《皇帝的新装》期末复习题

1《皇帝的新装》期末复习题1.文体知识：童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。2.作者简介：安徒生(1805—1875),全名是汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠,世界著名的童话作家。著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。3.课文写了哪些人物？谁是中心人物？答:人物：皇帝、骗子、老大臣、官员、侍从、百姓、小孩；中心人物：皇帝4.文章以什么为线索？写了哪几个情节？答：以新装为线索；爱新装—织新装—看新装—穿新装—揭新装【童话以什么为线索，谁为中心人物展开故事情节？故事情节如何展开的？根据课文内容，用一个字完成下列空格。情节线索：（爱）新装——（做）新装——（看）新装——（穿）新装——（展）新装。】5.全文的情节其实就围绕一个字展开的，这个字是什么？文中各色人物是怎样围绕这个字进行活动的？答：这个字是“骗”。文中骗子行骗，皇帝受骗，官员助骗，百姓传骗，小孩揭骗。这个故事从骗子行骗开始，到小孩揭骗结束，始终没有离开这个“骗”字。6.在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句？为什么骗术能步步行通？答：(1)“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”这句话在故事情节发展中起着关键作用。(2)骗子胡说那件衣服具有一种“奇怪的特性”,不但抓住了皇帝的昏庸无能而又想辨别出官员是否称职、是聪明还是愚蠢的心理,而且抓住了大臣们只想保住官位而阿谀奉承的心理,因而骗术步步行通。7.在根本不存在的“新装”面前,从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它,这是为什么？答：因为骗子说“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服”,大臣们怕人说自己不称职,老百姓怕人说自己愚蠢,皇帝既怕被人说不称职,又怕被人说愚蠢,所以都不敢说真话了。8.后来,一个小孩子最先说出了真话,紧接着老百姓也都说真话了,而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写,你是怎样理解的？答：“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场,则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝；继续“演”下去,则是为了维护自己的权威,这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。9.为什么老百姓刚开始不敢说真话,后来却又敢说真话了？答：老百姓胆小怕事,他们怕触犯皇帝,又怕受人讥笑,因而不敢讲真话。但老百姓的顾虑远不像官员那么严重,比大臣们要少点私心。没有官可丢,没有职可罢,因而能把真话传播开来。10.这场骗局为什么是由一个小孩子来说出真相的？答：在这样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里,作者让一个天真无邪的小孩子喊出了“天真的声音”,讲出了谁也不敢说出的真相,使得“新装”顿时失去神奇的作用。说明了小孩子既天真又大胆、率真,从一个侧面反衬了成年人的自私和虚伪。这一笔,增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。11.这篇童话讽刺了什么？告诉我们什么道理？答：讽刺了封建统治阶级昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性,无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。12.请用下面一句话说说文中塑造了一个怎样的皇帝？我认为皇帝是一个的人,因为。示例：（1）我认为皇帝是一个愚蠢的人，因为课文中那两个自称是织工的骗子,根本没织衣服,也没给皇帝穿衣服,只是做做样子而已。而皇帝为了炫耀自己,还穿着这件实际上并不存在的衣服去参加隆重的游行大典。这一切,作为常人都能分辨出来,他却上当受骗,所以我认为他是个愚蠢的皇帝。（2）我认为皇帝是一个昏庸无能的人，因为他身为皇帝,不去管理国家大事,不去关心臣民百姓,而是整天呆在更衣室里,可见他是个昏君。他听信骗子的谎话,他还听信内臣们的话,赤身裸体去游行,都说明他一点儿头脑都没有。他是个十分昏庸的皇帝。形象：本文塑造了一个昏庸无能、愚蠢至极、爱慕虚荣、自欺欺人的皇帝。213.大臣、骗子、百姓、孩子各是什么样的人？你最喜欢文中的哪个人物？答：(1)大臣——虚伪、愚昧、阿谀奉承。骗子——狡猾、善钻空子、行骗有术。百姓——胆小怕事、人云亦云。孩子——天真无邪、敢说真话。(2)最喜欢小孩。14.你如何评价这两个骗子？答：（1）骗子针对皇帝的贪图享乐、不理朝政,设下骗局,其出发点是好的,希望皇帝改过自新,治理好国家。(2)骗子骗皇帝,以骗对骗,只不过是以毒攻毒罢了。(3)作者在文章的结尾没有写骗子落入法网,实在耐人寻味,其用意可能是有意向读者敞开一扇感情之门——他并不痛恨那两个骗子。(4)两个骗子也代表了社会上靠行骗为生的一种社会病态,所以作者把骗局当作一面镜子,当作一把解剖刀,剖析这种病态的社会人生。(5)骗子不值得肯定,纯粹是为了捞取个人钱财。15.语言品析：下列句中加点的词句有何作用？（1）许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的新衣服。为了穿得漂亮,他不．．惜把所有．．的钱都．花掉。他既不．．关心他的军队,也不．．喜欢去看戏,也不．．喜欢乘着马车去游公园——除非．．是为了去显耀一下他的新衣服。答：用“不惜”“所有”“都”“既不”“也不”“除非”等词语把皇帝爱穿新衣的癖好夸张到极点。突出他的昏庸无能、荒唐可笑和爱慕虚荣。（2）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想,“我什么也没有看见！这可骇人听闻．．．．了。难．道．我是一个愚蠢的人吗？难道．．我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的．．．．事情．．。”“哎呀,真是美极．了！”皇帝说，“我十二分．．．地满意！”答：作者运用了心理描写,皇帝心里想的和嘴上说的完全不同,一句“骇人听闻”,一句“最可怕的事情”,两个“难道”的反问,都是皇帝心里所想,这里突出了皇帝极端恐惧的心理。他虽然什么也没看见,嘴上却极力赞美,而且还用了“极”“十二分”等程度非常深的修饰语。这表现了皇帝的虚伪和愚蠢。（3）皇上在镜子面前转．了转．身子,扭．了扭．腰肢。答：一“转”一“扭”写出皇上做作的丑态。也表现了皇帝的自欺欺人。（4）“上帝,这衣服多么．．合身啊！裁得多么．．好看啊！”大家都说,“多么．．美的花纹！多么．．美的色彩！这真是一套贵重的衣服。”答：四个“多么”写出了众人的虚伪。（5）他每一天每一点钟．．．．．．．都要换一套衣服。人们提到他,总是说：“皇上在更衣室里。”答：采用夸张的修辞手法,既说明皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度,也写出了皇帝的昏庸无能、穷奢极欲，又为后文行骗作了铺垫。16.写法探究：本文想象丰富而且奇特,夸张大胆而且合理。其中的故事情节和人物形象都不是现实生活中发生、存在的,为什么却又能够令人信服？答：本文的故事情节、人物形象虽然不是现实生活中发生、存在的,却是在现实生活的基础上提炼概括、集中创造出来的。历史上穷奢极欲、昏庸暴虐、不理朝政的皇帝,做出逾乎常理、骇人听闻的事情,是屡见不鲜的。高官巨宦一味阿谀逢迎皇帝,只求保住官位,更是非常普遍的现象。童话家安徒生在这样的社会现实的基础上,驰骋丰富而大胆的想象,叙述出这样的故事情节,刻画出这样的人物形象。骗子手段高明,善于设骗；皇帝贪婪虚荣,甘心受骗；官员阿谀奉承,乐于互骗,形成了这篇童话巧妙的布局。既有现实生活的充分依据,又表达了对这样的皇帝和大臣的强烈憎恶之情。文中描写皇帝、大臣甘愿受骗、并且骗人,直到皇帝在游行中听到老百姓都道出了他在裸体游行的真相以后,还硬撑着把那丑剧扮演下去,都是人物特点的逻辑发展，因而能够让读者信服。17.在我们的生活中如果遇到假、恶、丑，你会怎么做？答：我们应当坚决打假，去伪存真，与丑恶现象作斗争。