搜索
三因数与倍数本单元综合训练苏教版五年级下册整理回顾这一单元，你学到了哪些知识？我学会了找一个数的因数、倍数，找两个数的公因数和公倍数。我知道了2、5、3的倍数的特征。我认识了奇数、偶数、质数、合数。……小组讨论：1.举例说说什么是因数和倍数。例如6×2=12，6和2都是12的因数，12是6的倍数，也是2的倍数。2、5、3的倍数各有什么特征？你是怎样发现的？5的倍数，个位上是5或0。2的倍数，个位上是2、4、6、8或0。3的倍数，它各位上数的和一定是3的倍数。2.3.怎样求两个数的最大公因数和最小公倍数？先求两个数各自的因数，然后找出它们公因数，公因数中最大的数就是两个数的最大公因数。先求两个数各自的倍数，然后找出它们公倍数，公倍数中最小的数就是两个数的最小公倍数。练习应用1.下面各组数中，哪个数是哪个数的因数？哪个数是哪个数的倍数？12和64和1645和1517和5113和12.你能分别说出下面各数的因数吗？101215232430493.依次找出2、5、3的倍数，填在合适的圈里。3065923978501051202的倍数309278501205的倍数3065501051203的倍数哪些数既是2的倍数，又是5和3的倍数？303978105120301204.选出两张数字卡片，按要求组成两位数。（1）既是5的倍数，又是3的倍数。（2）最大的偶数。（3）最小的奇数。5.下面各数，哪些是质数，哪些是合数？1333415167778191质数合数质数合数质数合数合数合数3521977513329713课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？课后作业1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.