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《探索数据的存储共享》第一课时教学设计一、导入（5分钟）1、师：同学们，古人云：“读万卷书，行万里路”。读书与旅行，是我们认识和感受这个世界绝佳的方法。不同的人所向往的旅行是不同的，不同的旅行者也有不同的收获。下面让我们跟着许巍的歌声开始我们今天的西北之旅。请欣赏。生观看视频。2、师：视频好看吗？，看完视频你有什么感想？生：西部很漂亮，我也想去西北进行一次旅行。师：是的，这是我校徐卓老师今年暑假去青海旅行时拍摄下来的照片和视频。通过她的旅行分享让我们欣赏到了我国西北地区壮观的景色。我相信在不久的将来，你们也将会有属于你们自己的旅行。刚刚大家看到了徐老师拍摄的照片非常漂亮，你知道这些照片拍完后保存在哪里吗？现在大家分小组讨论一下，把你们的想法写在卡贴上。学生可能回答：手机、照相机、U盘、电脑、，微信朋空间QQ空间QQ友圈，邮箱等等……（学生边说，教师边贴）师：嗯，你们知识储备真丰富。这些美丽的照片、视频等等数据文件，它们都需要保存在某种存储介质中，手机、照相机、内存卡、U盘、电脑等存储介质都属于本地存储；、朋友圈和邮箱等保存文件则属于网络存储。本地存储和网络存储都属于存储。这节课我们就先来探索数据的存储。（板书）二、新受1、引出网盘（3分钟）师：其实网络存储中还有一种非常重要的存储形式——网盘。这节课我们就重点来学习下如何使用网盘来存储文件。正好我们威海智慧教育平台也为每一位同学提供了一个免费网盘，只要登陆即可使用，方便大家及时存储旅行中的照片，下面我们一起来登陆看一看。我们可以很直观的看出这个网盘的存储空间是多少？生：100GB。师：你知道100GB的存储空间到底有多大吗？生：不知道师：请看课件，100G的存储空间可以存储约5万张照片，或者2万首歌曲，或者50部像战狼2那样的高清电影。100G的网盘完全足够我们保存旅行中的视频和照片了。网盘保存文件不同于本地存储，它是通过网络，将文件上传到遥远的服务器上。2、上传本地文件到网盘【小组合作】（5分钟）师：下面同学们可以借助教材或者学习学案中的微视频，分小组合作探究，从“旅行资料包”中任选一个文件，并将它上到个人网盘里，比一比哪个组完成的快。生讨论交流，师巡视。师：哪个组想先来给大家演示演示？生操作演示。生操作演示，使用ctrl。师：不错，还有其他的方法吗？生尝试操作，使用shift键。师：如果将文件上传到网盘，你还会做吗？谁来？批量师：还有吗？生思考，使用框选。师：通过刚才的小组探究，我们发现学习方法不是唯一的，解决问题的途径也不是唯一的，只要大家用心所有困难都会烟消云散。3、使用文件夹分类管理文件（10分钟）出示课件师：现在我要给大家看两组图片，第一组：以上有两种图书归类的方式，你喜欢哪种，为什么？生：第二幅，因为第二幅图的书是分类摆放在书架上的，第一幅图的书摆放无秩序。师：说的真好。再看第二组，对于这两幅图，你喜欢哪种，为什么？生：第二幅，因为第二幅是对文件进行归类了。师：是的，将文件上传到网盘后，为了方便管理文件，所以我们也要对文件进行分类管理。那么如何对文件进行分类呢，其实不同类的文件有不同的文件格式。请看课件，找同学大声地起来读一下。学生朗读学习，教师补充。师：学到这里我们明白了如果文件的扩展名相同，那么它们就属于一类文件。我们可以依据文件的扩展名进行分类。4、项目学习使用网盘分类管理文件（12分钟）师：使用网盘分类管理文件，这里有两种分类顺序供大家选择，一种是先对文件分类然后上传；另一种是先上传文件再进行分类。你选哪一种？选完以后，下面我们分小组合作，将桌面“旅行资料包”中的所有文件上传到网盘，实现高效分类管理。小组合作的过程中遇到困难你可以借助教材，或者智慧教育平台上的学习微视频，也可以求助于同伴或者老师，小组内互相帮助。听清楚了吗？开始！分小组合作探究，师巡视，组内交流自己的想法。5、项目交流（5分钟）师：哪个组先来交流一下你们组的做法？生1：我们选择先上传，后分类。我是这样做的。。。。。。师：很好，请坐。我再找一个组代表来交流一下。你们组是怎么做的？生2：我们是先分类，后上传。我们是这样做的。。。。。。师：我们通过小组合作最终实现了在网盘上存储并分类管理文件。6、分享文件（分钟）师：我们学会了使用网盘存储文件，当我们遇到好的照片时，应该如何分享给别人呢？小组内讨论如何把网盘里自己喜欢的照片分享给大家。生讨论，教师巡视。师：谁来给大家演示一下？生：点ft分享，创建链接，可以复制到学案中，利用“我要提问”进行分享。师：真不错，除了这种分享方法外，还可以怎样分享？生：分享到QQ群，微博等师：分享有多种多样，我们用网盘可以分享文件，使用U盘、电脑硬盘能否进行分享呢？生：可以师：大家课下可以继续进行探索。网络给我们带来了信息便利，但是我们在使用网盘上传或者分享文件时，一定要注意网络文明，不做上传分享色情、低俗及有害国家民族利益的文件的违法行为，遵守网络道德规范，作文明好公民。三、总结提升（3分钟）师：学到这里，这节课也接近尾声了。学习这节课，你还有哪些收获？生：。。。。。。。师：其实更多时候我们会选择本地存储和网络存储相结合的方式，如果其中一种存储方式失效，那我们可以通过另一种存储方式获取文件，保证文件的安全。人生就像一场旅行，旅途中会有很多的酸甜苦辣，我们要坚强，学会积极的去面对和解决，这样才能让我们的人生变的丰富多彩。