七年级生物上册知识点默写

七年级生物上册知识点默写第一单元第一章生物学研究生命的科学1、举例说出一些生命现象？说出生物具有的基本特征？2、科学探究常用的方法____________________;科学探究的基本过程包括_____________________六个过程；在做探究实验过程中要遵循哪些原则？3、显微镜的基本构造有哪些？各部分的构造有什么作用？4、学习使用显微镜：（1）取镜和安放：一只手握住镜壁，另一只手托住镜座，将显微镜放在实验台_________的位置。（2）________:一转（转动_____，使_______对准通光孔）；再转（转动__________，使_______对准通光孔）。一看（睁开双眼，用_______注视_____）,又转（转动__________）,结果：看到_________的视野。（3）放置切片标本：一放（放置_______,使对准__________）一压（切片的两端用__________压住）。（4）观察：一看（从_______看物镜）一转（顺时针转动_____________）,直至物镜接近切片；再看（用左眼注视_______,）再转（反向转动____________）,直至看清物象为止，如果物象不清晰，可转动__________________,使物象清晰。（5）由低倍物镜转换为高倍物镜：①移动_________至中央②转动___________,将___________转换为____________③转动__________,使物象清晰④转动__________使视野变亮。（由低倍镜转换为高倍镜不能调节的是___________）显微镜下成像成的是_________,把物象旋转_________；物象不在视野中央，应该怎么移动_______________.（6）收镜：注意：高倍物镜和低倍物镜比：（1）亮度________（2）数目_______（3）物象______5、探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响金鱼生活的适合水温是：____________;实验变量是_________;实验中水温升高或降低的范围是：_______________;将水温调节好后，再放入金鱼。待金鱼安静后记录_________________________的次数，试验后对金鱼怎么处理？第二单元第二章生物与环境1、生物生活的环境：是指生物的__________以及其中直接或间接影响生物_______和_______的各种因素。2、举例说明环境（非生物因素和生物因素）影响生物生存？（至少两个）3、举例说明生物影响环境？（至少两个）4、举例说明生物适应环境？（至少两个）第三章生态系统和生物圈1、生态系统是指在__________内，_________与__________形成的统一整体。2、生态系统包括_________和__________.其中生物成分分为：__________、___________和____________。3、生态系统的类型：（1）自然生态系统：__________生态系统（涵养水源，保持水土等，有“____________”“___________”之称）；___________生态系统（净化水质、蓄洪抗旱，有“____________”之称）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统等。（2）人工生态系统：农田生态系统（以农作物为主体，人起主导作用）、城市生态系统（____是主要的消费者）4、生物圈的概念：地球上所有的__________以及所有适合生物生存环境的总和。5、生物圈的范围：主要包括__________、_______________、_____________。6、地球上最大的生态系统是：_____________。7、为什么要保护生物圈？如何保护生物圈？第三单元第四章绿色植物是有机物的生产者1、“探究阳光在植物生长中的作用”实验中的步骤是：（1）__________：取一盆天竺葵，放在黑暗处________小时。目的是：_________________（2）遮光：将几片叶片的一部分正反两面都用黑纸片盖住。（3）光照：将这盆天竺葵移到阳光下照射__________小时。（4）脱色：剪下遮光处理的叶片，去掉黑纸片。将叶片放入盛有__________的烧杯中，隔水加热，脱色成黄白色（脱色原理：_______________）.（5）漂洗：用_________漂洗（6）染色：清水漂洗后，放在培养皿中，滴加_________。（碘液可以使淀粉变______）冲洗后，观察现象观察到的现象是：遮光部分__________,未遮光部分____________.得出结论：_____________________________________。2、光合作用概念：___________可以利用太阳提供的光能，在___________中把二氧化碳和水合成___________等有机物，同时把__________转变成___________储藏在所合成有机物里，并放出____________，这个过程叫做光合作用。（1）、光合作用的公式：（2）光合作用的原料：条件：场所：产物：实质（两个变化）：无机物合成____________;太阳能转变成___________________。3、举例说出光合作用原理在生产上有哪些应用？（光合作用强度和_________、___________有关）4、绿色植物光合作用的主要器官是：________5、光合作用意义？6、无土栽培：人们根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量的不同，将水和不同比例的___________配置成植物培养液，用来栽培植物，这种方法就是无土栽培。无土栽培优点：（1）_____________（2）__________________（3）_______________________7、植物生长需要量最多的无机盐是_______、__________、________。缺少了____植物表现为：____________________________.缺少了____植物表现为：____________________________.缺少了____植物表现为：____________________________.8、植物吸收水和无机盐的主要器官是：_______;根的主要作用：（1）固着______,（2）从土壤中吸收____________；（3）储藏，繁殖等9、根吸收水和无机盐的主要部位在：_________根尖的结构：从上往下顺序_________、____________、__________________、______________。各个结构的功能：______________________________________10、根对水和无机盐吸收的原理：（水往高处流）外界溶液浓度大于植物细胞溶液浓度时，植物细胞________。外界溶液浓度小于植物细胞溶液浓度时，植物细胞________。第五章人体的物质和能量来源于食物1、人体需要的主要营养物质：_____、______、______、______、_______、__________.（1）糖类：构成细胞的重要成分，是人体的主要_________。（2）蛋白质：构成人体细胞必不可少的物质，可用于___________组织细胞，提供能量。（3）脂肪：是人体的贮能物质，作为备用能源。（4）水：在人体内含量最多，人体内的营养物质和废物只有溶解在水中才能运输，是人体内最好的_______和___________。（5）无机盐：构成人体组织的材料.缺钙会患______________,应多吃______________等食物。缺铁会患______________,应多吃______________等食物。缺碘会患______________,应多吃______________等食物。缺锌会患______________,应多吃______________等食物。（6）维生素：人体生命活动不可缺少的物质，含量少作用大。缺维生素A会患______________,应多吃______________等食物。缺维生素B会患______________,应多吃______________等食物。缺维生素C会患______________,应多吃______________等食物。缺维生素D会患______________,应多吃______________等食物。（7）膳食纤维：（课本70页）2、鉴定食物的主要成分（1）糖类用_________鉴定，鉴定原理：______________________.（2）蛋白质用_____________方法鉴定，鉴定原理：___________________________.（3）脂肪用___________方法鉴定，鉴定原理：______________________。3、合理膳食：每天摄入一定数量的各种营养物质，养成良好的饮食习惯，三餐比例合理30%、40%、30%左右。青少年的合理膳食原则有哪些？（5点）5、食物的消化过程：人体摄入的食物必须经过消化作用，使原来______________、________________的物质，转变成____________、_______________的物质，才能被人体吸收和利用。吸收是指食物中的营养物质经过消化道壁进入_______的过程。6、人体的消化系统由____________和____________组成消化道：_________，咽，食道，_____、________、_______和______。消化腺：人体最大的消化腺是___________唾液腺（分泌___________，可初步消化___________）胃腺（分泌___________，可初步消化___________）肝脏（分泌________,流入________,参与____________的乳化）胰腺（分泌___________，流入________用于消化___________）肠腺（分泌___________,参与______________________等营养物质的消化）7、营养物质消化的过程：淀粉：在______中,被__________初步消化，后进入__________内，被_____________等消化液彻底消化。最终的消化产物是：_____________。蛋白质：在______中,被__________初步消化，后进入__________内，被_____________等消化液彻底消化。最终的消化产物是：_____________。脂肪：在______中,先被__________乳化，后被_____________等消化液消化。最终的消化产物是：_____________。8、营养物质的吸收过程：（小分子的营养物质主要有：______________________）场所：胃：吸收____________________________小肠：吸收_______________________________大肠：吸收_______________________________小肠绒毛是吸收营养物质的主要部位，脂肪分解产生的部分被_____________吸收，其余的各种营养物质都由小肠绒毛中的___________直接吸收进入血液循环。9、小肠与消化和吸收功能相适应的特点（____、_____、_______、______）（1）细且长：增加营养物质停留时间，有利于________和________（2）内表面积大：皱襞和绒毛多，增大了营养物质与黏膜的接触和吸收面积，有利于营养物质的_______和_________（3）多：小肠内消化液的种类多（____、_______、____等），有利于营养物质的________。（4）薄：小肠绒毛上有丰富的毛细淋巴管和毛细血管，管壁只有_____________构成,有利于营养物质的__________。第六章生物之间的食物关系1、食物链