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人教版二年级下册“小贝壳，小贝壳，在那阳光下闪烁，像宝石，像玛瑙，它是海的花朵。”在歌声中，去课文中看看小贝壳还会有什么故事吧！新课导入甲骨文，是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，有时候也被认为是汉字的书体之一，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字，最早出土于河南省安阳市殷墟。属于上古汉语(oldchinese)，而非上古或者原始的其他语系的语言。资料宝袋吃bèi笔顺：组词：贝壳宝贝巧记：借才生财。书写提示：第三笔撇在竖中线上起笔，笔画舒展，点稍小。叫kè笔顺：组词：贝壳蛋壳外壳巧记：“士”在“冖”上走，“几”在冖下蹲。书写提示：“士”竖在竖中线上稍短，冖要宽，“几”笔画舒展。壳贝图形识记：字词乐园—会写字造句：姐姐送给我一枚漂亮的贝壳。造句：人们模仿蛋壳的结构创造了薄壳结构的建筑。贝吃jiǎ笔顺：组词：甲骨文甲数甲乙巧记：四张口无头有尾。书写提示：“口”宽而扁，竖在竖中线上，垂露竖。叫gǔ笔顺：组词：甲骨文骨头骨骼巧记：一滑水（氵）没啦。书写提示：上部稍小，横折的折在竖中线上，“冖”宽，“月”的第一笔变成竖。字谜识记：四张口无头有尾。骨甲字词乐园—会写字造句：老爷爷是一位研究甲骨文的专家。造句：小花狗爱吃骨头。qián笔顺：组词：钱币金钱钱财巧记：钅＋戋＝钱。书写提示：“钅”的撇画稍长，“戋”的斜钩舒展。钱字词乐园—会写字造句：我们要经得起金钱的诱惑。币bì笔顺：组词：钱币金币人民币巧记：巾字头戴帽。造句：阿凡提捡到一枚金币。书写提示：撇画舒展，竖在竖中线上是垂露竖。字谜识记：巾字头戴帽。叫yǔ笔顺：组词：相与与人无关巧记：写—冖＝与。书写提示：第一横稍短，最后一笔横稍长。与字词乐园—会写字造句：这个故事与人无关。吃笔顺：组词：钱财财富发财巧记：贝＋才＝财。财造句：读好书是一笔精神财富。cái书写提示：左右等宽，分在竖中线两侧，“才”的笔画舒展。识记：贝才相遇发大财。叫guān笔顺：组词：有关关心关于关系巧记：“天”字头长角。书写提示：第一横短，第二横长，撇捺舒展。关字词乐园—会写字造句：老师关心我们。字谜识记：点撇在“天”上。lèi组词：贝类种类易错提示：四声。类piào组词：漂亮易错提示：三拼音节，四声。漂zhēn组词：珍贵珍宝易错提示：翘舌音，前鼻音，三声。shì组词：饰品装饰易错提示：整体认读音节，翘舌音。pǐn组词：饰品商品易错提示：前鼻音，三声。suí组词：随身随手易错提示：平舌音，二声。饰珍品随lèipiàozhēnshìpǐnsuí字词乐园—会认字yì组词：容易简易易错提示：整体认读音节，四声。易sǔn组词：损坏破损易错提示：平舌音，前鼻音，三声。损zhuàn组词：赚钱赔赚易错提示：翘舌音，三拼音节，四声。赚yìsǔnzhuàn字词乐园—会认字péi组词：赔赚赔钱赔偿易错提示：二声。赔péigòu组词：购买订购易错提示：四声。购gòupín组词：贫穷贫富易错提示：前鼻音，二声。贫pín品这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字赔这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园—会认字近义词反义词多音字字词乐园—近义词、反义词、多音字漂亮——好看珍贵——宝贵损坏——破坏漂亮——丑陋珍贵——廉价损坏——保护piào（漂亮）漂水面上漂（piāo）着一只漂（piào）亮的小纸船。piāo（漂着）贝壳：贝类的硬壳。造句：海滩上有许多漂亮的贝壳。漂亮：好看，美观。造句：小妹妹穿着漂亮的花裙子去上学。珍贵：价值大；意义深刻；宝贵。造句：这是一份非常珍贵的历史资料。损坏：失去原来的使用功效。造句：我们不能随意损坏公共健身器材。词语解释课文从生物“贝”、钱币“贝”以及文字“贝”的来源及含义等方面给我们讲述了“贝”的故事。课文早知道古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。重读“漂亮、珍贵”，读出喜爱之情。朗读指导甲骨文中的“贝”是什么样子的？甲骨文中的“贝”字，画的是贝类的两扇壳张开的样子。贝类的两扇壳张开的样子。重难点点拨古人把贝壳当作钱币的原因是什么？古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。重难点点拨因为古人认为贝壳漂亮、珍贵、随身携带不易被损坏，所以把贝壳当钱币。带有“贝”字旁的字的意思都与什么有关？这是为什么？于是古人还把贝壳当作钱币，所以用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。重难点点拨带贝字旁的字的意思大多与钱财有关，因为古人把贝壳当作钱币。新词：贝壳甲骨文损坏钱币钱财有关好句：古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。词语积累通过朗读，我们知道了“贝”是一种生活在水里的、用贝壳保护自己的生物；甲骨文中的“贝”字是贝类张开两扇壳的样子；贝壳曾被古人当作钱币；带有贝字旁的字的意思大多与钱财有关。课堂小结生活在水中的动物古人把贝壳当作钱币甲骨文的“贝”像贝类张开两扇壳带有贝字旁的字意思大多与钱财有关板书设计“贝”的故事描写贝壳的词语五彩斑斓五彩缤纷五光十色五颜六色拓展延伸描写贝壳的诗歌大江东去、源远流长、春江水暖你只是大海音谱上的一个音符我知道你跳跃了很久很久当你的棱角被海水磨光你不得不抚摸沙滩。拓展延伸1.照样子组词。贝（宝贝）（分贝）壳（）（）钱（）（）关（）（）用熟字组成新词的方法可以巩固所学的生字。贝壳蛋壳金钱钱财有关关于课堂作业2.根据课文内容判断对错，对的打√，错的打×。课堂作业（1）古人用贝壳做钱币是因为贝壳很容易找到。（）（2）古人用贝壳做钱币是因为贝壳既漂亮又珍贵。（）（3）古人用贝壳做钱币是因为贝壳既能随身携带又不容易损坏。（）×√√３.你能说出下面各组字的意思和什么有关系吗？课堂作业第一组每个字的意思都和肉有关系。第二组的每个字的意思都和木头有关系。偏旁能表示字义。（1）肚、腿、胳、膊（2）桃、梨、杏、林学完课文，一起来听写吧。点我，点我！点击报听写