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“千条线，万条线，落在水里看不见。”猜一猜雨雨点儿8一年级上册我会认数shǔ彩cǎi半bàn空kōng问wèn到dào刂方fāng没méi更gèng绿lǜ出chū长zhǎng彩到半绿更问dàolǜcǎiwènbàngèng数shǔshù（数一数二）（数学）例：我的数（）学成绩很好，在班里是数（）一数（）二的。shùshǔ多音字shǔ长zhǎngcháng（班长）（长处）例：班长（）的长（）处是乐于助人。zhǎngcháng数一数（）数字（）··shǔshùwèn组词：问题问答学问我会写部首：门笔顺：yǒu组词：没有有名拥有部首：月笔顺：bàn组词：一半半空半天部首：丶笔顺：cóng组词：从前从此服从部首：人笔顺：nǐ组词：你好你们你的部首：亻笔顺：大声朗读课文，根据拼音读准字音，找出故事中的主要人物。妙解课文数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。你从哪里知道雨点儿很多？这些雨点儿是从哪里来的呢？雨点儿真多呀shǔbùqīngdeyǔdiǎnrcóngyúncɑilǐpiāoluòxiàlái雨点儿从云彩里来认真读课文，想一想，这些雨点儿要到哪里去呢？小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”xiǎoyǔdiǎnrhuídáwǒyàoqùyǒuhuāyǒucǎodàyǔdiǎnrshuōwǒyàoqùméiyǒuhuāméiyǒu大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”dedìfɑngnǐnecǎodedìfɑng我要去________________的地方。没有草没有花我要去_________的地方。有花有草我会填我要去有花有草的地方。与同桌分角色读一读课文的对话。你要到哪里去？我要去没有花没有草的地方。我会演说明大雨点儿要去的地方很荒凉，它想尽自己的力量去美化环境。有花有草的地方点明了小雨点儿要去的地方很美丽，也说明了雨点儿与花草的关系密切。没有花没有草的地方思考：大、小雨点儿去的地方分别发生了哪些不同的变化呢？不久，有花有草的地方，花更红了草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。bùjiǔyǒuhuāyǒucǎodedìfānghuāgènghóngkāichūlehóngdehuāzhǎngchūlelǜdecǎolecǎogènglǜleméiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑng雨水滋润万物，对人类的贡献非常大。大雨点儿为人类开垦了一片新的绿色。小雨点使环境更美了。下雨啦滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”柳树说：“下吧，下吧，我要开花。”liǔshùshuōxiàbɑxiàbɑwǒyàokāihuā拓展阅读dīdādīdāxiàyǔlɑxiàyǔlɑxiàyǔlɑmàimiáoshuōxiàbɑxiàbɑwǒyàozhǎnɡdà雨是怎样形成的葵花说：“下吧，下吧，我要发芽。”小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。dīdādīdāxiàyǔlɑxiàyǔlɑkuíhuāshuōxiàbɑxiàbɑwǒyàofāyáxiǎodìdishuōxiàbɑxiàbɑwǒyàozhònɡɡuā课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下来后，大地发生的变化。在对话中，小雨点儿说他想去有花有草的地方，大雨点儿说他想去没有花没有草的地方。他们的选择看似矛盾，但都给大地带来了美好的变化——小雨点儿让花更红了，草更绿了；大雨点儿让没有花没有草的地方，开出了红花，长出了绿草。主旨归纳层次梳理课后作业在田字格中抄写本课生字。有感情地朗读课文。结束语：从现在开始，我们要好好学习，掌握多多的知识，将来也能像小雨点一样，为社会作出我们应有的贡献吧！