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13画杨桃一、把下列音节补充完整。kàoérshǎnghāshěn靠而晌哈审shìxīsùyuèbān视嘻肃悦班二、读拼音,写词语。图画上课上交书页摆放座位嘻哈抢先三、连一连。四、选择恰当的序号填空。①座②作③坐④做1.我的(①)位在前排靠边的地方。2.小朋友们(③)在草坪上(④)游戏。3.小强完成(②)业以后才去看电视。①诲②悔4.他很后(②)没有听街坊的劝告。5.虽然我离开母校很多年了,可是老师们的教(①)永远留在我的心中。一、按要求完成句子。1.连词成句,并加上标点符号。(只写序号)①样子的②是③吗④杨桃⑤这个④②⑤①③?2.照样子,合并句子。例:老师看了看这幅画。老师到我的座位上坐下来。老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来。我坐在前排。我一下子就看到了杨桃。我坐在前排,一下子就看到了杨桃。二、阅读课文片段,完成练习。老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“大家(发觉发现)了吗?看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。”老师的(教诲教育)让我终生难忘。1.用“\”画去括号内不正确的词语。2.在文中找出下列词语的近义词。和蔼可亲——(和颜悦色)一生不忘——(终生难忘)3.老师说了3句话。最重要的一句是。看的角度不同,杨桃的样子也就不一样4.这两段文字告诉我们什么道理?(③)①杨桃很难画,所以要从不同角度画。②当我们看见别人把杨桃画成五角星时,不应该忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。③从不同的角度看问题,会得出不同的结论,对事物的观察应该实事求是。