大学生学习动机调查问卷

大学生学习动机调查问卷亲爱的同学:你好！这份问卷的目的在于了解当代在校大学生的学习动机。希望您先详阅每一题的填答说明后，再根据您自己的看法逐一填写。本问卷所得的结果只做团体性的分析，不做任何个别呈现。备注：此调查中的“学习”主要指在校专业知识的学习。您的基本情况：性别______年级________专业_____生源地_____一、单选题（将每一题的所选项填在题后（）内）１．上大学的驱动因素：（）A）高中毕业后的自然延续B）老师和家长的迫切期望C）将来能有一个理想的工作D）本人强烈的求知欲望E）可以更好报效祖国F）其它_____________２．选择自己专业的驱动因素：（）A）只要能上大学,什么专业都无所谓B）由于考分不足而服从分配C）受父母、师长影响决定的D）专业冷门,竞争的人少E）了解本专业,认为本专业工作好找F）个人有兴趣，学习有意义G）其它__________________________3.对自己专业的兴趣：（）A）一般B）因对本专业的就业方向不清楚而没有兴趣C)入学时无兴趣,现在因有所了解而有兴趣D)入学时有兴趣,现在因了解本专业而失去兴趣E)其它__________________________4.对自己专业的学习要求的了解：（）A)很清楚B)知道个大概C)不清楚5.对所要求掌握的科目的学习情况：（）A)很努力学B）想学,但因其它因素(如游戏,睡觉等)干扰而没时间学C）现在还没进入状态,等大三再开始冲刺D）混一天算一天E)只学自己认为有用的、感兴趣的科目F）其它__________________________7.可曾有过逃课的经历：（）A）偶尔B）经常C）从不D）以前有，但最近抓得严，不敢了8.若有逃课，逃课的原因：（）A）课程太无聊了，不想上课B）有其他的事要做（例如社团的工作兼职）C）其他很多同学逃课，所以我也逃D)其他__________________(9.当考试成绩不理想时，你的态度是什么?（）A）知道分数时会自责,但不久就忘了B)会自责,并因此而努力学习,希望提高成绩C）无所谓,不重修就行D）分数并不代表什么,能力强就行E）其它_____________________10.你在大学里努力学习的主要原因:（）A）以后有份好的工作B)学多点知识,提高自身修养C)为继续深造做准备D)学习是单纯的责任和义务E)父母或老师的期待F）通过自己的成绩证明自己的价值G)其它___________________11.当学习遇到困难时,你会怎么办？（）A)从不放弃B)没信心，从而放弃C)觉得烦，从而放弃D）没时间思考，从而放弃E）经过努力无法解决，从而放弃F)其它______________________12.你现在成绩怎样：（）A）优等B）中等偏上C)中等D）中等偏下E）很差13、你给自己定下的学习目标完成情况：（）A）多数因做不到而不得不放弃B）几乎毫不费力就能实现C)同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额D)为了实现一个大目标，你不再给自己制定循序渐进的小目标14.当你从事一个高难度的学习任务时,你会-------------------------A一定要完成B努力去做,但不成功也无所谓C敷衍了事D放弃15.你认为什么因素最容易使学习成绩下降A父母从不或很少关心自己的学习.B自己不够努力,学习习惯不好.C课程多,难,适应不了.D老师讲课枯燥乏味,难以理解.16.如果没有人督促，你是否会主动学习。A.经常会；B.有时会；C不会17.你是否想争取在校期间考取下列证书。A.英语四六级B计算机二级C.会计从业资格证D教师从业资格证E其他__________________________18.你是否认为，学习好了，就可以找到一份满意的工作并建立一个美满幸福的家庭。A.始终认为；B.有时认为；C.不认为19.你是否想进入更高一级的院校继续深造。A.经常想；B.有时想；C.不想20.你是否认为学习好了就可以A报答父母的养育之恩，给父母争光B、提高自身素质，增强就业竞争力C增长知识，满足求知欲D能够得到奖学金让别人能看得起自己、尊重自己E履行社会义务，为民族振兴、祖国强盛尽一份力21.你是否认为上大学就是为了取得相关专业的文凭A是B不完全是C不是22.你认为以下哪些措施可以端正同学们的学习动机通过对学业成绩的奖励加强纪律教育培养大学生良好的行为习惯举办各种学科竞赛活动，培养大学生的成就动机再次感谢您的合作，祝您学习进步！