对口高职英语总复习时态和语态

英语对口升学总复习PART01考点解读、分析解读考点内容解读四川省近五年对口升学考试统计(题号)20132014201520162017各种时态的辨析一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时和现在完成进行时的结构表达1310144996主动语态和被动语态的结构表达被动语态的一些特殊用法，少量情态动词的被动语态31214101011时间与条件状语从句中谓语动词的用法谓语动词时态的用法-10--5从四川省近五年对口升学考试统计来看，动词的时态及语态一直是考查的重点。在单项选择题中每年考查的试题不少于两道，语态常和时态结合在一起考查，书面表达的评分标准对时态和语态的使用也有明确要求。预计今后的试题中，结合语境间的时态、语态、词汇类题目，及时态与语态辨析，不同时态与语态的不同表达，什么情况下遵循“主将从现”原则等仍是试题中的重头戏。PART02知识要点一、动词的时态1.时态概述时态是一种语法范畴，用以表示行为、动作在不同时间里发生或存在的状态。它是“时”和“式”的组合。“时”表示动作或状态存在的时间，有现在、过去、将来和过去将来之分；“式”表示动作或状态的表现方式，有一般、进行、完成和完成进行之分。每一种“时”和“式”的结合就构成一种时态，所以英语动词有16种时态。《中等职业学校英语教学大纲》只要求掌握常见的8种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时和过去将来时。重点考查前五种。2.各种时态的否定式(1)否定式一般为“系动词/助动词/情态动词＋not”。(2)一般现在时和一般过去时本身不含助动词，所以要借助助动词do,does和did来构成否定式。一般现在时的否定式为“主语＋do/does＋not＋动词原形”；一般过去时的否定式为“主语＋did＋not＋动词原形”。如：Shedoes/didnotunderstand.她不明白。Theydo/didnotunderstand.他们不明白。3.各种时态的疑问式(1)疑问式一般为“助动词＋主语＋其余部分”。(2)与否定式一样，一般现在时和一般过去时本身不含助动词，所以要借助助动词do,does和did来构成疑问式。一般现在时的疑问式为“Do/Does＋主语＋动词原形＋其他部分”；一般过去时的疑问式为“Did＋主语＋动词原形＋其他部分”。如：Does/Didsheunderstand?她明白吗？Do/Didtheyunderstand?他们明白吗？4.各种时态的用法(1)一般现在时①构成：用动词原形表示，主语为第三人称单数时，一般在动词原形后加s或es。动词的具体变化规则见下表。动词形式规则例词一般情况加senjoys,speaks,wants以s,x,ch,sh,o结尾加espasses,fixes,teaches,wishes,does以“辅音字母＋y”结尾变y为i，再加escries,studies,worries②用法a.表示经常发生的动作、习惯性的动作或存在的状态。这类句子常用的时间状语的副词有often,usually,asusual,sometimes,everyday,always,onceaweek等。如：Iusuallygotobedatnine.我通常9点钟睡觉。Hewritestohisparentsonceamonth.他每月给父母写一封信。b.表示目前的特征、性格、个性和能力等。如：Sheisateacher.她是一名老师。Helikesclassicalmusic.他喜欢古典音乐。Canyoudrive?你会开车吗？c.表示永恒的真理、定理、定律、格言和客观事实。如：Theearthmovesaroundthesun.地球围绕太阳转。Lighttravelsfasterthansound.光比声音传得快。Labourcreatesman.劳动创造人类。d.here,there,up,out,in,often,away等词放在句首构成倒装句，表示现在正在进行的动作或状态，均用一般现在时。如：Therecomesthebus!Hurryup!快点！车来了！Hereweare.我们到了。Theregoesabell!Let'sgotoclass.铃声响了，咱们上课去吧。e.在时间和条件状语从句中，主句是将来时，从句要用一般现在时。如：Hewillcallyouifhefinisheshiswork.他完成了工作就会给你打电话。I'llbeginthedictationwhenyouareready.你们准备好了我就开始听写。f.时间表、时刻表、日程表、节目、课程表等按规定将要发生的动作，用一般现在时，只限于go,arrive,leave,start,stay,return,begin,come等动词。如：SchoolbeginsonFebruary5th.学校于2月5日开学。Theplanetakesoffat15：05.飞机15：05起飞。Themeetingisatninetomorrowmorning.会议明天上午9点开始。g.宣布、声明、报道某事或介绍书籍、电影、戏剧、比赛等情节时，用一般现在时。如：NowwebegintostudyLesson3.现在我们开始学第三课。JohnpassestheballtoTom.Tomtakesitforward.Oh,heshoots.约翰把球传给汤姆，汤姆往前带球。噢，他射门了。(2)一般过去时①构成：用动词的过去式表示。规则动词的过去式是在动词原形后加ed或d，不规则动词的过去式有其特殊形式。动词的具体变化规则见下表：②用法a.表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。一般过去时的时间状语有ago,yesterday,twodaysago,lastweek,in1566,thedaybeforeyesterday,theotherday,justnow,onceuponatime和when等连词引导的时间状语。如：动词形式规则例词一般情况加edworked,talked,looked以不发音字母e结尾加dloved,decided以“辅音字母＋y”结尾变y为i，再加edstudied,worried,cried以一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写词尾加edstopped,planned,pattedLeiFengdidalotofgooddeedsforothersinhislife.雷锋在他一生中为别人做了很多好事。Onceuponatime,therelivedanoldmancalledJackinthesmallvillage.从前有一个叫杰克的老人住在这个小村子里。LastmonthIboughtanewcomputer.上个月我买了一台新电脑。—Whereisourmonitor?我们的班长在哪儿？—Hewasherejustnow.他刚才还在这儿。Themanwenttothetown,boughtsomefruitandvisitedhisoldfriends.那个人进城了，买了一些水果，拜访了他的老朋友。b.表示过去经常发生的或习惯性的动作。如：Theirchildrenoftenwenthungryintheolddays.在旧社会，他们的孩子经常挨饿。WhenIwasinthecountry,Ioftenwentswimminginarivernearmyhouse.在乡下的时候，我经常在家附近的河里游泳。Heusedtosmoke.他过去经常抽烟。Wheneverhehadachance,ourteacherwouldhaveatalkwithus.我们老师一有机会就和我们谈心。Duringhismiddleschoolyears,heplayedfootballnearlyeveryday.他在中学时代几乎天天踢足球。(3)现在进行时①构成：am/is/are＋现在分词。现在分词的构成规则见下表。动词形式规则例词一般情况加ingdoing,speaking,saying以不发音字母e结尾去e加ingskating,coming,having以重读闭音节结尾，末尾是一个辅音字母，它的前面是单个元音字母将词尾的辅音字母双写，再加ingswimming,getting,shopping,cutting三个以ie结尾的词(lie,die,tie)变ie为y，再加inglying,dying,tying注：这个规则可简单记为“直、去、双、变”。②用法a.表示说话时或某个时间点、时间段正在进行或发生的动作。如：Look,howfastheisrunning!看！他跑得好快！Idon'tliketobeinterruptedwhenIamspeaking.我说话时不喜欢被打扰。Dobequiet!I'mtryingtohearwhatthemanissaying.请安静！我正尽力听这个男人说话。LookatJohn!Whatishedoing?看看约翰，他正在干什么？Theyareplantingtreesthesedays.这段时间他们在植树。Heistranslatingabook.他正在翻译一本书。b.bealwaysdoing,beforeverdoing,becontinuallydoing,beconstantlydoing等可以用来表示说话人的某种感情，如批评或赞美。如：Heisalwaysconsideringhowhecandomoreforothers.他总是在考虑怎样为他人多做事。Youarealwaysforgettingsuchimportantthings.你老是忘记那么重要的事情。Sheisalwaysfindingfaultwithothers.她总是挑别人的毛病。Mywifeisforevercriticizingme.我的妻子老是批评我。c.表示按计划、安排即将发生的动作，常用的动词有arrive,come,go,leave,stay,start等。如：WearestartingforShanghaitonight.我们今晚出发去上海。Thetrainisarrivingsoon.火车就要到了。Heiscomingbacktomorrow.他明天回来。d.进行时态的特殊用法：表示“渐渐……”。如：Heisbeginningtounderstandthathedidwrongtohiseldersister.他渐渐开始明白他冤枉了姐姐。Manyoldcustomsaregraduallydyingout.一些古老的传统风俗正渐渐地消失。注：有些动词一般不用进行时态。a.表示状态的动词，尤其是静态动词。如：be,have等。b.表示认知、知觉和情感的动词。如：know,think,hear,find,see,like,wish,prefer等。(4)过去进行时①构成：was/were＋现在分词。②用法a.表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作或状态，常与时间状语atthistime,atthattime,atthatmoment,atteno'clock,yesterdayevening等连用。如：Atthattime,theywereworkinginafactory.那时他们正在工厂上班。Whatwereyoudoingatsevenyesterdayevening?昨天晚上7点你们正在干什么？Thelittleboywasmakingafacewhentheteachercameintotheclassroom.老师进教室时小男孩正在做鬼脸。b.when引导的从句表示一个短暂的时间点，用一般过去时；while引导的从句表示一段持续的时间，用过去进行时。如：Whilemyfatherwasreadingnewspapers,mymotherwasdoingsomesewing.爸爸读报时，妈妈在缝衣服。Iwaswritingaletterwhenhe