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Page1巩固提高精典范例（变式练习）第2课时生活中的立体图形（2）第一章丰富的图形世界Page2【例1】下面现象说明“线动成面”的是（）A．旋转一扇门，门在空中运动的痕迹B．扔一块小石子，石子在空中飞行的路线C．天空划过一道流星D．汽车雨刷在挡风玻璃上面画出的痕迹精典范例DPage31.黑板擦在黑板上擦出一片干净的区域，用数学知识可解释为（）A.点动成线B.线动成面C.面动成体D.面面相交形成线变式练习BPage4【例2】将如图所示的几何图形，绕直线l旋转一周得到的立体图形（）A.B.C.D.精典范例CPage52.如图是由哪个平面图形旋转得到的（）变式练习APage63.几何图形是由、、构成，面有面和面之分.4.点动成、线动成、面动成.巩固提高点线面平曲线面体Page75.易拉罐类似于几何体中的,其中有个平面,有个曲面.6.有一同学手拿一枚硬币,将其立在桌面上用力一转,它形成的是一个体,由此说明.巩固提高圆柱21球面动成体Page87.（1）天上一颗颗闪烁的星星给我们以“”的形象；（2）中国武术中有“枪扎一条线，棍扫一大片”的说法，这句话给我们以“”的形象；（3）宾馆里旋转的大门给我们以“”的形象．巩固提高点线动成面面动成体Page98.下列图形绕虚线旋转一周形成圆柱几何体的是（）巩固提高CPage109.直角三角形绕它最长边(即斜边)旋转一周所得的几何体为()巩固提高DPage11巩固提高10．下列几何体中，可以组成如图所示的陀螺的是（）A.长方体和圆锥B.长方形和三角形C.圆和三角形D.圆柱和圆锥D11.一个直棱柱有8个面，则它是（）A.五棱柱B.六棱柱C.七棱柱D.八棱柱BPage12巩固提高12．如图，把图形绕着给定的直线旋转一周后，可能形成的几何体是（）DPage13巩固提高13．已知一个直棱柱有12个顶点,所有侧棱长的和为72cm,求每条侧棱长.解：因为一个直棱柱有12个顶点，所以该棱柱是六棱柱。所以每条侧棱长为72÷6=12cmPage14巩固提高14．以长为24cm、宽为10cm的长方形的一边所在的直线为旋转轴，旋转一周形成一个圆柱，则这个圆柱的底面周长是多少？（结果保留π）解：若以宽为10cm的边所在直线为旋转轴，这个圆柱的底面半径是10cm，则底面周长是2×π×10=20πcm；若以长为24cm的边所在直线为旋转轴，这个圆柱的底面半径是24cm，则底面周长是2×π×24=48πcm.Page15谢谢！