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第五课做守法的公民第3课时善用法律学习目标1.知道维护权益最有力的武器就是法律。2.了解能够提供法律帮助的机构。3.了解维权有哪些有效途径，了解诉讼的三种类型，并树立起依法维权的意识。精诚文库页课本，并解决以下问题（在书上做好标记。时间：5—7分钟）：1.能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？2.诉讼的含义、特点、类型？3.依法维权的途径和方法4.我们怎样同违法犯罪行为作斗争？必要性？自主学习精诚文库岁的女孩。父母离婚后，小芳就跟随父亲生活，但是父亲不仅虐待她，还让她辍学。小芳几次哭着找父亲要求继续读书，可是父亲以家中困难为由不让小芳上学。思考并回答：小芳应该怎么办？帮她出主意讲授新课遇到侵害依法求助一情景一：1.法律服务所2.律师事务所3.公证处4.法律援助中心（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。（1）.遇到侵害，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。精诚文库事件又有了不一样的情况：虽然父亲同意她上学了，但只是口头答应，没有实际行动，通过机构调解无果。思考：小芳下一步应该通过什么途径维护自己的合法权益呢？情景二：遇到侵害依法求助一（3）诉讼手段（打官司）。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。精诚文库于是小芳与母亲取得联系并商议：决定不追究爸爸虐待自己的责任了，只想由母亲抚养自己，但父亲必须付抚养费和教育费。小芳向人民法院提出转移抚养权的诉讼。分析：1.小芳提出的诉讼属于哪一种？情景三：遇到侵害依法求助一2.诉讼的含义、特点及类型含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。特点：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼遇到侵害依法求助一案例一：甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。刑事诉讼案例二：2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。行政诉讼案例三：甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借款。双方均未提交证据。民事诉讼3.依法维权的途径和方法①通过法律服务机构来维护合法权益（法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）②寻求国家的法律救济（向公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报）③通过诉讼途径来维护合法权益（民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）有勇有谋应对违法犯罪二辨析题：“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告”这是旧版的《中小学生守则》中一条守则，而今新版的《中小学生守则》删掉了此条例。对此，有中学生说“作为未成年人，同违法犯罪作斗争是大人的事，与我无关”请你运用所学知识对此想法进行辨析•（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（2）当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。同违法犯罪作斗争的必要性是什么？（为什么）精诚文库我们怎样与违法犯罪作斗争？（1）作为青少年，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于作斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量.（2）我们要采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打110报警电话或争取其他人的帮助②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋③记住违法犯罪分子的体貌特征④了解违法犯罪分子的去向⑤保护好作案现场知识拓展（1）这个观点是错误的（2）（为什么）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们作为未成年人，体力不具优势，心智尚不成熟。（3）（怎么做）因此，在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于作斗争，而且要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量.采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。（4）既要见义勇为，又要见义智为，见义巧为。精诚文库初中生林宇的父亲因工伤住院治疗，老板却拒绝支付医药费用。由于家庭经济困难无法支付诉讼费用，可林宇一定要为爸爸讨回公道。这时林宇应该（）A.采用行政诉讼解决纠纷B.通过刑事诉讼进行维权C.法律保护公民的一切权利D.通过法律援助的途径维权D练一练2.“自尊自爱做防护，法律武器保平安；遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋……”，这首歌启示未成年学生（）①学会运用法律维护自己的合法权益②要增强自我保护意识③遇到险情要沉着、机智④只要做到自尊自爱，就可以确保平安Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②④A练一练3.小东放学回家时，看见一歹徒进行抢劫，他立刻报案，并提供了歹徒的相貌特征和去向。公安机关根据小东提供的线索，很快将歹徒抓获。材料说明（）①要敢于并善于同违法犯罪行为作斗争②同违法犯罪作斗争是公民的责任③小东用法律武器维护了自身的权益④诉讼可以维护我们的合法权益A.①②④B.①③C.①②D.②③④C练一练4.放学了，小尹来到小强的教室，发现他正在偷偷地抹眼泪。“小强,你怎么啦？”“我遇到麻烦了，有位高年级的同学向我索要钱，我给了他。今天，他又要我在约定的地方给他1000元，还不允许我告诉任何人，否则就会喊人来打我。”如果你是小尹，你会替小强想什么合理的办法来保护自己？练一练①向他人求助：父母、老师②运用法律武器：向公安机关举报