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第2课现代信息技术教学设计1教学目标1、了解信息的一般过程2、通过古今图文对比学习，了解信息的获取、传递、存储、技术等方面的发展与应用，激发对人类文明的自豪感和创新精神。21教育网2学情分析随着时代的进步，信息技术在生活、工作和学习中的地位越来越重要，本课在前一课的初步感知信息的基础上，进一步了解现代信息技术及其发展过程。21·cn·jy·com为了让学生能比较系统全面的了解现代信息技术在人类社会中的重要作用和地位，本课从信息的获取、传递、存储、处理四个方面，多个应用领域，展开分析，并且，都在文字解说的基础上，加以选择打完信息技术与现代信息技术的相关照片进行直观对比。如在信息的获取环节，分别选取了医学领域中医望闻问切和现代医疗设备核磁共振，天文科技领域选取了古观象台和天文望远镜进行对比，在信息传递环节，则选取了驿马传送、烽火台信号传输、汽车交通运输和卫星信号传送等。本课选择的古人运用信息技术的图片，旨在介绍我国远古文明的智慧结晶，同时唤起民族自豪感。“信息的处理”是现代信息技术中较为核心的内容，它与计算机有着紧密的联系，这块内容是第3课用计算机处理信息的引子，因此，在选取图片素材时，以计算机技术控制下的动作捕捉系统、超级计算机、台风实时路径分析系统和自动化生产线为例。3重点难点学习重点：了解信息技术物发展过程与应用价值学习难点：了解不同时代信息技术的特点4教学过程一、复习与导入上堂课我们讨论了什么是信息，以及信息的类型，我们现在已经知道，像一些信号、现象，消息中，都包含着一些信息，只要我们仔细观察，信息在我们的生活中无处不在。我们的生活也敲不开信息。像一些文字、图片、声音、影像、气味等，都是信息的表现形式。今天，我们就来研究“信息技术”。所谓信息技术，就是信息的获取、传递、保存、处理和发布的技术。随着时代的进步，这些技术也在不断的发展。21·世纪*教育网二、信息的获取１、师介绍：在古代，人们大多凭自己的亲身感受来获取各种信息，现在，人们用各种先进的工具来获取更多，更有效的信息，而且获取信息的方法和途径也越来越多。２、比较讨论。比较下面两组图片，思考随着时代的进步，社会的发展，人们在信息的获取方面的技术，有了哪些变化。（课件出示图片）2·1·c·n·j·y你还能举出相似的例子么？（如地形资料、宇宙空间、土壤成份测量等）小结：随着新技术的出现，我们在信息的获取方面，比以往更加的准确、具有更大的广度。三、信息的传递接下来，我们来研究一下，古往今来，信息的传递方面，又有了哪些变化。１、比较图片，思考，这些是都什么时代采用的技术，它们在信息的传递中的效果分别是怎样的。２、比较声音在古代和现代的传输方式和传输效果。３、小结：每个时代，都会有新型的信息技术出现，现在的所谓最新的技术，在若干年后，也许就会成为落后的象征。【来源：21·世纪·教育·网】四、信息的记录接下来我们再来研究一下关于信息的记录方面的技术的发展。１、书籍与光盘的容量比较出示四大名著书本感受其体积出示一张光盘，感受光盘中的书籍信息，（书库光盘，另外再在光盘中记录一些相应的视频资料）２、对比了古今不同的信息记录的方式，你有什么感受？（存储的容量、记录的速度、完整性等方面）３、你能说说现代的信息记录方式有哪些优点么？４、小结：我国古代四大发明之一——印刷术，为当时信息持保存做出了很大的黄页，现在，随着科学技术的不断发展，我们不公可以记录文字信息，图像信息以及声音、影像等各种信息。并且能高质量、高容量地记录这些信息。21世纪教育网版权所有五、信息的处理１、在信息的处理方面，你能感受到有什么变化么？通过一些计算工具，可以大幅提高计算的效率。特别是计算机的应用，使得各种信息的处理更是变得极其方便。现在，它在我们的生活中发挥着越来越重要的作用。（图片出示）２、以自己在生活学习中的感受，说说现代信息技术在处理信息方面的优势。３、小结。六、练习打开公共空间内的“现代信息技术”这一文档，为信息的获取这一部分，插入对应图片，并作图示，展示出信息的获取方面的技术，从古至今演变进化的过程。21cnjy.com