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漫画专题复习漫画漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、对比、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事。漫画的构成标题：（可以没有）即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。注释:（可以没有)是对画面情景的提示与注解。主体：是画面各“因素”构成的情景；命题形式：1.画面描述2.揭示寓意3.拟写标题4.拟写公益广告画面描述这是对图画主体的解读，就是用说明性或描述性的语言把画面的内容描摹出来。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。认真观察图的组成部分，避免遗漏说明内容。请说明下面漫画的画面内容，40字左右。砍审读画面砍构成要素：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上，周围全是树桩。标题：砍主体：人背景：树桩注意细节砍答题关键：（1）画面组成部分、关系（2）注意顺序（3）注意语言说明性语言参考答案:这幅名为《砍》的漫画，画面中全是树桩，一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头。2、观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。有一个人掉进水里，正急待救援；就在这危机之际，几个新闻记者赶到现场，却架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者前来救人后进行采访。漫画题解题方法及步骤第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，尤其注重画面的夸张部分。第二步：合理想象，丰富画面信息。借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。第三步：看清要求，准确表达。描述画面:说明性语言揭示寓意:议论性语言拟写标题:概括内容，揭示主旨拟写公益广告:紧扣主题，生动有文采3．丰子恺先生的漫画用笔简洁，平淡中有无限的韵味。请根据右面所给的这幅漫画，以“人散后”开头，用生动形象的语言描绘“闲适”或“凄清”的景象，两者择其一。不超过80个字。“闲适”：人散后，____“凄清”：人散后，____本题考查考生正确运用常见的修辞方法和语言表达鲜明、生动的能力。考生首先要弄清楚画面特定的时间、地点、景物，把握画面的内容要素——窗、弯月、桌子、茶具，揣摩画面的意境。表达时注意用书面语，注意修辞，表达准确，不遗漏内容。参考答案：“闲适”：人散后，茶楼的一角，帘栊半卷处，一张茶桌倚窗而靠，一把壶，几只杯，帘外是一弯新月。主人何在？送朋友去了，还是同朋友去山那边赏月了？有茶香袅袅，琴声泠泠。“凄清”：人散后，天如水，月如水，心如水，残月一钩，钩起了竹帘一卷，晚风带着寒意，吹凉了茶水，吹散了欢娱。笙歌终有尽，有聚终有散。4．阅读右面的一幅漫画，请从比喻、拟人、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50个字。答案：手臂上写有“呵护”的大手，如天宇一般罩住了一棵无法伸直腰身、只能“卑躬屈膝”寻找阳光的稚嫩的小树。5、仔细观察右面这幅漫画，回答：这幅漫画的内容是：___建议：_______________内容：一考生被关进了书山书海里，挥汗如雨，失去了自由活动的空间；家长手握“静”牌，在考生的四周拉起了警戒线，竖起了“备战高考请勿打扰”的警示牌。建议：我们应该给高考降降温，还给孩子常态的爱，让他们以轻松的心态去迎接高考。高考考查的不仅是考生的知识技能，也考验考生的适应能力和承受能力。只要在正常的环境中安静复习，定能取得优异的成绩。家长们不必过于紧张，还孩子一片自由的天空吧！6．请欣赏漫画，回答问题。(1)用简明的语言说明画面的内容。(不超过60字)(2)结合漫画合理想象，以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过10字)答案（1）画面左边是一个中年人，肩挑着一只桶，桶上写着“物质生活”；右下方有一只写着“文化生活”的桶，似乎在向中年人说着什么。（2）①勿忘我。②我也很重要啊。③只挑着它，你走不远的。（只要紧扣画面内容，想象合理即可）漫画寓意解读漫画寓意，先要认真细致地观察分析画面的内容，从标题、主体、画面注示语入手，多角度、全方位地仔细观察，联系生活实际，找出其讽刺或颂扬的对象，准确地表达出来。通常采取联想的方法，由物及人，彰显意义。仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。【描述】画面是一个身体被分割为两截的人：①他的上半身身体肥壮、西装笔挺，眉飞色舞地打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；②后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。【寓意】漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。如何抓住漫画的寓意？1.细看画面构成，明确画面指向。2.找准讽刺、颂扬的对象。（有标题的，一般多是标题）3.联系现实，运用联想想象，揭示本质。画面—社会生活物—人人一一类人温馨提示：1、画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要联系生活，学会由“实”及“虚”，由表及里，透过现象看到事物的本质。不就事论事。2、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。1、请写出下面漫画的含义漫画含义：耕地在逐步被住房霸占，要保护耕地。2、请描述漫画的内容，并写出它的寓意。内容：这幅题为《落实措施》的漫画：一人提着写有“节约”二字的水桶，另一只“节约”水桶的上方水正哗哗地流，溢出桶外。寓意：它揭露了充斥于我们各个领域、各种工作中的形式主义。3．根据下列要求，为漫画《打水》写一段文字。要求：①概括说明画面主要内容。②点明漫画寓意。③语言简明，字数70字以内。答案：画面上两人用力争夺一根井绳；井绳断为两段，两人各执一半；两人因绳太短都没打到水。这幅漫画讽刺了为私利拼命竞争，结果双方受损的社会现象。(对漫画寓意回答“缺乏合作，两败俱伤”或“警示人们合作才能双赢”也可。)“吹”虫成龙4、请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。这幅漫画批判了虚假宣传、不负责任地吹劣为优的现象。5．仔细观察右面的一幅漫画，用简洁的语言概括该漫画的寓意。解析：解答此题首先要认真审读漫画，观察画面的构成要素，然后合理想象，丰富画面信息，探究画面寓意。本图是把市场经济比做火车，民主法治是铁轨，注意把握二者的关系。如答成“市场经济要沿着民主法治的轨道前进”之类也可以。答案：法治建设不仅要与经济发展相协调，而且要引导、规范、促进经济的发展。6、请仔细观察右下边这幅漫画，用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。参考答案：人言(或舆论)就像仙人掌上的刺一样令人生畏。评分标准：本体与喻体要有相似之处，符合比喻句要求得2分；切合题意，准确揭示漫画的主题得2分。7、用简洁的语言说明漫画《无题》的内容并点明寓意。无题戴着写有“某地重点保护企业”字样元宝型桂冠的人,正大踏步进。其中一只裤管像是烟囱正冒着浓烟,另一只裤管像是排污管道正淌着污水。这幅漫画讽刺了某些企业(政府部门)为了谋求物质利益而不惜牺牲环境的短视行为。8、仔细观察这幅漫画，写出四个句式基本整齐的句子：一方面要清楚地表达出漫画主人公的心理变化，另一方面要揭示出漫画的寓意。得低分垂头丧气好不凄惶，获高分满怀兴奋喜气洋洋，满分时趾高气扬脾气嚣张，唯分数论破坏了教育的目的！拟写漫画标题拟制漫画标题也是这几年高考的新题型。标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。标题：1罚款后2咱照样横行3治标还得治本方法：一、可采用中心事件命名二、可用画中语言三、可扣住漫画主题命名语言要求：准确简明、幽默诙谐1．给下面的漫画拟一个标题(不超过5个字)，并揭示其中的寓意(不超过15字)。解析：不管是给漫画命标题，还是揭示其中的寓意，都要从整体上把握两幅漫画的内容。如果只注意第一幅，可能就会命题为“炒作与出名”，认为其寓意为“不能靠炒作出名”，这样，答案就不全面。标题：泡泡浴(或炒作的破灭，泡沫下面，泡沫消失后等)寓意：靠炒作出名，终有露相(或露底，露出本相)的一天。2、简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：标题不超过4个字，标题与寓意之间具有相关性。寓意：讽刺了现实中有些人打着集体利益的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。标题：暗饱私囊假公济私3、根据漫画寓意，拟一个合适的标题天才之死4、仔细阅读这幅漫画，为漫画拟写一个标题妈妈，请给我阳光爱与碍有时，爱也是伤害扭曲的爱请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）拟写公益广告审读画面对象：毒道、想“吸一次看看”的人细节：人正欲走进“毒道”，“毒道”出口处有一颗骷髅答题点拨：1、紧扣主题，思想健康；2、通俗简明，生动有文采。3、警示人们要远离毒品，不能试毒吸毒。答案示例：吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱——吸毒（比喻）莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路（顶针）一吸毒成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。（化用名句）不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒。远离毒品不尝试，你好我好大家好（移用广告）方法总结：内容上：指向明确，用语温馨。表现形式上：多用修辞，力求简洁；句式多样，讲究押韵。