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1/17Issue题目逻辑公式全集2/17GRE写作目录一、主题逻辑：NM.................................................................................3二、主题逻辑：N对M有影响.......................................................................6三、主题逻辑：N应该对M做某事............................................................10四、主体逻辑：N应该做M..........................................................................12五、主体逻辑：N是M...................................................................................163/17GRE写作高频题目总结一、主题逻辑：NM常见拆分方式：领域拆分N和M哪个重要，有两种处理方式：1.N和M不一样大，NorM随便选一个进行领域拆分2.N=M很多题目中，都是我们应该做N还是做M？一旦涉及到了这种两难的选择，就是在论证N和M到底谁好，就是变相的比大小1.觉得好写，我们就直接比出N和M的大小2.觉得不好写，我们就求证N=M科技类题目64.Thehumanmindwillalwaysbesuperiortomachinesbecausemachinesareonlytoolsofhumanminds.科技类题目我们一般不拆machine和technology，所以这道题目我们拆humanmind。我们有情感、能力但是机器没有4/17GRE写作社会类题目4.Scandalsareusefulbecausetheyfocusourattentiononproblemsinwaysthatnospeakerorreformerevercould.丑闻和演说家哪个更有用呢？我们需要在不同领域对丑闻和演说家进行比较哦19.Governmentsshouldfocusonsolvingtheimmediateproblemsoftodayratherthanontryingtosolvetheanticipatedproblemsofthefuture.眼前的问题和未来的问题哪个重要呢（可以一样重要，也可以其中一个更重要）在不同领域，对眼前和未来的问题进行比较43./89.Theincreasinglyrapidpaceoflifetodaycausesmoreproblemsthanitsolves.快节奏的生活到底是解决的问题多，还是处理的问题多（要在不同领域进行比较哦）33./109.Asweacquiremoreknowledge,thingsdonotbecomemorecomprehensible,butmorecomplexandmysterious.知识让事情更容易理解，还是复杂呢？在不同的领域比较知识的力量（心理，疾病、历史等都可以）28./85./113./120./121./127./145.Thesurestindicatorofagreatnationisrepresentednotbytheachievementsofitsrulers,artists,orscientists,butbythegeneralwelfareofitspeople.AofB中，B是主体，对greatnation下定义（伟大的国家还有国际责任）领导人的成就和福利待遇谁更重要（N=M比较好写，但是如果大家会，NM也可以哦）27.Inanyfieldofinquiry,thebeginnerismorelikelythantheexperttomakeimportantcontributions.领域拆分，在不同领域，将新人和专家进行比较93.Unfortunately,incontemporarysociety,creatinganappealingimagehasbecomemoreimportantthantherealityortruthbehindthatimage.不同领域，到底是表象重要，还是本质重要105./106./126.Claim:Imaginationisamorevaluableassetthanexperience.5/17GRE写作Reason:Peoplewholackexperiencearefreetoimaginewhatispossiblewithouttheconstraintsofestablishedhabitsandattitudes.同上152.Welearnourmostvaluablelessonsinlifefromstrugglingwithourlimitationsratherthanfromenjoyingoursuccesses.（题库新增题目）NM–我们需要比较到底从困难中还是从成功中学到的东西多重点还是解释learn的内容是什么Academicstudy–从困难中能更好的知道自己哪里学的不好，进行更有针对性的学习Non-academicstudy—克服苦难对我们的意志品质有更好的促进作用让步：但是我们从成功也是可以学到一些东西的，不过不如从困难中学到的深刻教育类题目48./92.Educatorsshouldteachfactsonlyaftertheirstudentshavestudiedtheideas,trends,andconceptsthathelpexplainthosefacts.这个可以认为是N应该对M做某事，也可以理解成NM,因为涉及到了两个事物的对比领域拆分：在知识习得领域，谁重要；在能力培养领域，谁重要大家看到teach，就和看到learning一样，教或者学什么如果论述难度大，这个也可以使用程度拆分（适度依赖其中一个）51./71.Youngpeopleshouldbeencouragedtopursuelong-term,realisticgoalsratherthanseekimmediatefameandrecognition.这个和眼前问题、未来问题的思路很像哦，可以程度也可以直接领域拆分在学习领域，只关注眼前的学习成绩，会导致学习过于功利在经济领域，只追求短期的政绩和经济发展，不考虑长期的影响也不行49./76.Claim:Wecanusuallylearnmuchmorefrompeoplewhoseviewswesharethanfromthosewhoseviewscontradictourown.Reason:Disagreementcancausestressandinhibitlearning.到底从谁身上学的多拆learning–1.和谁能学到更多的知识、2.和谁能学到更多的能力6/17GRE写作政治类题目5./23.117.Claim:Governmentsmustensurethattheirmajorcitiesreceivethefinancialsupporttheyneedinordertothrive.Reason:Itisprimarilyincitiesthatanation'sculturaltraditionsarepreservedandgenerated.这道题目有点特殊，里面只提到了majorcities，但是潜在的是和其他城市进行比较N是大城市、M是其他城市和地区1.政府的责任是维持平衡–N和M一样重要（也可以不一样重要）2.文化保护–可以写大城市保护的好，也可以写小地方保护的好，解释合理就可以3.让步60./151.Politiciansshouldpursuecommongroundandreasonableconsensusratherthanelusiveideals.N：commongroundM:elusiveideals不同领域的领导人的责任是什么，和N、M有什么关系二、主题逻辑：N对M有影响(一)科技类1.Aspeoplerelymoreandmoreontechnologytosolveproblems,theabilityofhumanstothinkforthemselveswillsurelydeteriorate.由于我们不拆科技，所以我们这道题目拆的是ability–对能力下定义132.Somepeoplebelievethatourever-increasinguseoftechnologysignificantlyreducesouropportunitiesforhumaninteraction.Otherpeoplebelievethattechnologyprovidesuswithnewandbetterwaystocommunicateandconnectwithoneanother.同样的，我们不拆科技，那我们就拆分humaninteraction–人们交流需要满足的不同条件，可以当做是对交流的领域拆分（共同话题，沟通的途径等）7/17GRE写作(二)社会类2.Tounderstandthemostimportantcharacteristicsofasociety,onemuststudyitsmajorcities.我们要讨论社会的特点都是什么的，然后再说和大城市有什么关系N是大城市M是社会的特点我们拆M22./122Claim:Thebestwaytounderstandthecharacterofasocietyistoexaminethecharacterofthemenandwomenthatthesocietychoosesasitsheroesoritsrolemodels.Reason:Heroesandrolemodelsrevealasociety'shighestideals.N是英雄的特征M是社会的特点我们拆M在reasoning的过程可以涉及：英雄确实可以反映社会的最高水平，正是因为如此，英雄的特征很多人都没有，所以他们并不能反映社会的特征152.Thebestwaytosolveenvironmentalproblemscausedbyconsumer-generatedwasteisfortownsandcitiestoimposestrictlimitsontheamountoftrashtheywillacceptfromeachhousehold.N是施加限制M是环境问题我们可以把M拆开，讨论环境问题的来源，然后再和N产生联系–这道题目和humaninteraction的思路很像11./99.People'sbehaviorislargelydeterminedbyforcesnotoftheirownmaking.N是behaviorM是forces随便拆一个就好了这个我们上课讲过了哦38.Itisprimarilythroughouridentificationwithsocialgroupsthatwedefineourselves.N是社会组织M是我们对自己的理解41./144.Thegreatnessofindividualscanbedecidedonlybythosewholiveafterthem,notbytheircontemporaries.N是人们M是一个人的伟大我们对M进行领域拆分–讨论不同领域的人的伟大是由哪一部分的人决定的44.Claim:Itisnolongerpossibleforasocietytoregardanylivingmanorwomanasahero.Reason:Thereputationofanyonew