得三春晖本自同根生③夏荷多丝泥不沾世上今人胜古人二、1.示例一：赞同。“读万卷书不如行万里路”，这正是父母自小历练孩子最充分的理由，现在的孩子就是因为从小磨砺太少，所以长大后独立能力不强，无法坚强面对困难挫折。为孩子计长远，蕴含着深切的关爱。示例二：不赞同。爱孩子，首先要尊重孩子。不打算让孩子上幼儿园，无异于剥夺了孩子的童年，违背了孩子身心发展规律，，脱离了孩子的天性，不仅难以收到期望的效果，还可能给孩子长远发展买下隐患。2.邯郸学步一个燕国人听说古都邯郸人走姿很漂亮，便来到邯郸学习邯郸人走路。邯郸人走路的姿势没有学会，又忘记自己的走姿，最后爬着回到了燕国。三、（一）1.A.庞然大物B.色彩斑斓2.A3.一群音乐演奏者把我的目光吸引。4