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第三节摩擦力V摩擦力f推力F推力摩擦力运动趋势摩擦力拉力学习目标1、能说出摩擦力是怎样产生的。2、通过实验探究影响摩擦力大小的因素。3、知道增大与减小摩擦力的方法，以及摩擦力在实际生活中的意义和作用。想想议议如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？杯子受竖直向下的重力，杯子静止，根据二力平衡条件，杯子还受到一个手施加的竖直向上的力，这个力就是摩擦力。动手做做感受摩擦力1．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。2．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。3．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？一、摩擦力（f摩）：1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。2．摩擦力产生条件：a.两个物体接触且有压力b.有相对运动或相对运动的趋势4．摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反5.类型：滑动摩擦：滚动摩擦：静摩擦：3.作用点：作用点在两个接触面上。滚动摩擦比滑动摩擦小得多摩擦的种类①滑动摩擦②滚动摩擦③静摩擦1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦2、用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦3、雪橇和雪面之间的摩擦4、旱冰鞋与地面之间的摩擦5、手握着瓶子有空中静止不动6、推水平地面上的箱子不动由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。我们会猜测：滑动摩擦力的大小与物重、接触面粗糙程度……有关。请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的猜想。猜想滑动摩擦力大小可能与：（1）物重有关；（2）接触面所受压力有关；（3）接触面粗糙程度有关；（4）物体运动的速度有关；（5）接触面面积的大小有关；……由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的猜想。二、实验探究研究影响滑动摩擦力大小的因素测量工具:弹簧测力计测量原理:根据二力平衡测量方法:用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。研究方法:实验器材:弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。实验设计:每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。（1）“转换法”在匀速拉动木块的情况下可将滑动摩擦力的大小转化为拉力的大小。（2）“控制变量法提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力大小有关.怎样改变木块的压力大小？B:可能与接触的粗糙程度.怎样改变木接触面的粗糙程度？C:可能与接触的面积大小有关.怎样改变木接触面的面积大小?结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。A:可能与接触面所受的压力有关结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。B:可能与接触面的粗糙程度有关结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关；与速度大小无关。C:可能与接触的面积大小有关实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素3.滑动摩擦力大小与物重大小、速度大小、接触面积大小都无关1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；2．滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？总结：静摩擦力的大小，用二力平衡的知识解决。FFµ三、静摩擦力的大小四、摩擦的利用和防止在许多情况下摩擦是有用的。传送带走路拔河（一）增大接触面的粗糙程度，增大摩擦增大摩擦的方法（二）、增大压力，可增大摩擦怎样使小提琴拉得更响？涂松香增大接触面粗糙程度增大摩擦将弓重一些压弦增大压力增大摩擦减小摩擦的方法：（1）减小压力加润滑油气垫船滚动轴承加润滑油磁悬浮列车（4）使两个相互接触的表面隔开（2）减小接触面粗糙程度（3）用滚动代替滑动电磁场使接触面分离加气垫冰壶运动摩擦力二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不平的花纹等。擦的方法四、减小摩减小压力用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油利用气垫五、课堂小结:一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。电磁场使接触面分离五、摩擦力产生条件：六、摩擦力的方向：减小接触面粗糙程度与相对运动或相对运动趋势方向相反1.图1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是针对性训练2、小明用100N水平向右的力拉物体，使它在水平面做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力是N，方向向。100左3.物体所受的摩擦力的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。压力粗糙程度30左不变4.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下，物体做运动匀速直线3.5平衡力匀速直线5.下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有()A.用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦B.用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦C.小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦D.用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦6.如图所示，各表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中()A．甲大B．乙大C．一样大D．无法判断DCFF7.下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（）A．机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B．皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C．骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处D．人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的8.下列实例中，为了减小摩擦力的是()A．冬天，在结冰的路面上撒砂子B．旅行箱下装有小轮子C．在拔河比赛时，用力握绳子D．鞋底上有高低不平的花纹AB9.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．给自行车的轴加润滑油B．在自行车的把套上做出凹、凸花纹C．在机器的转动部分加装滚动轴承D．磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中B10.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生()A．饭将从我们嘴里滑掉B．人将寸步难行C．不能用螺钉螺母固定工件D．物体将漂浮在空中D11．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧。他这样做的目的是()A.B.C.D.A12.自行车的结构和使用涉及到许多摩擦力的知识。如：⑴轮胎上有花纹⑵车轮是圆形⑶塑料套紧套在车把上⑷在转动部分加润滑油⑸刹车时用力捏闸⑹车轴处有滚珠轴承⑺车把手上有凹槽。上述各项中:通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是＿＿；通过增大压力来增大摩擦的是＿＿；通过变滑动为滚动来减小摩擦的是＿＿；通过使接触面分离来减小摩擦的是＿＿。⑴⑺⑶⑸⑵⑹⑷13.用手握住重15N的酱油瓶子静止悬在空中，瓶口竖直向上，此时手的握力为30N，瓶子受到手竖直向上的摩擦力为___N；若使手的握力增加为35N，瓶子受到手的摩擦力大小为N．151514、用的20N力沿水平方向推一重50N的木箱在地面上做匀速直线运动，地面对木箱的摩擦力为N，若用30N的力推该木箱沿地面运动时，地面对木箱的摩擦力为N202015、研究自行车上的摩擦。（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等夹不住饭菜无法行走手拿不住瓶子车停不下来研究自行车上的摩擦答案：16、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。17、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为___N,方向是_______。18、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚珠轴承，它可以变____摩擦为____摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动19.关于摩擦力的下列说法中正确的是（）A.摩擦力的方向与运动方向相反B.摩擦力的大小与物体的重力成正比C.摩擦力的方向可能与运动方向相反（人走路）D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力C20、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。（1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到的力。在第三次实验中，木块受到的拉力是N。次数接触面情况压力F/N摩擦力f/N1木块与木板61.22木块与木板81.63木块与毛巾83.3（2）比较1、2两次实验可知：。（3）比较2、3两次实验可知：。（4）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小与：和两个因素有关匀速直线拉3.3接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。接触面粗糙程度压力27．如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲为___N，物体乙受到的摩擦力f乙为N。4035