教科版小学科学5年级下册课件第三单元时间的测量36摆的研究

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资源描述

摆的快慢与哪些因素有关?1、摆锤的重量2、摆的幅度3、绳子(摆线)的长短实验一(控制变量法)•实验材料:铁架台,铁垫圈,棉线,秒表,记录单•不变的条件:摆的幅度,摆线的长度。•改变的条件:摆锤的重量(分别取一倍重量、两倍重量、三倍重量)温馨提示:•1.检查铁架台是否固定好了。•2.小组成员分工合作,一边计时一边计数。•3.摆幅不要太大,尽量让摆锤在同一平面内摆动。改变摆锤重量的实验结论:摆的快慢与()。摆锤重量无关实验二(控制变量法)•实验材料:铁架台,铁垫圈,棉线,秒表,记录单•不变的条件:摆的幅度,摆锤的重量。•改变的条件:摆线的长度(分别取原来绳长、两倍绳长)改变摆绳长度的实验结论:摆的快慢与()有关.摆绳越短,摆动越(),摆绳越长,摆动越().摆绳长度快慢结论:•摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。•摆长不等于摆绳的长度,真正的摆长是支架到摆锤重心的距离。摆的摆动快慢与()有关,与()无关。我知道摆绳长度摆锤重量摆长怎样影响摆动次数取两根长度分别为10厘米、20厘米粗细相同的木条,竖直悬挂在支架上,让其能自由摆动。预测并观察哪个摆动得快,哪个摆动得慢。我的发现摆的快慢与摆锤重量无关,但与摆锤()有关长度摆绳长度相同,摆锤越短,摆动越();摆锤越长,摆动越()。

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