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猜一猜虽然长得黑，聪明心灵美。捉虫喂妈妈，叼石喝到水！（打一动物）谜底：乌鸦乌鸦喝水13一年级上册我会认乌wū鸦yā处chù找zhǎo办bàn旁páng许xǔ法fǎ放fàng进jìn高gāo乌鸦许办进高旁放找处法zhī组词：一只只身我会写部首：口笔顺：shí组词：石头石子部首：石笔顺：duō组词：许多多少多数部首：夕笔顺：chū组词：出入出生日出部首：屮笔顺：jiàn组词：看见见识见面部首：见笔顺：渐渐——慢慢许多——很多旁边——附近到处——处处升高——降低许多——很少进——出放——收自由朗读课文，数一数课文一共有几个自然段。我数了数，这篇课文一共有_______个自然段。3妙解课文乌鸦为什么喝不着水？瓶口小水不多后来乌鸦是怎样喝到水的呢？乌鸦会想出怎样的办法呢？原来是石子起作用了。思考：瓶子里的水为什么会升高呢？因为石子比水重，石子放到瓶子里就会把水的地方占了，水就被挤得升高了。这是一只怎样的乌鸦？当喝不着水时，它会想办法，这是一只聪明、能干的乌鸦。这么小的石子，乌鸦一颗一颗地放进去，这真是一只有耐心的乌鸦。说一说观看《乌鸦喝水》视频，谈谈这个故事给你的启发。点图看视频拓展延伸假如你是那只乌鸦，如果当时旁边没有小石子，你会怎么办呢？主旨归纳本文是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着找水喝——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列的变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察、认真思考的乌鸦。说明了做任何事情，只有开动脑筋想办法，才能获得成功。层次梳理课后作业默写本课生字词。认真朗读课文。将故事讲给家人听。结束语：同学们，在平时的生活中，不论遇到怎样的困难，我们也要向乌鸦学习，开动脑筋，想出办法，这样才有可能解决困难哦！