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第9课文字动画教学设计教学目标：1.知识目标：初步了解自动渐变动画；掌握制作文字动画的方法。2.技能目标：掌握文字动画的制作方法。3.情感目标：体验自己创作动画的乐趣，培养学生创作动画的热情。教学重点：1.理解动画制作中过渡帧的作用。2.文字动画的制作方法。教学难点：文字动画的制作方法。课时安排：1课时。课前准备：几个文字动画的制作。教学过程：师：今天非常高兴和你们见面，听班主任老师说我们班的每个同学都非常地勇敢，你们真的勇敢吗？生：勇敢师：声音这么轻，你们真的勇敢吗？师：那么老师请同学们来说说，在课堂上，怎样的表现才算勇敢？生：回答响亮，勇于举手师：对，这些都是勇敢孩子们的表现，金老师喜欢勇敢的孩子，金老师希望在接下来的课堂学习中，能够看到勇敢的你们。2·1·c·n·j·y现在，我们就来一起进入第9课文字动画的学习。（板书标题文字动画）一、导入：师：同学们，在这里，告诉大家一个好消息，蟹老板要请大家去他新开张的店里饱餐一顿，可是，到了蟹老板的新店门口，大家发现了什么？生：没有店名师：没有店名，有什么不好的地方呐？生：不能吸引客人；下一次顾客就不知道哪一家才是上一次吃过美味的小点了。师：其实呐，蟹老板想借新店开张之际，请大家集思广益，为他的新店取一个响当当又和他的蟹黄堡相得益彰的店名，大家愿不愿意为蟹老板开动脑筋，为他的店铺设计店名。21世纪教育网版权所有生：二、讲授新课内容一第一步：调整画布大小师：看来大家都非常地积极，愿意帮蟹老板的这一个大忙。那我们先来观察一下这家店招牌，如果要制作店名，需要注意什么？【来源：21·世纪·教育·网】生：师：对，店牌的大小，蟹老板新店店牌的大小宽度为360像素，高度为80像素。那么我们打开UGA软件，观察比较一下，软件提供的画布尺寸符不符合这个店牌的大小。21·世纪*教育网师：对，软件提供的画布大小比店牌大。观察软件的标题栏，是多少？（具体画布大小观察标题栏）那怎么进行修改画布大小？师：有没有同学愿意上来尝试着修改？师：看来，在这个问题上，我们同学还存在困难，那么请同学们翻开书本27页，仔细阅读“建立动画文件”这一块内容。等同学们学习完之后，老师再请一位同学上来演示。21*cnjy*com请学生演示师：通过文件——新建——调整宽度为360像素，高度为80像素。注意，可以选择画布外观——完全透明。停一下，老师在这里想让大家思考一个问题，蟹老板的店铺背景是什么颜色？【版权所有：21教育】生：黑色师：那么我们做的招牌如果是有颜色的背景，安装上去之后就不符合。所以我们可以选择画布透明，到时候制作出来的招牌比较美观。21教育名师原创作品师：还有另外一种办法修改画布大小吗？师：老师给大家带来一个帮手，微视频，如何调整画布大小。播放微视频。师：看完视频之后有没有同学愿意上来演示一遍？勇敢的你在哪里？师：编辑——画布大小——设置宽度360像素高度80像素。出现什么问题？生师：对，把保持外表比率的打勾去掉，我们就能够自行输入数值，不受比率的约束。注意：在改变宽度高度大小时，如果删除原来的数值，就会出现报错提示。用我们的数值去替换原来的数值，就可以了！2-1-c-n-j-y接下来，请同学们阅读任务一。（切换回ppt）1、在UGA软件中选择“文件”—“新建”，打开新建对话框。2、在画布尺寸项中设置宽度为360像素，高度为80像素，画布选择完全透明，单击确定。3、输入店牌文字。提示：如果文本不会输入的同学，请在小帮手文件夹下观看微视频《创建文本》。或者同桌相互帮忙，但是讨论声音一定要轻一点。【来源：21cnj*y.co*m】师：请同学们开始。第二步：添加文字内容师：3,2,1，统计一下，还有几位同学没有添加文本成功？那么老师请一位同学上来演示怎么添加文本。师：对，选择工具栏中的文本工具，在画布上左键点击，出现文本条目框，在窗口里输入店牌文字，点击确定。师：出现了什么问题？生：我要修改这个文本内容，怎么修改？师：选择工具栏中的选取工具——选择文本对象——双击文本对象——编辑文本——重新出现文本条目框（选取工具——双击文本有颜色的部位——编辑文本——重新出现文本条目框）。【出处：21教育名师】注意：当我们要对字形、字号、字体颜色进行修改时，要先选中文本内容，调整好之后，选择预览，当作品达到我们的想要的状态，再点击确定。师：请同学们花3分钟时间再对自己的文本进行修改，美化文本。三、讲授新课内容二第一步：相同帧师：我们来观察以下2个动画，说一说动画的运动轨迹。生观察动画生：第一个从左到右，第二个从各个方向往中间靠拢。师：如何才能实现让文字动起来？师：其实，这是我们UGA软件的优点之一，他具有“连续渐变的功能，能够自动插入中间的过度帧，只要我们拥有了起始帧和结束帧，使用“帧”菜单中的“在…中间”，就能够实现让文字动起来。（板书开始帧（连续渐变）结束帧）师：通过文本的添加，我们已经完成了第一帧的制作，也就是开始帧，那么怎么获得结束帧呐？请同学上来演示生：上台演示师：同学讲解得非常清楚，“帧”菜单——相同帧，那么我们就获得了第二帧。之前，我们观察过的动画，文字是从左到右,那么，我们适当调整第一帧和第二帧里文字的位置。注意：一定要选择文字有颜色的部位进行拖动。师：请同学们阅读“任务二”1、选中第一帧。2、选择帧选项中的相同帧。3、适当调整第一帧和第二帧的文本位置。提示：请参考微视频，或者同桌轻声讨论。第二步：自动渐变师：3.2.1，同学们几乎都完成了相同帧的制作。师：播放动画试一下，动起来了吗？生：动是动了师：存在什么样的问题？生：不连续，卡师：现在有几帧？每一帧的延迟时间是多少？生：2帧，0.1s师：那么中间的帧，我们是要一帧一帧地添加吗？在这个时候，就使用UGA软件的连续渐变功能，自动形成中间过度帧。21cnjy.com师：那怎么办？班级里有没有高手来演示给大家看生：演示师：选中第一帧，“帧”菜单——“在…中间”——输入帧数——帧延迟10——开始预览，满意之后，再停止预览，点击确定。请同学们完成任务三师：完成之后，保存为gif格式，保存位置在桌面或者自己班级文件下。师：有些同学已经完成，请你们当小老师，帮助自己组里未完成任务的同学。师：请小老师们回到自己的座位。各位同学都已经成功地完成了蟹老板的任务。相信蟹老板的店铺，有了你们的设计，能吸引更多的顾客去他家就餐。师：但是，同学们，我们现在制作的这一个动画，只有水平移动，你们还能实现更多不同的移动方法吗？接下来请同学们发挥想象力，设计出更多优秀的作品。加强：尝试利用“添加横幅文字”来制作文字动画师：蟹老板箱趁着新店开张，又想麻烦大家给他设计一句广告语，新店开张，大优惠，欢迎大家一起来品尝！师：同学们可以利用“帧”菜单下的“添加条幅文本”制作GIF文字动画，请同学们自己动手试着制作一下。看看有没有新的发现？21教育网三、评价、反馈与小结师：第一步调整画布第二步：相同帧第三步：连续渐变师：今天我们学习了文字动画，金老师希望你们在以后的班级活动，能利用好UGA软件，为班级的活动增添一份光彩。21·cn·jy·com师：今天我们就上到这里，下课。