二年级语文上册课文24曹冲称象课堂教学课件3新人教版

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曹冲称象一杆秤gǎnchènggǎn笔杆枪杆gān旗杆栏杆杆称称:测定重量秤:测定物体重量的器具称象谁称象?为什么要称象?这头大象长得怎么样?用什么办法称象?结果怎么样?古时候有个叫曹操的人,别人送他一头大象。他很高兴,带儿子和官员们一同去看象。大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”这头象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”行学习单:1、读一读读读课文第4自然段2、画一画用波浪线画出曹冲称象的办法3、说一说用“先……然后……再……最后……”等词说说曹冲想出的办法4、想一想和官员们的办法比,谁的办法更好?为什么?曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头。装到船下沉到画线的地方为止,然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。”······曹冲想出了什么样的称象办法?赶象上船船沉画线装石到线称石累加他叫人照曹冲说的方法去做,果然称出了大象的重量。曹冲是怎样想出称象的办法的?1、曹冲听了官员们议论造大秤的办法,想到了什么?曹冲想:造大秤可不容易,不如用船来代替大秤,因为船能装很重很重的东西;即使造了大秤,也没有人能提得起来,那就用水的浮力代替人的力气。读读官员们提出的称象的方法,联系曹冲的办法,说说他的办法妙就妙在哪里。曹冲用心听别人的议论,积极动脑筋想办法。曹冲善于观察和学习,知识丰富,知道船在水里下沉的程度与重量有关系。具有丰富的知识,肯动脑筋思考问题。你向曹冲学习什么?官员柱子宰割船舷果然议论一杆秤一杆枪读生字,分析字形组词语称()船()柱()杆()秤()舷()住()竿()作业1、完成课后练习,会用“才”“一边……一边……”造句。2、把曹冲称象的故事讲给别人听。

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