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哈三中2018—2019学年度下学期高一学年第一次阶段性测试语文试卷一、论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成各题。审美活动的动力机制有情感、想象、超越三种。与之相应，审美活动所产生的美有三种存在的形态：情象、意象、境界。审美活动最基本的动力是情感。从本质上来说，美是情感的对象化。这里说的情感是审美主体的情感，而不是审美对象的情感。这里说的对象，有两种形态：一是原生形态，即原本有一个对象，但不是审美对象，是审美主体将其情感赋予给它，使对象成为主体情感的载体，从而成为审美对象。二是自创形态，即原本无对象，因为有情，需要外化，于是就创造一个形象，让其成为情感的载体。这种情况在艺术创作中居多。以上两种情况都可以说是情感造形。情感造形的产物就是情象。情象是美的基础形态。凡审美都有情感造形存在，只是审美中的情感造形，除艺术创作外，都是不自觉的，而取直觉的形态。刘勰说诗人创作时“登山则情满于山，观海则意溢于海”，这种情况不只是艺术创作时有，只要是进入审美形态的人都有。情象是审美主体的创造，只是这创造主要表现在情感的赋予上，而当想象参与后，则就有很大的不同。想象的最重要的功能是创造新事物，这新事物是现实中不存在的。想象的创造，不只有情感在起作用，还有人的意识、文化修养在起作用。于是，这新创造的形象就具有丰富的意蕴，这具有丰富意蕴的形象我们叫它“意象”。意象虽然通常用在艺术创作中，其实，在现实的审美活动中也有，而且只有首先在现实的审美活动中产生了意象才有可能将其表现为作品中的意象，陆游咏梅云：“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。”这梅就不是自然物象，也不只是情象，而是意象了，因为这中间寄寓着陆游对自身经历的独特思考。美的最高存在形态是境界境界。是中国哲学的重要范畴。它较多地出现在佛教典籍中，成为佛教的最高层次。宋明理学家将境界作为人生的最高追求，清代王国维将其作为古典词美的最高层次，将其转化为美学范畴。王国维同时还使用意境这个概念。境界比之意境更适合作为美的最高形态。首先，意境只用在艺术创作中，而境界不只用在艺术创作中，还能用在人生修养中。因为审美不只体现在艺术活动中，它渗透在人的全部生活中。其次，意境，从字面上看，见出意与境的两分，而境界，以其浑然整合无而更能见出审美的本质——天人合一，物我两忘。当我们进入境界时，我们从情象中超越出来，从意象中超越出来，从而进入只可体会难以言传的极其美妙的境地。（摘编自陈望衡《境外谈美》）1.下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是A.原生形态的对象要成为审美对象，它本身必须具有某种情感，才能成为审美主体情感的载体。B.艺术创作与现实审美活动中都有意象的存在，现实审美活动中产生的意象，都会成为作品中的意象。C.情象与意象都源于审美主体的创作，情象的创造主要是情感起作用，而意象的创造则需要想象参与。D.境界之所以比意境更适合作为美的最高形态，就在于其浑然整合无垠的特点更能彰显审美的本质。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章论述“审美活动最基本的动力是情感”这一观点时，对审美对象的不同形态分别作了阐释。B.文章引用陆游的词句是为了论述陆游的人生经历，以及意象与自然物象、情象的区别。C.文章从审美活动的三种动力机制的角度，分别阐述了审美活动中产生的美的三种存在形态。D.文章阐述了情感和情象、想象和意象之间的关系，并对比分析了意境和境界，条分缕析，层次分明。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.艺术创作中的审美对象，大多是创作者因情感需要外化而创造出来的，并使其成为情感的载体。B.如果我们出现了“登山则情满于山，观海则意溢于海”这种情况，那说明我们已经进入了艺术创作的状态。C.想象创造的新事物在现实中不存在，只有在人的情感、意识和文化修养的共同作用下，才能创造出意蕴丰富的意象。D.境界是中国哲学的重要概念，其后来成为美的最高存在形态，与王国维的使用有密切关系。【答案】1.C2.B3.B【解析】【1题详解】本题考查学生阅读文本，筛选概括文本信息的能力。答题前，先通读全文，整体理解把握文本的内容。然后审读选项，到材料中圈出相关的内容并进行比对。A项，“它本身必须具有某种情感”错误，第二段说的是“是审美主体将其情感赋予它……从而成为审美对象”，并非“本身具有”。B项，“都会成为作品中的意象”错误，选项说法太绝对，第五段说的是“只有首先在现实的审美活动中产生了意象才有可能将其表现为作品中的意象”，文中只是说“才有可能”。D项，“境界之所以……就在于”错误，选项以偏概全，根据原文倒数第二段“境界比之意境更适合作为美的最高形态。首先……其次……”可知，选项中的“其浑然整合……审美的本质”只是原因之一。故选C。【2题详解】该题考查学生对论述类文本的论据论证分析能力。答题前，先通读原文，整体理解把握文本的内容。明确文章的论述话题是什么，观点是什么。B项，“文章引用陆游的词句是为了论述陆游的人生经历”错误，从文中来看，从第五段来看，作者引用陆游的词句应是为了来论证现实的审美活动中也有意象以及现实审美活动中意象与作品中意象的关联。故选B。【3题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。B项，“那说明我们已经进入了艺术创作的状态”错误，文章第三段说“刘勰说诗人创作时‘登山则情满于山，观海则意溢于海’，这种情况不只是艺术创作时有，只要是进入审美形态的人都有”，文中说的是该情况只要进入审美形态的人都有，不只是艺术创作时才有，选项曲解文意。故选B。【点睛】判断选项信息是否符合文中的信息这类题目，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：①根据要求确定提取信息的目标。②通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间。③准确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。④仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。二、语言文字运用及诗歌鉴赏（15分）4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是①江时学当天表示，欧洲一体化不是金瓯无缺．．．．的，但欧盟的改革还没有真正起步，尚未取得成效，英国就“说了再见”。②《人民的名义》自开播以来收视率一路飘红，受到热烈追捧。实力演员张丰毅、吴刚、张志坚等以其精湛的演技，挥洒自如．．．．地演绎着剧本中的角色。③总书记在十九大开幕会上做的报告，如黄钟大吕．．．．，向全世界展现了中国的理论自信、道路自信、制度自信和文化自信。④钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，他胸怀坦荡，光风霁月．．．．，是众人仰慕的对象。⑤考风考纪不仅关系到学校的学习风气，也关系到学生的道德成长，所以考试时使用手机等作弊行为是必须令行禁止．．．．的。⑥由于没有天敌，繁殖能力又强，亚洲鲤鱼在美国河流湖泊中恒河沙数．．．．，造成巨大危害。A.①②⑤B.①④⑤C.②③⑥D.③④⑥【答案】D【解析】【详解】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选出“正确”或“不正确”的一项，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误，尤其要关注情感色彩、使用对象、使用场合等。①“金瓯无缺”，金瓯，盛酒器，比喻国土。金瓯没有残缺，比喻国土完整，此处形容“欧洲一体化”，对象不当，应为“完美无缺”。②“挥洒自如”，挥，挥动笔杆，洒，洒墨形容书写作画运笔自如，不受拘束；也用来形容写文章流畅洒脱，句中形容演员的表演，不合语境。③“黄钟大吕”借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞。句中是形容习主席的所作的报告，正确。④“光风霁月”，雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地，也比喻太平清明的政治局面。句中形容钱学森的胸襟，正确。⑤“令行禁止”，有令必行，有禁必止形容严格执行法令，此处错误理解为“禁止”望文生义。⑥“恒河沙数”，形容数量很多，像恒河里的沙子一样。句中形容鲤鱼之多，正确。故选D。5.下列各句中，没有语病的一项是A.全面落实科学发展观，进一步调整经济结构和转变经济增长方式，是缓解人口、资源、环境压力，实现经济、社会全面协调、可持续发展的根本途径。B.龙井茶的品质与采茶的时间密切相关。一般以惊蛰为候，至清明前，所谓“明前茶”。过了清明至谷雨的“雨前茶”，则稍逊一筹了。若到谷雨后采摘，则茶如贱草了。C.能否发现并阐明自然规律，不在于个人身份的高低，而在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。D.磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动结构，列车的悬浮、导向、驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。【答案】A【解析】【详解】本题考查语病辨析的能力。考生要了解常见的语病类型，并能对句子作语法分析。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病，再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病。B项，“一般以惊蛰为候，至清明前”成分残缺，结合后面“稍逊一筹”可知，应在“至清明前”后面加“为佳”两字。C项，“能否发现并阐明……而在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索”不合逻辑，前面“能否”是两种情况，而后面“实事求是的态度和……”是一种情况，两面和一面不能照应，应在“而在于”后加“是否”。D项，“都靠的是利用电磁力来实现的”结构混乱，选项把“靠的是……”和“利用……来实现”两句杂糅，去掉“靠的”。故选A。【点睛】病句需按考纲考查的几大类型复习，并且熟记一些规律性的东西，平时注重总结。比如：出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；出现了代词，可能是语意不明、重复；出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；最后，如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。6.除夕那天，父亲让李明贴对联，依次贴在厨房、书房、卧室三处。下列对联对应正确且符合贴对联要求的一组是①粒米皆从辛苦得，寸薪不是等闲来②厨中妙手调美味，只凭巧手煮清羹③汉石周金鸿文永宝，林风山月雅兴长留④江山万里如画，神州四时皆春⑤菱花光映纱窗晓，杨柳春风拥画图⑥窗前草色侵吟席，帘外花香入睡轩。A.②④⑥B.②④⑤C.①③⑤D.①③⑥【答案】D【解析】试题分析：②是写厨房，但上下联不对仗。④不是写书房的对联，是用在客厅的对联。⑤是写卧室的，但上下联不对仗。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。7.阅读下面这首唐诗，完成题目金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。【注】谢玄晖：名谢朓，南齐著名诗人下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是A.“金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发”暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。B.“古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今，由人及己的意思：“眼中”在结构上有过渡作用，暗示后面将要写的内容。C.“解道‘澄江净如练’，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢朓的诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？D.作者笔触所及，广阔且悠远，而读者细