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书香班级”评比细则表类别考核项目及分值评分细则评分要求自评分查评分班级书香文化建设（40）藏书量（10分）1、每班人均拥有适合本年段阅读的图书一本以上，建立符合本班特色的借阅制度，确保图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理。（10分）1.图书有专人管理并有记录得5分。2.人均图书一本以上得5分。阅读量（30分）2、每人每月完成必读书目，并阅读本年段推荐书目中的一本书籍。（10分）能完成月读书任务并填好月读书计划表得10分。3、有相关的读书记录。（查读书笔记）（10分）人人有读书记录得10分。4、能背诵课标规定的本年段古诗文。（抽查）（10分）随机抽查情况优秀、良好、一般分别得10、8、4分。班级阅读氛围形成（60）活动开展（30分）5、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（5分）能体现特色的得5分，一般的得3分。6、各班建立相应的管理与奖励读书的办法，有小助手组织好“晨诵午读”活动，学生养成走进教室就读书的习惯。（10分）读书活动有计划、总结得5分，能确保正常开展读书活动得5分。7、重视图书置换漂流。在班内同学间或段内班级间，建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。（5分）能定期交换图书得5分。8、图书角、黑板报布置美观实用，内容更新及时。（10分）图书角整洁、美观得5分，黑板报按期出版得5分。阅读习惯（30分）9、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯，能坚持做“读书摘记卡”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。（10分）有读书笔记、手抄报得10分。10、能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。（10分）图书管理员提供资料，有一人次丢失、破坏图书扣2分。11、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅览课中教师能积极参与指导。（10分）教师正常开展阅读指导，看备课笔记得10分。参与书香竞赛活动（附加分）成果展示12、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。