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-1-2018-2019学年福建省厦门市高一（上）期末物理试卷一、单选题（本大题共8小题，共32.0分）1.2018年10月1日，厦门市图书馆集美新馆面向公众开放。小明准备从家中自驾去集美新馆借书，导航软件提供了三种行车方案，如图所示。方案一：29分钟，公里；方案二：31分钟，公里；方案三：35分钟，公里。下列说法正确的是A.在研究行车方案时，不能把车看成质点B.三种方案中的公里、公里、公里均指位移C.三种方案中的29分钟、31分钟、35分钟均指时刻D.方案一的平均速度最大【答案】D2.关于速度和加速度，下列说法正确的是A.物体的速度越大，则加速度越大B.物体的速度变化量越大，则加速度越大C.物体的速度变化越快，则加速度越大D.物体刚自由下落时，速度和加速度都为零【答案】C3.下列说法正确的是A.伽利略通过“理想斜面实验”得出了重的物体和轻的物体下落一样快的结论B.伽利略对物体运动的研究，开创了运用数学推理和实验探究相结合探索自然规律的科学方法，即理想实验法C.在“验证力的平行四边形定则”实验中采用了控制变量法D.牛顿运用理想实验法总结出了牛顿第二定律【答案】B4.实际生活中，羽毛和苹果同时从同一高度静止下落，用频闪照相法记录该过程，下列符合事实的照片是-2-A.B.C.D.【答案】A5.鸟能够飞起来的条件是空气对鸟的升力大于鸟的重力。人们猜测空气对鸟的升力f与鸟的翅膀面积s和飞行速度t有关关系式为f，则k的单位是A.B.C.D.【答案】A6.如图所示，一物块在水平向右的力F作用下，静止在竖直墙壁上，下列说法正确的是A.物块与墙壁之间共有两对作用力与反作用力B.物块对墙壁的压力和墙壁对物块的弹力是一对平衡力C.若增大F，则物块受到的摩擦力增大D.若增大F，则物块受到的合力增大【答案】A7.2018年10月15日，西昌卫星发射中心发射长征三号乙运载火箭，小华记录了火箭从地面竖直升空直至消失在云层中的时间约为20秒。通过查阅气象资料得知，当天发射中心上空云层的高度约为4000米,火箭的质量约为450吨。g取，估算火箭在该过程受到的平均推力大小A.B.C.D.【答案】C8.如图所示，重力为200N的光滑球静止在倾角为30的斜面和竖直挡板之间，使挡板由图示位置开始沿逆时针方向缓慢转至水平位置。在此过程中，球对挡板的作用力的最小值为-3-A.80NB.100NC.D.200N【答案】B二、多选题（本大题共4小题，共16.0分）9.厦门海底世界的“海狮顶球”节目因其互动性强而深受小朋友们的喜爱。如图所示为一海狮把球顶向空中，并等其落下。下列说法正确的是A.球在最高点时受到重力和海狮对它的顶力作用B.球在最高点时速度为零，但加速度不为零C.球在上升过程中处于超重状态D.球在下落过程中处于失重状态【答案】BD10.如图所示，一小铁球用轻弹簧和轻绳悬挂处于静止状态，弹簧与水平方向成角，轻绳与竖直方向成角，重力加速度为g，则A.弹簧和轻绳的拉力之比为1：2B.弹簧和轻绳的拉力之比为：1C.若剪断轻绳，则剪断瞬间小球的加速度为D.若剪断轻绳则剪断瞬间小球的加速度为【答案】BC11.制动防抱死系统简称其作用是在汽车紧急刹车时使车轮不被抱死，处于边滚边-4-滑的状态。某汽车在启用ABS刹车系统和不启用ABS剩车系统紧急刹车时其车速与时间的变化关系分别如图中的、图线所示，其中，由图可知，启用ABS后A.加速度总是比不启用ABS时大B.速度总是比不启用ABS时小C.平均速度比不启用ABS时大D.刹车距离比不启用ABS时小【答案】CD12.如图所示的装置叫阿特伍德机。绳子两端的物体竖直运动的加速度大小总是小于自由落体的加速度g，这使得实验者可以有较长的时间从容地观测、研究。已知物体A、B的质量均为M，物体C的质量为m。轻绳与轻滑轮间的摩擦不计，轻绳不可伸长且足够长。物体A、B、C由图示位置静止释放后A.绳子上的拉力大小B.物体A的加速度C.的取值小一些，便于观测D.的取值大一些，便于观测和研究【答案】BD三、实验题探究题（本大题共2小题，共12.0分）13.在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”实验中，某实验小组采用DS传感器进行实验测量弹簧的劲度系数。实验装置如图甲所示，力传感器固定在桌面上，弹簧水平放置，两端分别与传感器和小车连接。实验过程中将小车向右移至不同位置，位移传感器记录弹簧长度L，力传感器记录弹力根据所采集数据拟合出图象如图乙所示，回答下列问题：-5-弹簧的原长______cm；弹簧的劲度系数______。【答案】(1).(2).20014.某同学在“探究加速度与物体受力的关系”实验中实验装置如图甲所示，打点计时器工作时频率为50Hz。在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中纸带左端和小车连接，打出了一条纸带，点迹如图乙所示。为了平衡摩擦力，则应该______选填A或。A.把垫片略微向左移动B.把垫片略微向右移动在平衡摩擦力后，该同学将5个相同的砝码都放在小车上。挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中的砝码总重力F的实验数据如表：砝码盘中砝码总重力加速度a当砝码盘中砝码的总重力为时，所得纸带如图丙所示，则此时加速度______结果保留三位有效数字。-6-请把小题中所得数据描在坐标纸上，并作出图象_________________。根据所描绘的图象，求得砝码盘重______结果保留两位有效数字。【答案】(1).B(2).(3).(4).四、计算题（本大题共4小题，共40.0分）15.风洞实验室中可以产生水平方向、速度大小可以调节的风，用来研究处在流动气体中的物体的受力情况。一种测定风作用力的仪器原理如图所示，细长的轻质金属丝一端固定于悬点O，另一端悬挂着一个重力为G的金属球。无风时，金属丝自然下垂；风沿水平方向吹来时，金属丝偏离竖直方向的角度为求风力F的大小和金属丝拉力T的大小；已知风力与风速的大小关系为，其中，金属球的重力为，当偏角时，求此时风速的大小。【答案】，；。对小球受力分析，受到重力、拉力和风力，将拉力和风力合成，合力与重力平衡，如图所示：-7-由几何关系，得到：金属丝所受到的拉力：由上述关系和已知条件可得：又代入数据解得：16.集美大桥对缓解厦门进出岛拥堵问题具有重要意义。某汽车在集美大桥上以的速度匀速行驶驾驶员某时刻发现与前车车距太小，他立即采取制动措施，以此时刻为计时起点汽车以加速度大小为做匀减速直线运动。4s后发现与前车距离较远了，他立即踩油门汽车以加速度大小为做匀加速直线运动且持续时间8s，此后做匀速直线运动。求：前4s内汽车的位移大小；集美大桥限速，通过计算判断该汽车是否超速。【答案】60m；汽车不超速。前4s内汽车的位移：代入数据求得：第4s末汽车的速度：代入数据求得：第12s末汽车的速度：代入数据求得：，则没有超速。17.某同学利用物理数字化实验室研究物体运动与受力的关系。一质量的物体静止在水平面上，对其施加与水平方向成斜向下的恒力F，如图所示。力F作用一段时间后撤去，物体最终停在水平面上。传感器每隔记录物体的瞬时速度，下表为该同学得到的数据。取，，时刻速度-8-求：匀加速阶段的加速度大小和匀减速阶段的加速度大小；物体与水平面的动摩擦因数；恒力F的大小。【答案】；；。由表格数据可知，匀加速阶段的加速度。匀减速阶段的加速度故的大小为。物体在匀减速阶段，由牛顿第二定律得：。解得物体在匀加速阶段，分析物体受力，物体受重力mg、支持力、滑动摩擦力f和推力F，将F沿水平和竖直两个方向分解，如图所示：根据牛顿第二定律得：x轴：y轴：又联立解得18.有一倾角为的传送带逆时针转动，正常运转时的速度，AB间长度。现通过定滑轮用轻绳沿着传送带方向拉动的平板，已知平板与传送带之间的动摩擦因数平板可视为质点，不计轻绳和定滑轮之间的摩擦，g取，，-9-传送带静止时，为了匀速拉动平板，求所需拉力的大小；传送带正常运转时，用恒力拉动初速度为零的平板，求平板从A点到达B点所用的时间；传送带正常运转时，将的物体叠放在平板上，物体与平板之间的动摩擦因数随后拉动初速度为零的平板物体始终相对平板静止，求：从A点到达B点所用的最短时间；在问中，拉力大小随时间变化的规律只需写出结果，不需要计算过程。【答案】124N；；4s；，，。传送带静止时，匀速拉动平板时，对平板M受力分析，有解得；刚拉动时，平板M所受摩擦力沿传送带向上，有平板加速至速度等于传送带速度v时，有，此过程的位移解得：，故平板已经与传送带共速。此后由于，平板做匀速直线运动有。平板从A点到达B点所用的时间；解得：物体与平板相对静止，对物体受力分析:-10-根据牛顿第二定律有：可得：．由解得从A点到达B点所用的最短时间；对平板M和物体m整体受力分析，有共速前：。根据速度时间公式：解得：，。共速后，有。解得：综上所述拉力的大小应满足：，。