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THISISAARTTEMPLATE,THETEMPLATEDESIGNBYJERRY.THANKYOUWATCHINGTHISONE.写人的文章阅读1.了解正面描写人物常用的方法分析人物的外貌读懂人物的语言分析人物的动作分析人物的心理01030204目录分析人物的外貌01那小贼身长1米7左右，穿着一套深蓝色的短衫镶黄边。带着一顶蓝色的小帽，棕色的眉毛微微下垂。两颗绿豆般的小眼睛很是狡猾，脸上贴着一块红色的狗皮膏药，对了，他还有两撇小胡子。容貌外表外貌外貌：最常用于描述人的外表，容貌。也形容空间以及物体的外观结构，容貌。分析人物的外貌外貌描写是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描写。如：“我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。她只要一笑就合不拢嘴，这时候，你可以看见她嘴里只剩下几个‘卫兵’——门牙。”这段文字，简单介绍了奶奶的身高、着装、神情，其中稀少的几颗门牙的描写富有特点，让人印象深刻。这一段外貌描写，可以看出奶奶笑容可亲，十分慈爱。从奶奶腰上系着围裙可以看出奶奶操劳家务。读懂人物的语言02读懂人物的语言人物的语言，往往能反映人物一定的心理和性格。如：《小摄影师》（人教版三年级上册）中高尔基说：“是个小男孩吗？如果是个小男孩儿，请一定让他进来。”读到这里，高尔基对下一代的浓浓爱意一定在你的脑海里留下了深深的烙印。读懂人物的语言如：《巨人的花园》（人教版四年级上册）有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允（yŭn）许你们到这儿来玩的！都滚出去！”这里体现了巨人对这些“不速之客”非常生气！分析人物的动作03分析人物的动作这句话表明列宁只要走到白桦树下，就会看到这三只灰雀。如果他不喜欢灰雀，就不会专门来看这三只灰雀。“仰望”是指抬头望，而列宁长时间仰望三只灰雀会使脖子发酸，但他并不在意，由此可以看出他喜爱灰雀；列宁经常给灰雀带吃的，由此可以看出他非常喜爱灰雀，否则他就不会经常给灰雀带好吃的。如《灰雀》（人教版三年级上册）一文中写道：“列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带来面包渣和谷粒。”阅读时，我们常常会发现，作者对好多人物是抓住其动作来写的。分析人物的心理04分析人物的心理人物心理指人物在一定环境中的思想活动。心理活动直接反映人的内心世界，一个鲜活、生动的人物往往是靠许多心理描写突出其个性的。如：“课间，我把赵金鑫同学推倒在地，他手流血了。班主任让我到他的办公室去一趟。走在路上，我心里“怦怦”直跳。路边的小草在风中耷拉着小脑袋，好像也犯了错似的。我仿佛看到老师正满脸愤怒，对我大发雷霆，而办公室里其他老师用异样的目光看着我，我羞得恨不得钻地缝。如果老师叫来了我的妈妈，那我的脸面可就丢尽了啊！”这一心理描写片段，真实地再现了小作者的内心世界，向读者展示了作者心理变化的过程。正面描写人物常用的方法分析人物的心理分析人物的外貌读懂人物的语言分析人物的动作阅读训练《蝴蝶总理》【英】卡珞琳·李几十年前，加拿大有一个小男孩，由于生病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，每当讲话时嘴巴总是歪向一边，因此相貌十分丑陋。更糟糕的是，他还有口吃的毛病，另有一只耳朵什么也听不见。可以说生命中所有的不幸都降临在这个可怜的小男孩身上了。但是，这个小男孩并没有因为自己有如此多的不幸而自暴自弃，灰心绝望，羞于见人，相反，他总是尽一切努力去克服自己的缺陷。阅读训练为了矫正自己的口吃，他模仿古罗马一位有名的演说家，每天在嘴里含一块小石子讲话、朗诵。几天下来，孩子的舌头和腮部就被石子给磨破了。看着嘴巴和舌头被石子磨得鲜血直流，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，我的孩子，妈妈一辈子都陪着你。”懂事的孩子替妈妈擦掉眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我一定要做一只美丽的蝴蝶。”经过男孩不懈的努力，他终于能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良，中学毕业时，他不仅取得了优异成绩，还获得了良好的人缘：同学们和老师都很喜欢他，从不拿他的相貌开玩笑，并认为那正是上帝独有的创造。阅读训练1993年10月，他参加了全国总理大选。他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是这种行为不仅没有取得预期的效果，相反，这种极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致了大部分选民的愤怒和谴责。各大媒体闻风而动，立刻将这个男孩不平凡的成长经历挖掘并宣扬了出来，赢得了选民们极大的同情和尊敬，男孩的得票率一路飙升。“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜连任总理，人们亲切地称呼他为“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届总理的让·克雷蒂安。阅读训练1.给下面的词语注音。麻痹（）畸形（）束缚（）飙升（）2.联系文章内容解释下列词语的意思。（1）束缚：。（2）自暴自弃：。◎3.小男孩有怎样的不幸？这种病导致他外貌上有什么特征？约束；限制。自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。答：由于生病导致左脸局部麻痹，嘴角畸形，每当讲话时嘴巴总是歪向一边，因此相貌十分丑陋。更糟糕的是，他还有口吃的毛病，另有一只耳朵什么也听不见。阅读训练4.他的对手利用电视广告夸张他的脸部缺陷，说了些什么？目的是什么？结果怎样？5.读完短文，你感受到让·克雷蒂安具有什么样的精神？答：说的是“你要这样的人来当你的总理吗？”目的是丑化他的形象，让选民放弃对他的支持。结果适得其反，反而降低了自己的信誉，使他赢得了选民的同情和支持。答：不屈服于命运，敢于同命运抗争，顽强拼搏的精神。作业布置1.字词畸形糟糕自暴自弃矫正茧束缚不懈居心叵测侮辱谴责2.完成阅读训练1（P3--P4）谢谢你的观看!