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义务教育课程标准实验教科书·体育与健康义务教育课程标准实验教科书·体育与健康1、传接棒方法（下压式、立棒式）2、游戏（圆周接力、往返接力、跳绳编字）教学内容：学习目标：1、认知目标：通过教学活动，激发学生的运动兴趣。学生了解并掌握传接棒的方法。2、技能目标：提高学生分析能力，培养学生动脑、动手及与人合作能力，提高学生奔跑能力。3、情感目标：学生能认真听讲，积极思考，努力探索，在体育活动中正确对待胜负，体验成功的乐趣，培养学生团结协作精神。义务教育课程标准实验教科书·体育与健康情景热身——跳绳把一、二、三、四列横队分别命名为一、二、三、四组，每组选一位同学担任组长，开始进行热身练习，同学们到达教师指定的区域跳绳（正摇、反摇、交叉、单脚跳、双脚跳、二人跳、集体跳等）。义务教育课程标准实验教科书·体育与健康二、绳操头部运扩胸运动体转运动体侧运动腹背运动正压腿侧压腿踝腕关节运动义务教育课程标准实验教科书·体育与健康一、学习传接棒方法——下压式下压式：接棒人听到传棒人的信号后，手臂向后伸出，手腕稍内旋掌心向上，四指朝外，虎口分开，传棒人由上向下将棒前端放入接棒人手中，待接棒人握好再松手。义务教育课程标准实验教科书·体育与健康二、游戏——圆周接力每组组长带着本组同学到达教师指定的地点，手拉手围成一圈，然后将跳绳放到地上摆成一个圆，同学们围着圆进行传接棒。依次完决定优胜组，给予奖励。三、学习传接棒方法——立棒式义务教育课程标准实验教科书·体育与健康立棒式：接棒人听到传棒的信号后，手臂向侧面伸出，掌心向外，四指朝外，虎口分开，传棒人将棒沿直线放入接棒人手中，待接棒人握好再松手。四、游戏——往返接力跑义务教育课程标准实验教科书·体育与健康方法：每组第一位同学拿好接力棒站到起跑线后，老师哨声响，开始跑向终点，绕过标志竿迅速返回用立棒式传接方法将棒传给第二位同学，然后回到本组后面站好，依次完成，决定优胜组，给予奖励。五、游戏——跳绳编字义务教育课程标准实验教科书·体育与健康方法：第四组同学编“生命”第三组同学编“价值”第二组同学编“在于”第一组同学编“运动”义务教育课程标准实验教科书·体育与健康