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现代教育技术2009-2010第一学期期末考试复习资料现代教育技术课程组编制-1-一、单项选择题（20题，每题1分，20分）1、教育技术发展的初级阶段是（）A．19世纪末、20世纪初B.1918—1942C二战时期D1945---19552、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（）A计算机辅助教育B网络技术应用C电化教育D虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）A计算机辅助教育B网络技术应用C程序教学法D视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）A．19世纪末B，1922年C．20世纪20年代D．1936年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（）A．戴尔B．斯金纳C.克劳德D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（）A．教学资源B．学习者C。系统设计思想D．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的()A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的()A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年()A．80年B．70年C．60年D．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是()A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的()A．1972B．1973现代教育技术2009-2010第一学期期末考试复习资料现代教育技术课程组编制-2-C．1977D．199412美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C.因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13下列哪一内容不属于学习资源()A．信息和人员B．材料和设备C设计和制作D技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能()A．组织和管理D．评价和使用推广C．设计和制作D．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是()A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B。理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习C．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习16．下列说法哪一个是正确的()A．教学技术和教育技术是同一概念B教学技术是教育技术的下属概念C教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次D．教育技术是微观层次的教学实践，17．教育技术学的研究对象是()A．媒体技术B资源开发技术C．教育技术D教学方法与手段18．教育技术学的的基本理论是（）A．教学理论和学习理论B．媒体开发理论和教学设计理论C．媒体开发理论和教学管理理论D．传播理论和系统科学理论19．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点()A．1954B．1960C1978D．198021．第一个传播过程模式是()A．香农一韦弗模式B．施拉姆循环模式C．香农一施拉姆模式D．贝罗模式22．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪一部分()A．编码B，信道C．解码D，接受者23．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的基础上，增加了(A．译码B，反馈C．干扰D．信号现代教育技术2009-2010第一学期期末考试复习资料现代教育技术课程组编制-3-24．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，表明了传播的(A．单向性B，简单性C．双向性D．复杂性25．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展(A．教育学B．媒体理论C社会学D．传播学26．下列哪一个不是影响信息的因素()A．信号B．符号C．内容D．处理27．编码的过程是()A，信息转换为符号B．信息转换为信号C．符号转换为信号D．信号转换为符号28．译码的过程是()A．符号转换为信号B．信号转换为信息C．符号转换为信息D．信号转换为符号29．媒体使用的符号系统中不包括哪一类()A．数序符号B．形状符号C．模拟符号D．控制符号30．谁提出了“媒体是人体的延伸”()A．香农B．韦弗C．贝克D．麦克卢汉31．谁提出了“经验之塔”()A．香农D，麦克卢汉C．戴尔D．施拉姆32在经验之塔中，最高层是()'A．言语符号B．视觉符号C．观摩示范D．设计的经验33．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体（）A．物理性能B．传播范围C呈现的形态D．使用方式34．最便于重现的媒体是()A．教科书B．幻灯投影C．无线广播D．电影电视录像35.接触面最广的媒体是()A．教科书B．幻灯投影C．录音和计算机D，电视和无线广播36．戴尔“经验之塔”强调的是()A．做的经验B．观察的经验C，抽象的经验D．给学习者的刺激38．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章()A．语言B．文字和纸C．印刷术D．电子媒体39.哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革()A语言B．文字和纸现代教育技术2009-2010第一学期期末考试复习资料现代教育技术课程组编制-4-C印刷术D．电子媒体40．我国教育家陶行知1917年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具()A幻灯B．电影C电视D．计算机41．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和()A．利用计算机自学B．计算机辅助设计C．计算机联网D．计算机管理教学42．下列说法不正确的是()A．电子媒体终将取代传统媒体B。传统媒体将得到发展和完善C．电子媒体的功能越来越强D．媒体与传统媒体相互促进43．传播按方式可以分为大众传播和()A．教育传播B．经济传播C．娱乐传播D．人际传播44．传播过程是一种信息传送和什么的过程()A．反馈B．交换C．编码D，解码45．第一个传播过程模式是谁提出的()A．香农B．韦弗C．施拉姆D．贝罗46．表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和()A，符号B．图形符号C目视符号D，文字符号47在传播过程中，传递的是()A．信息D．信号C．符号D，意义48．施拉姆循环模式强调了()A．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成B．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成C．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成D．只有变成社会学的传播，传播才能完成49．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念()A．固定性B．扩散性C．重复性D．能动性50．只要实现了什么传递，都属媒体范畴()A．信号B．符号C。信息D．内容51．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果()A．传播得以实现B．增进了信息的存储C．增进了人类的传播能力D．。提高了传播的效率现代教育技术2009-2010第一学期期末考试复习资料现代教育技术课程组编制-5-52电影放映机是由谁研制的()A．莫尔斯B．爱迪生C卢米埃尔D．古腾堡53．金属活字印刷法是谁发明的()A．毕升B．莫尔斯C．爱迪生D．古腾堡54．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去，是因为教学媒体的()A．固定性巳扩散性B．重复性D．组合性55．戴尔“经验之塔”的第一层是()A．直接有目的的经验B．设计的经验C．演戏的经验D．观摩示范57．目前学校中最有弹性和最经济的展示平面是()A．黑板和粉笔B．布板C．磁板D，电子白板58．在图示材料中，表示年代、数量、层次等抽象关系的图形是()A．简略图B．图表C．统计图D．广告画86，关于光圈系数的说法，下列正确的是()A．数字越小，光圈越小B．数字越大，光圈越小C．数字越大，景深越短D．数字越小，景深越长90．如照相机镜头上标有30mm一90mm，则变焦比为()A．30mmB．60mmC．90mmD．397．照相机的成像部件是()A．镜头B．快门C取景器D．调焦装置101．视频实物展示平台与那种媒体的工作过程相同()A．投影器B．幻灯机C．实物投影器D．摄像机109．视频输出接口的标识为()A．VIDEOINB．VIDEOOUTC．AUDIOIND．AUDIOOUT117．DVD的播放时间可达()A．1小时B．2小时C．3小时D．4小时118．VCD和DVD的直径为()A．6厘米B．12厘米C，18厘米D．30厘米119．任何彩色图像都可分解为哪三基色()A．红、黄、白B．红、绿、黄C．红、绿、蓝D．红、黄、黑现代教育技术2009-2010第一学期期末考试复习资料现代教育技术课程组编制-6-172．下面属于计算机辅助教学简称的是()A．CMIB．CADC．CAID．CAM173．下面属于计算机管理教学的简称是()A．CMIB．CADC．CAID．CAM174．下列媒体中最能实现个别化教学的是()A．投影仪B．录音机C电视机D．计算机·175．计算机作为教学目标指的是()A．利用计算机来进行各种学科的教学B．把计算机作为教学的对象和内容的教学C．把计算机作为教学工具来使用的教学D．把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学176．有计算机及投影器(带银幕)各一台，要把计算机显示输出通过投影器放大到屏幕上，还需要增加()A．一个液晶显示板B．一块放大镜C．一台数据投影器D．一台电视机177．有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型()A．操作与练习型D．辅导型C．游戏型D．模拟型178．计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了()A．学生的角色B，教师的角色C．出题者的角色D．学生家长的角色179．计算机辅助教学课件中的辅导型模式是以()A．程序教学中的线性模式为基础D．程序教学中的分支式模式为基础C．布鲁纳的发现教学理论为基础D．布鲁姆的掌握学习理论为基础180．在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的()A．娱乐性B．逼真性C．教学性D．可操作性181，利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是（）A．多媒体技术B，网络技术C．超文本技术D．链接技术182．计算机中MPC的全称是()A．多功能计算机B．多媒体个人计算机C个人计算机D．多能中央处理器183．计算机要能录音和放音，不可少的部件是()A．CD—ROMB．耳机C声卡D．显卡184．需要把一幅照片输入计算机用作编课件使用，需要的设备是()现代教育技术2009-2010第一学期期末考试复习资料现代教育技术课程组编制-7-A．打印机B·扫描仪C．绘图仪D，识别仪185．要把摄像机、激光视盘机、录像机中的视频影像输入到多媒体计算机，需要的硬件设备是()A．声—卡B．显卡C．视频卡D．网卡186．对CD-ROM光盘的说法不正确的是()A．只能读不能写D．可读可写C．是多媒体计算机的标准配置D．容量大，适于存储多媒体信息187．多媒体软件系统包括()A．多媒体系统软件和多媒体应用软件B．声音编辑软件和图片处理软件C多媒体操作系统和多媒体应用系统D．多媒体操作系统及声音、图像处理软件188