搜索
小升初专项训练字音（汉语拼音、多音字）语文六年级下汉语拼音是帮助我们识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握:1、声母、韵母、拼音、声调、整体认读章节和一些拼写规则，2、能正确地拼读、拼写音节；3、能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；4、能运用拼音识字，正音和学习普通话。学习目标一、拼音复习1.声母23个：bpmfdtnlgkhjqxzcsrzhchshyw2.韵母24个：①单韵母：aoeiuȕ②复韵母：aieiuiaoouiuieüe③前鼻韵母：aneninunün④后鼻韵母：angengingong⑤特殊韵母：er3.整体认读音节16个。zicisirizhichishiyiwuyuyeyueyinyingyuanyun4.字母表的大小写AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz5.拼写规则:（1）.韵母ü和声母jqx相拼省略两点。jū（居）xū（虚）qū（区）（2）.韵母ü跟别的声母相拼，都不能省去两点。如：nǚ（女）、lǜ（绿）jqx遇小üü点要去掉juquxujunqunxunjuequexuejuanquanxuan6.声调（四种）：阴平(‾)阳平(′)上声(ˇ)去声(`)*声调只能标在音节的元音上。*标调规则：有a在给a戴，a不在家找o、e，i、u并列标在后，单个韵母头上搁。*轻声不标调。标调儿歌：ɑ、o、e,i、u、ü,标调时，按顺序。i和u，在一起，标在后，不多虑。j、q、x,真淘气，从不和u在一起，他们和ü来相拼，见了ü眼就挖去。7.隔音符号以“a、o、e”开头的音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（’）隔开，如：Piǎo(漂)—pí’ǎo（皮袄）jiè(借)—jī’è(饥饿)【即学即练】一、给下列的词语注音并标上调号。冰清玉洁司空见惯雷霆万钧无独有偶bīngqīngyùjiésīkōngjiànguànléitíngwànjūnwúdúyǒuǒu【即学即练】二、将下列音节的错误改正过来：武:ǔ()有:yiǒu()言yián()雨yǚ()约yüē()窝uō()女nǔ()预ǜ()屈qǖ()优yiōu()yányǔyuēnǚwōyùqūyōuwǔyǒu二、多音字•常见的识记多音字的方法有以下几中：•1、记少余多法。•抓住关键，记住它极少数、特殊的音义。•如：“埋”有两个读音，但它只在“埋怨”这个词中读mán，其余都读mái。•2、一线串珠法。•把多音字连缀成既能概括它们不同的读音，同时又比较有意义的精短语句或语段。•如：妈妈经常提（tí）醒我，出门要提(dī)防小偷。•3、词义定音法。•弄清楚词的具体意义确定相对应的读音。•如：“强”组成的词语，当词语意思与“壮”有关时读“qiáng”（强壮、强盛、强大、强健），当词语意思与“硬要”有关时读“qiǎng”（勉强、强迫、强求），词语意思与“固执、强硬”有关时读“jiàng”（倔强、强嘴）。•4、词性定音法。•根据词性来确定它的读音。•如：“号”表示动词时读háo•5、根据口语或书面语的运用范围确定读音。•如：“血”字，运用在口语时读xiě,一般单用；书面读音为xuè，一般用在复音词及成语中。血债•“薄”字，运用在口语时读báo，一般单用，比如：这张纸很薄。书面语读音为bó，常出现在复音词和成语中，如淡薄、义薄云天。多音字识记方法：1、记少余多法。2、一线串珠法。3、词义定音法。4、词性定音法。5、根据口语或书面语的运用范围确定读音。小考常见题型看拼音写汉字选择正确的读音选择拼音完全正确的一项题型一——看拼音写汉字实验中学是我梦寐以求的学校，它像一颗cuǐcàn（）的明珠，Xiāngqiàn()在绿树成yīn()的山腰上。而今，我yǐ()经是一名初中生了，我要为这颗明珠增光添彩。璀璨镶嵌荫已题型二——选择正确读音给下面各个词语中的加粗字选择正确的读音，并用“√”标出。禀报（bǐngbǐn）望洋兴叹（xìngxīng）捕蝉（bǔpǔ）矿藏（cángzàng）拱着腰（gōnggǒng）推辞（cíchí）题型二——选择正确读音给下面各个词语中的加粗字选择正确的读音，并用“√”标出。禀报（bǐngbǐn）望洋兴叹（xìngxīng）捕蝉（bǔpǔ）矿藏（cángzàng）拱着腰（gōnggǒng）推辞（cíchí）题型三——选择拼音完全正确的一项选出下列划横线字注音全部正确的一项是（）A.勉强（qiǎng）茁壮（zhuó）胆怯（qiè）玲珑剔透（tì）B.应和（hè）魁梧（wú）悄然（qiǎo）波澜壮阔（lán）C.贮藏（zhù）暂时（zhàn）折本（shé）情不自禁（jīng）D.炽热（chì）处理（chù）间隔（jiàn）络绎不绝（yì）B•完成拓展提高•二、三、五、九、十、十一作业布置