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第五课这些事我来做教学目标：1、引导学生尽力料理自己的生活，主动分担力所能及的家务劳动。2、学会用恰当的方式与大人沟通，争取自理自立、参与家务劳动的机会。教学重点：要尽量自己料理自己的生活，主动参与家务劳动。学习并掌握做家务活儿的技能。教学难点：学会用恰当的方式与大人沟通，争取参与家务劳动的机会。学习准备：回顾自己做过哪些家务劳动。我能行：一、填空：1、家务活有许多，有（）、（）、（）、（）等，我平时做的最多的是（）。2、要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要（）的。3、任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意（），乐于（），一定能成为（）！4、做家务不仅能够（），而且还有不少收获，比如可以增进对父母的理解，可以（）等二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、妈妈不让我做家务，让我专心学习。（）2、小孩子先把学习搞好，长大了就会做家务了，（）3、小红每天回家都要看书、写作业，她觉得没时间也没必要做家务。（）4、有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。（）5、学做家务活，我可以仔细看、动嘴问、勤思考、多动手。（）6、做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）1、主动承担家务，正确做法是（）A、让妈妈帮我洗校服B、自己的事情自己做C、爸爸帮我擦桌子，我要写作业了。2、下列不是家务小妙招的是（）A、扫地的时候要顺着地砖或地板的纹路扫；B、把刷好的湿白球鞋表面用卫生纸包好后阴干C、发现油锅着火用凉水浇四、生活实践：1、大人为什么不让我们做家务？找出三条原因2、制作一份“家务能手卡”。家务能手卡我学会的家务活是（）我是跟（）学会的。我的学习体会是（）。附：四年级上册一课一练参考答案第五课这些事我来做一、填空:1、略2、智慧3、尝试学习家务小能手1、减轻大人负担形成聊好的生活习惯或形成良好的劳动态度或提高生活技能，让人自信二、判断：1-------6错错错对对对三、选择：1、B2、C四、生活实践：1、原因：长辈们心疼孩子、家长唯分数论、担心孩子不会做、不安全2、略