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第6单元整理和复习三、统计与概率第1课时统计与概率（一）【学习目标】1.能运用统计图解决实际生活中的问题。2.能根据实际情况选择合适的统计图。【学习过程】一、知识梳理1.我们学过的统计方法有：_______________________________________________________________________________________。2.请你想一想，填一填，完成下表。名称特点及作用统计表条形统计图折线统计图扇形统计图—————————————————————————————————二、专项训练1.完成课本P109-110例1。2.完成下面统计图。上面的学习中你有什么不明白的地方吗？写一写。3.回顾反思。三、课堂达标⒈填空。（1）绘制统计图时，要能清楚地表示出数量增减变化的情况，可选用（）统计图。（2）要制出能反映三个或三个以上项目以及关系的统计表，应制成（）统计表。（3）为了给病人描绘体温变化情况应选择（）统计图。2.选择。（1）某省统计近期禽流感疫情，既要知道每天患病动物数量的多少，又能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用（）。A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图D、统计表（2）下面的信息资料中，适合用统计图表示的是（）。A、学校各年级的人数B、五年级各班做好事的件数C、6月份气温变化情况D、学校教师的人四、课外拓展⑴请根据统计图填出每个季度的产值。⑵四个季度的平均产值是（）万元。⑶全年平均每月产值约（）万元。⑷第四季度比第一季度增产（）%⑸第三季度比第四季度少产（）%⑹下半年的产值占全年产值的（）%通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑可以先在小组内商讨，解决不了的可以告诉老师一起解决。