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2.5.3善用法律预习案一、预习目标1.知道获得法律帮助的方式和途径。2.知道非诉讼手段及它是维权的常用有效手段。3.知道诉讼手段的含义、类型以及它是维权的最权威、最正规、最有效的方式。4.知道保护自己的几种有效的方法和技能。5.逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力二、预习要点重点、难点：怎样与侵权行为作斗争。运用法律武器保护自己的途径和方法。三、预习问题1、我们维护权益的最有力的武器是什么？2、能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？3、维护我们合法权益的手段有哪些？4、诉讼的类型有哪几种？5、我们为什么需要同违法犯罪行为作斗争？6、我们怎样同违法犯罪行为作斗争？四、预习检测1.据报道，广东省某县工商局，置国家的法律、法规于不顾，自行设立收费项目，自1997年1月起，向全县87家个体屠宰户按每头3元的标准收取“屠宰费”。这些被“宰”的个体户在忍无可忍的情况下，集体状告县工商局。为此，县工商局受到了严肃查处。该县个体户状告工商局的行为属于()A.民事诉讼B.行政诉讼C.刑事诉讼D.海事诉讼2.维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，也是保护我们权益的最后屏障是()A.通过诉讼的方式来维护权益B.通过民间德高望重的人来调解C.通过有关部门调解、仲裁解决争议D.向政府部门寻求帮助以求解决问题3.未成年人的合法权益受到侵害时，正确的做法是()A.忍气吞声，宽厚容忍B.以牙还牙，伺机报复C.大事化小，少惹麻烦D.运用法律保护自己探究案一、合作探究探究活动一：材料：我叫刘丽丽，今年13岁，父母离异后我随父和奶奶一起住，爸爸经常赌博喝酒夜不归宿，从不关心我的学习，并且经常打我，多次以家中困难让我辍学去当保姆，我不愿意，就用烟头烫我，我告诉奶奶，奶奶说：你忍忍吧，他毕竟是你爸爸，我劝劝他，可结果是非当不管用更加变本加厉的折磨我，双腿处的烫伤已经伤及骨膜，医生说如果感染我将失去双脚……问题一：在了解了相关法律知识之后，丽丽觉得毕竟是亲生爸爸，虽然他侵害了自己的合法权益但不想用法律手段，她还可以求助哪些组织机构？探究活动二：材料：刘丽丽与母亲取得联系并商议：决定不追究爸爸虐待自己的责任了，只想由母亲抚养自己，但父亲必须付给抚养费和教育费。刘丽丽向人民法院提出转移抚养权的诉讼。通过上面材料的分析，我们来分组探讨以下这两个问题：1、丽丽采取哪种手段来维护合法权益？2.这是哪一种诉讼？探究活动三：材料：事件又有了不一样的情况：虽然丽丽通过非诉讼手段让爸爸答应让她上学，但父亲却只是口头答应，不见实际行动，丽丽又向妇联求助，爸爸却说:“我没有钱，上什么学。”问题：非诉讼手段仍不能解决问题，丽丽应该用什么途径维护自己的合法权益呢？二、随堂检测1．青少年与违法犯罪作斗争既要勇敢，又要机智，要讲究智斗。对歹徒行凶，行之有的方法有()①设法稳住歹徒②记住歹徒相貌③了解歹徒走向④及时拨打“110”报警电话⑤息事宁人，悄悄溜走A.①②③⑤B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③④2．诉讼通常分为()①刑事诉讼②民事诉讼③行政诉讼④经济诉讼A.①②③B.①③④C.①②④D.①②④3．初中生小军经常出入网吧、游戏厅等场所，有时还旷课、与人打架，班主任老师多次对他进行耐心教育，他反而指责老师干涉其自由。对此事你的看法是()①老师的做法侵犯了小军的权利②小军的行为是预防未成年人犯罪法所禁止的③小军应该接受老师的教育，改正缺点，努力学习④老师的做法符合未成年人保护法中学校保护的有关规定A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4．根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人不得()①夜不归宿②打架斗殴③携带管制刀具④进营业性歌厅、网吧和游戏机房A.①②③④B.③④C．②③D.②③④5．在《未成年人保护法》中，对家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护做了明确的规定，为保护未成年人设置了4道防线，除此以外，青少年还要加强自我保护，下列做法你认为不正确的有()①小东到商场买鞋子，付钱后向老板索要发票②小明独自在家，有陌生人敲门，自称是父母的朋友，小明开了门③小亭在放学路上，碰到不法分子的勒索，小亭不敢跟家长和老师说④小佳一人在家做作业，忽然听到有人在撬家门，小佳惊慌失措，不知该怎么办⑤小平发现在超市买的饼干过期了，马上带着饼干到超市去找负责人要求更换A.③④⑤B.①③④C.②③④D.②④⑤6.漫画《“聪明”的笨笨》(1)此漫画反映了什么问题？(2)对漫画中妈妈和笨笨的做法分别加以评析。参考答案一、预习检测：BAD二、随堂检测答案：1-5DABAC6.(1)漫画反映了《未成年人保护法》中关于家庭保护的有关问题。或者妈妈打骂孩子，没有尽到家庭保护的责任。（2）漫画中妈妈关心孩子的成绩是对的。但打骂孩子的做法是错误的，违犯了《未成年人保护法》中关于家庭保护的有关规定。家庭保护是未成年人健康成长的基础，直当的方法教育未成年人。漫画中的妈妈却没有意识到这一点。因为孩子考试不及格就对孩子进行打骂，是一种违法行为。漫画中的孩子，能够以《未成年人保护法》为武器，用法律手段维护自己的合法权益，是正当的行为，值得提倡。但是，他成绩不理想也是缺点，应该在今后的学接关系到未成年子女的身心健康和发展。父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适习中刻苦努力，提高学习成绩。